基于RT-Unet的医学图像分割算法 被引量：1

1

作者 赵佳美 吴迪康 王志芳 《无线电工程》 北大核心 2023年第2期381-386,共6页

近年来,由于Transformer能够有效地捕获全局上下文信息,在机器视觉领域展现了巨大的应用潜力。然而,它只能获取单尺度的上下文信息,对于细节信息的提取仍然存在一定的局限性。针对此类问题,提出了RT-Unet算法。该算法在RESwin Transfor... 近年来,由于Transformer能够有效地捕获全局上下文信息,在机器视觉领域展现了巨大的应用潜力。然而,它只能获取单尺度的上下文信息,对于细节信息的提取仍然存在一定的局限性。针对此类问题,提出了RT-Unet算法。该算法在RESwin Transformer模块中引入内在的局部归纳偏置,并在位置嵌入与编码模块使用4个连续的卷积层。将卷积与Transformer有效地组合在一起,既可以获得丰富的多尺度特征,又可以关注局部细节信息与远程依赖关系。另外,改用GELU激活函数增加算法的非线性因素,避免训练时出现梯度消失问题。实验采用Synapse腹部多器官分割数据集,结果表明RT-Unet的性能优于ViT,V-Net,U-Net,Swin-Unet和TU-Net等算法,并取得了DSC为79.08%,HD为23.43 mm的分割结果。 展开更多

关键词 医学图像 RT-Unet RESwin Transformer模块 局部归纳偏置 GELU

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《爸妈去买洗衣机》

2

作者 袁小娟 吴迪康 《四川教育》 北大核心 1994年第Z1期44-45,共2页

[习作定稿]一天下午,我放学回家,来到家门口,只见一把大锁挂在门上。去问邻居蒋奶奶,她说:“你爸和你妈买洗衣机去了。”

关键词 去问 洗衣服 写作知识 别人家 给你 小学生作文 锻炼锻炼 欲扬先抑 阅读教学 回运

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JYC碳酸盐测定仪的研制与应用

3

作者 陈政豫 吴迪康 +1 位作者 薛国盘 陈登炎 《石油实验地质》 CAS CSCD 北大核心 1990年第1期82-86,共5页

针对目前碳酸盐分析测定中存在的问题,作者根据气体与压力关系,压力与电信号转换关系等原理,自行设计和研制了JYC碳酸盐测定仪。经试验和鉴定,该仪器具有操作简便、快速灵敏、性能稳定、分析数据可靠等优点。

关键词 碳酸盐 测定仪 YJC仪

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过生日

4

作者 吴迪康 《新作文（小学中高年级版）》 2002年第10期48-49,共2页

每年挂历上的5月3日,都会被我用醒目的红笔圈起来。因为这一天是我的生日,我曾经高兴地度过了一次次的生日,但是最有意义的要算是去年的生日了。(“但是”用得不妥。“但是”,是连词,用在后半句里表示转折语气,往往与“虽然、尽管”等... 每年挂历上的5月3日,都会被我用醒目的红笔圈起来。因为这一天是我的生日,我曾经高兴地度过了一次次的生日,但是最有意义的要算是去年的生日了。(“但是”用得不妥。“但是”,是连词,用在后半句里表示转折语气,往往与“虽然、尽管”等相呼应。从原句的意思看,没有转折的必要,应当把“但是”改为“其中”。) 展开更多

关键词 蛋糕 转折 蜡烛 意义 连词 照片 虾仁 语气 快乐 挂历

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点点滴滴总关情

5

作者 吴迪康 《小学青年教师》 2005年第5期38-39,共2页

关键词 《小学青年教师》 小学教学

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小学生看图作文的弊端与对策 被引量：1

6

作者 吴迪康 《武汉市教育科学研究院学报》 1998年第6期45-46,共2页

看图作文是在仔细观察画面形象的基础上,依据画面内容,表达一定思想意义的写作形式。经常练习看图作文,可以培养学生观察、分析、判断、想象和表达等能力。通过教学实践,我发现,小学生看图作文往往有两个弊端。其一是画面说明式我们曾... 看图作文是在仔细观察画面形象的基础上,依据画面内容,表达一定思想意义的写作形式。经常练习看图作文,可以培养学生观察、分析、判断、想象和表达等能力。通过教学实践,我发现,小学生看图作文往往有两个弊端。其一是画面说明式我们曾用下面四幅图让学生以《帮老大爷送米》为题练习写作。 展开更多

