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题名学习任务群视域下小学高年级语文阅读教学策略研究
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作者
周优海
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机构
广西壮族自治区百色市田林县第一小学
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出处
《教师》
2024年第21期27-29,共3页
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文摘
学习任务群的提出是基于当下教育改革的一种新思路,要求教师顺应时代发展趋势,在语文教学中充分发挥学生学习主体作用,尊重学生个性差异,丰富课堂教学内容,充分调动学生学习的积极性。文章从学习任务群下小学高年级语文阅读教学研究的视角出发,分析了基于学习任务群的小学高年级语文阅读教学意义,探究了阅读教学策略,包括紧扣议题,设计任务目标;根据教材,设定任务类型;结合学情,设置任务坡度等三个方面,以期不断提高学生的阅读能力和理解能力,为相关教师提供参考。
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关键词
学习任务群
小学语文教学
高年级阅读
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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