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课程思政视域下应用文写作课程立德育人新论 |
彭品荣
吴静之
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《重庆行政》
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2020 |
6
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莫言在白俄罗斯的研究现状与接受动因分析 |
吴静之
张盛豪
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《潍坊学院学报》
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2023 |
0 |
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“聆察”“音景”与“重听”经典——读傅修延教授的《听觉叙事研究》 |
吴静之
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《世界文学评论(高教版)》
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2023 |
0 |
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显性进程中的世俗叙事与隐性进程中的神圣叙事——重审普希金《渔夫和金鱼的故事》的多重叙事进程 |
吴静之
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《廊坊师范学院学报(社会科学版)》
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2023 |
0 |
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盐酸氨溴索注射液与3种临床常用输液的配伍稳定性探究 |
潘燕
雷蔚雯
吴静之
胡嘉蓉
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《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
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2023 |
0 |
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新文科视域下高校文学类课程的研究背景与建设进路 |
吴静之
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《重庆行政》
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2021 |
2
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基于点集库的D5000监控系统遥测信息比对方法 |
吴静之
沈泉宇
胡京莹
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《科学技术创新》
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2018 |
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浅论文化传承过程中民间童话的审美教育功能——以《三只小猪》为例 |
冯玲萍
吴静之
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《黑河学刊》
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2020 |
0 |
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性别身份的重构——评C·A·阿列克谢耶维奇《我是女兵,也是女人》 |
吴静之
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《世界文学评论(高教版)》
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2018 |
0 |
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简述在电网监控中如何做到数据的准确性 |
吴静之
朱民茂
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《科学技术创新》
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2017 |
0 |
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《列宁》中的“弥赛亚”意识 |
吴静之
彭品荣
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《世界文学评论(高教版)》
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2019 |
0 |
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汉语国际教育专业文学类课程“金课”建设的路径探析 |
吴静之
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《重庆行政》
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2020 |
0 |
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《我不是药神》与《悲惨世界》的互文性研究 |
吴静之
李雪松
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《世界文学评论(高教版)》
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2019 |
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叙述声音、叙述聚焦与重塑女性话语权威——再论《战争中没有女性》的视听叙事艺术 |
吴静之
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《广东外语外贸大学学报》
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2024 |
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陀思妥耶夫斯基对阿列克谢耶维奇的影响再探 |
吴静之
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《当代外国文学》
北大核心
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2023 |
0 |
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