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《学前儿童文化认同量表》编制及其信效度检验 被引量：5
1
作者 潘月娟 吴霓雯 +1 位作者 刘姗姗 杨青青 《幼儿教育（教育科学）》 2019年第11期37-41,共5页
本研究以探索学前儿童文化认同结构并编制《学前儿童文化认同量表》为研究目的,基于1172名儿童家长的问卷反馈,通过对量表中的题项进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信度分析,最终形成了正式的《学前儿童文化认同量表》.... 本研究以探索学前儿童文化认同结构并编制《学前儿童文化认同量表》为研究目的,基于1172名儿童家长的问卷反馈,通过对量表中的题项进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信度分析,最终形成了正式的《学前儿童文化认同量表》.量表包括中华文化认同、亚文化态度与偏好、亚文化认同努力三个维度,共20个题项,内部一致性信度和结构效度均达到心理学测量要求,可作为学前儿童文化认同的测量工具.文化认同教育应当从学前教育阶段开始,幼儿园应当着力构建多层次的文化身份认同,培养儿童对所处文化的积极情感. 展开更多
关键词 文化认同 《学前儿童文化认同量表》 信度 效度
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农村幼儿早期数学教育应用软件干预项目的效果研究 被引量：2
2
作者 谢霜 吴霓雯 +1 位作者 雷雨帆 黄娟 《幼儿教育》 2022年第12期22-27,共6页
为促进我国农村地区幼儿数学能力的发展,本研究选取西部某省农村地区5所幼儿园的24个班,随机将12个班定为干预组,为其提供平板电脑并让其使用数学教育应用软件学习,其余班为控制组,在前后测中共得到291个幼儿样本。结果表明,早期数学教... 为促进我国农村地区幼儿数学能力的发展,本研究选取西部某省农村地区5所幼儿园的24个班,随机将12个班定为干预组,为其提供平板电脑并让其使用数学教育应用软件学习,其余班为控制组,在前后测中共得到291个幼儿样本。结果表明,早期数学教育应用软件干预对幼儿的数学能力有显著提升作用,利用应用软件开展早期数学教育可以有效促进农村幼儿特定领域的数学学习。因此,可在边远地区农村幼儿园适当推行基于电子媒介的数学教育,以电子媒介中的应用程序为辅助,将信息技术和线下学习活动有效联结,并发挥教师教学与指导的作用。 展开更多
关键词 农村幼儿 早期数学能力 数学教育应用软件 平板电脑辅助教学
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幼儿园教育质量评价人员的专业性保障机制研究 被引量：2
3
作者 吴霓雯 潘月娟 《教育导刊（下半月）》 2019年第10期5-9,共5页
幼儿园教育质量评价中,评价人员的专业性影响着评价的结果与质量。当前评价人员的专业性保障机制包括评价人员的准入制度、培训制度、指导制度、考核制度等,仍不够完善。为了保障评价人员的专业性,应加强评价人员执业资格标准建设,建立... 幼儿园教育质量评价中,评价人员的专业性影响着评价的结果与质量。当前评价人员的专业性保障机制包括评价人员的准入制度、培训制度、指导制度、考核制度等,仍不够完善。为了保障评价人员的专业性,应加强评价人员执业资格标准建设,建立健全评价人员遴选与任用机制;完善评价人员的培训制度,提供有效的系统培训;为评价人员提供专业指导;完善评价人员监督考核制度。 展开更多
关键词 幼儿园教育质量评价 评价人员 专业性 保障机制
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二孩家庭幼儿的同胞关系及其对幼儿同伴接纳水平的影响 被引量：1
4
作者 杨佳伶 于泳稼 +1 位作者 吴霓雯 王妤 《教育导刊（下半月）》 2020年第9期34-40,共7页
随着我国二孩政策的实施,更多家庭的幼儿有了同胞关系,同胞关系的存在会影响幼儿的社会性发展。研究以B市S幼儿园的39名二孩家庭的幼儿为样本,通过访谈法对二孩家庭幼儿进行测查,了解幼儿的同胞关系及其对幼儿同伴接纳水平的影响。研究... 随着我国二孩政策的实施,更多家庭的幼儿有了同胞关系,同胞关系的存在会影响幼儿的社会性发展。研究以B市S幼儿园的39名二孩家庭的幼儿为样本,通过访谈法对二孩家庭幼儿进行测查,了解幼儿的同胞关系及其对幼儿同伴接纳水平的影响。研究结果表明:幼儿年龄、出生次序、同胞年龄差、同胞是否为同性别等方面会显著影响幼儿对于同胞关系的感知;幼儿对同胞关系中温暖行为的感知积极预测其同伴接纳水平,对同胞关系中敌意维度的感知与同伴接纳水平呈显著负相关。基于研究结果,建议二孩家庭父母关注头胎幼儿心理变化,关注幼儿异性同胞间关系,培养幼儿情绪适应能力,营造和维系温暖和谐的同胞关系,从而改善幼儿的同伴接纳情况。 展开更多
