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集装箱正面起重机装载检测及分拣监测系统设计 被引量:2
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作者 陈景琳 鸿 《内燃机与配件》 2020年第20期57-58,共2页
该设计以集装箱正面起重机为研究对象,根据集装箱装卸状态平衡的要求对专业车辆进行装备技术升级改造。该设计在与原车辆装置兼容的情况下,利用32位ARM单片机搭建,开发集装箱装载状态自动识别检测和分拣监测系统,极大保证安全作业并提... 该设计以集装箱正面起重机为研究对象,根据集装箱装卸状态平衡的要求对专业车辆进行装备技术升级改造。该设计在与原车辆装置兼容的情况下,利用32位ARM单片机搭建,开发集装箱装载状态自动识别检测和分拣监测系统,极大保证安全作业并提高工作效率,具有实际应用价值。 展开更多
关键词 集装箱 装载 识别 分拣 监测
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区块链技术助力海关制度创新和治理能力建设的几点思考
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作者 田萌 鸿 《新丝路(下旬)》 2021年第2期0039-0040,共2页
十九届四中全会提出“到新中国成立一百年时,全面实现国家治理体系和治理能力现代化”。区块链作为一种基础架构与分布式 账本技术,其具有的去中心化、可追溯、集体维护、唯一可信等特点在国家治理体系和治理能力现代化中具有重要意义... 十九届四中全会提出“到新中国成立一百年时,全面实现国家治理体系和治理能力现代化”。区块链作为一种基础架构与分布式 账本技术,其具有的去中心化、可追溯、集体维护、唯一可信等特点在国家治理体系和治理能力现代化中具有重要意义。海关作为国家行 政机关,也应该尝试将区块链技术应用于海关制度创新和治理能力建设实践中。本文试图通过通俗易懂的语言介绍区块链技术,并且通 过对海关业务应用场景和应用潜在风险的分析,为区块链技术应用于海关制度创新和治理能力建设提供新思路。 展开更多
关键词 区块链 治理能力 海关制度创新 潜在风险
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基于安卓系统聋哑人交流设备研发
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作者 陈相德 陈友武 鸿 《电子技术与软件工程》 2020年第21期95-96,共2页
本文基于安卓系统开发的聋哑人专用交流设备,该设备软件采用聋哑人工作生活特长喜好设计APK,硬件采用高效率双向可调角度触控显示屏及无线鼠键等,构造了一套聋哑人与正常人之间无缝高效沟通交流的专用设备。
关键词 安卓系统 触控显示屏 交流设备
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电动车电子密码锁设计
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作者 鸿 陈相德 《电子技术与软件工程》 2020年第12期78-79,共2页
本文是基于单片机的电动车密码锁设计,包括了电子硬件设计、外壳设计、软件设计三部分,电子硬件部分由ATMEGA328单片机芯片作为电子密码锁核心元件,结合显示模块、按键输入模块、电门锁控制电路等组成。该硬件设计实现了强光下显示清晰... 本文是基于单片机的电动车密码锁设计,包括了电子硬件设计、外壳设计、软件设计三部分,电子硬件部分由ATMEGA328单片机芯片作为电子密码锁核心元件,结合显示模块、按键输入模块、电门锁控制电路等组成。该硬件设计实现了强光下显示清晰、通过按压实现多位密码修改与输入的功能。外壳设计部分由弹性电缆、偏光面板、卡扣等部件构成;该设计具有单手快捷操作、完全防水、防偷窥密码的功能。软件部分,整套系统由c语音编写开发,同时开发了APP手机端应用端。本软件设计具有可随意更改密码、蓝牙开启、语音提示、语音开启关闭电源的功能。 展开更多
关键词 ATMEGA328 电动车 电子密码锁 单片机
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词汇教学策略在初中英语课堂上的实践与思考
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作者 鸿 《教师》 2019年第8期46-47,共2页
在初中英语课堂上教师有意识将词汇策略运用到课堂活动中,有利于激活学生的词汇使用、归纳和词汇拓展意识,发挥其主观能动性,从而让其将被动的词汇习得转换为主动的词汇学习和词汇体系构建,并调动学生词汇学习和使用的积极性。词汇教学... 在初中英语课堂上教师有意识将词汇策略运用到课堂活动中,有利于激活学生的词汇使用、归纳和词汇拓展意识,发挥其主观能动性,从而让其将被动的词汇习得转换为主动的词汇学习和词汇体系构建,并调动学生词汇学习和使用的积极性。词汇教学策略众多,文章以一节听说课为例,主要探讨了联想、模块、语境以及思维导图这四种策略在初中英语课堂上的实践和应用。 展开更多
关键词 词汇教学 联想策略 思维导图 语境策略 语块教学策略
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主题意义引领下的中学英语语法复习课教学实施探究
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作者 鸿 《高考》 2021年第34期13-14,共2页
主题意义引领下的中学英语语法复习课将主题意义和语法复习相结合,可以优化复习效果,引领学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的发展。本文结合初三总复习阶段的一节语法复习课,阐述了主题意义引领下的中学英语语法复习课教学... 主题意义引领下的中学英语语法复习课将主题意义和语法复习相结合,可以优化复习效果,引领学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的发展。本文结合初三总复习阶段的一节语法复习课,阐述了主题意义引领下的中学英语语法复习课教学实施探究的若干思考和建议。 展开更多
关键词 主题意义 中学英语语法复习课教学
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