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题名浅谈培养学生自主学习能力的策略
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作者
周仕宣
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机构
温州市瓯海区潘桥中学
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出处
《快乐阅读（开心辞典）（上）》
2011年第14期22-23,共2页
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文摘
为了实现学习责任的转移,达到学生的自主学习,尝试采用:给学生充裕的时间进行自主学习;让学生学会观察;让学生能够独立提出问题;让学生独立解决生活中的问题;培养学生对实验进行总结的能力等策略,来培养和养成学生自主学习的能力和习惯。
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关键词
自主学习
观察
解决问题
总结能力
独立
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名电化教育:提升学生科学素养的有效途径
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作者
周仕宣
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机构
温州市瓯海区潘桥中学
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出处
《快乐阅读（开心辞典）（上）》
2011年第21期25-26,共2页
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文摘
利用电教手段帮助学生丰富感性认识,在分析、综合中掌握科学思想,形成科学概念。利用电化教育揭示科学的奥秘,激发学生的求知欲,启迪他们的思维。利用电化教育创设情景,引导学生细致地观察事物,发现问题。利用电化教育指导学生掌握科学方法,培养求实、严谨、勇于探索的科学精神。
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关键词
电化教育
科学素养
提高
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名以实验教学为载体健全学生心理素质
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作者
周仕宣
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机构
温州市瓯海区潘桥中学
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出处
《快乐阅读（开心辞典）（上）》
2011年第6期145-146,共2页
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文摘
充分利用实验教学这个载体,通过一些有趣的科学实验,激发学生的学习兴趣,产生动机,调动学生学习的积极性;认真指导,帮助学生走出困境,完成实验,帮助学生克服急躁心理,增强学生的坚韧性。启发学生大胆质疑、改进实验,引导他们体验辛苦工作后获得成功的愉悦感和美感。
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关键词
实验教学
动机
兴趣
意志
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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