关键词 二孩家庭 幼儿 同胞关系 同伴接纳
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学前教育资源供给对农村家庭幼儿园教育支出的影响研究
5
作者 吴霓雯 谢霜 潘月娟 《幼儿教育》 2022年第18期27-31,55,共6页
探讨学前教育资源供给对农村家庭幼儿园教育支出及其负担的影响.有助于完善农村普惠性学前教育政策。本研究使用中国家庭追踪调查(CFPS)数据进行分析,结果表明:村居园所数量和家庭的幼儿园教育支出显著增加,但家庭的幼儿园教育支出负担... 探讨学前教育资源供给对农村家庭幼儿园教育支出及其负担的影响.有助于完善农村普惠性学前教育政策。本研究使用中国家庭追踪调查(CFPS)数据进行分析,结果表明:村居园所数量和家庭的幼儿园教育支出显著增加,但家庭的幼儿园教育支出负担未有显著变化;在园所收费水平维持不变的情况下,园所数量的增加对农村家庭的幼儿园教育支出有消减作用;因所收费水平的提高对农村家庭尤其是中、低收入家庭的幼儿园教育支出和负担有增强作用。建议进一步加大农村学前教育财政性经费投入,提高幼儿园教育的可支付性,并采取多种措施和途径精准扶持农村弱势群体。 展开更多
关键词 普及普惠 学前教育资源供给 农村幼儿家庭 幼儿园教育支出
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幼儿在园非正式数学学习活动的现状与思考
6
作者 吴霓雯 王妤 刘姗姗 《幼儿教育（教育教学）》 2020年第1期15-18,共4页
幼儿的发展特点和学习能力决定了幼儿的数学学习必须与其生活紧密联系,《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园的数学教育要让幼儿"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"。那么,幼儿在生活和游戏... 幼儿的发展特点和学习能力决定了幼儿的数学学习必须与其生活紧密联系,《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园的数学教育要让幼儿"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"。那么,幼儿在生活和游戏中的数学学习活动现状如何,教师的指导是否存在不足,有哪些改进建议和有效策略呢?我们特邀在这方面有所研究的高校教师、研究生、幼儿园教师分别撰写理论文章和实践案例,告诉我们如何增强专业敏感性,提高观察、识别、回应能力,支持幼儿获得丰富的数学学习经验。 展开更多
关键词 数学学习活动 幼儿园教师 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 实践案例 有效策略 生活和游戏 教师的指导 高校教师
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幼儿园墙面环境创设中美术教育功能的发挥
7
作者 吴霓雯 《神州》 2017年第19期79-82,共4页
幼儿园墙面环境是一种隐性的美术教育资源，创设良好的墙面环境，发挥其美术教育功能，能潜移默化地促进幼儿的美术学习。本研究以幼儿园墙面环境创设中美术教育功能发挥的现状及现存问题为研究问题，通过对几所幼儿园的墙面环境创设的... 幼儿园墙面环境是一种隐性的美术教育资源，创设良好的墙面环境，发挥其美术教育功能，能潜移默化地促进幼儿的美术学习。本研究以幼儿园墙面环境创设中美术教育功能发挥的现状及现存问题为研究问题，通过对几所幼儿园的墙面环境创设的实地观察，了解并分析其美术教育功能的发挥现状，发现实践中的墙面环境创设存在重装饰而轻教育、文字过多、教师包办、缺少与幼儿的互动等问题。教师应树立正确的墙面环境创设观念，充分发挥其美术教育功能；应加强墙面环境的儿童化，重视幼儿的主体性，并加强墙面与幼儿的互动，提升其开放性、可操作性。 展开更多
关键词 墙面环境创设 美术教育 幼儿园
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