关键词 看图作文 小学生 画面 仔细观察 弊端 教学实践 想象力 培养学生 思想意义 引导学生

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从比较中看教研文章用语

7

作者 吴迪康 《小学青年教师》 2004年第11期41-43,共3页

关键词 教研文章 语言艺术 比较研究 教育科研

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教研文章用例琐谈

8

作者 吴迪康 《小学青年教师》 2003年第12期45-46,共2页

关键词 教研文章 写作方法 新颖性 准确性 趣味性 概括性 典型性

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克服弊端　提高讲授效果

9

作者 吴迪康 《云南教育（小学教师）》 1996年第5期19-20,共2页

克服弊端提高讲授效果吴迪康阅读教学中常出现高耗低效的情况，究其原因，主要是教师讲得过多、过深、过细，挤掉了学生读、思、悟的过程。要取得好效果，教师的讲必须克服三个弊端。弊端之一，教师讲得多。有一位老师讲’‘雨、雹、霜... 克服弊端提高讲授效果吴迪康阅读教学中常出现高耗低效的情况，究其原因，主要是教师讲得过多、过深、过细，挤掉了学生读、思、悟的过程。要取得好效果，教师的讲必须克服三个弊端。弊端之一，教师讲得多。有一位老师讲’‘雨、雹、霜、霞”时，问“雨”跟“雨字头”有什... 展开更多

关键词 克服弊端 教师 阅读教学 讲求实效 消化不良 榕树 基础训练 脂肪和蛋白质 教学内容 长江下游

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也谈“我们需要什么样的语文课”——兼评《缺点,成就了英雄》

10

作者 吴迪康 《小学青年教师》 2006年第05S期19-20,共2页

立思思角成海教考考度峰而师的着,”皆什都都。、人准同么有有实,的是就时自自践标,是真己着己“准的最只正,的请,的缘美局看正写法语身丽限所给在,的文性“谓人此课不。“争如?。横山会鸣相果看中有”信—您”成放,—,也每岭之每独在... 立思思角成海教考考度峰而师的着,”皆什都都。、人准同么有有实,的是就时自自践标,是真己着己“准的最只正,的请,的缘美局看正写法语身丽限所给在,的文性“谓人此课不。“争如?。横山会鸣相果看中有”信—您”成放,—,也每岭之每独在种侧四位破自己无,障超碍越的自交己流。。 展开更多

关键词 《缺点 成就了英雄》 小学 语文 薛瑞萍 课堂实录 《景阳冈》 教学目标

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透过广告用语领悟语文知识

11

作者 吴迪康 《语文天地（初中版）》 2006年第8期19-20,共2页

关键词 广告用语 电视报 中学语文教师 排比句 教学实录 化妆品广告 宛西制药 发财致富 试举 中国中央电视

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用心授人以渔——于永正老师词义教学赏析

12

作者 吴迪康 《小学青年教师》 2006年第08S期11-12,共2页

关键词 于永正 词义 《惊弓之鸟》 特级教师 字词教学 教学片断 语文教学 小学

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诱发兴趣引起思考力求多能照顾差别──课外作业设计例谈

13

作者 吴迪康 《小学语文教学》 1998年第9期43-45,共3页

课外作业，是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它不同于课堂作业，大家一起练，遇有疑难，老师随时指点，环境安静，心事专一，容易收到良好效果。课外作业则不然，多在课外完成，干扰因素较多。如不精心设计，一味布... 课外作业，是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它不同于课堂作业，大家一起练，遇有疑难，老师随时指点，环境安静，心事专一，容易收到良好效果。课外作业则不然，多在课外完成，干扰因素较多。如不精心设计，一味布置机械抄写，学生会望而生厌。布置的... 展开更多

关键词 课外作业 思考力 激发兴趣 思维能力 多能 点符号 小学语文教学 发展学生 词语 精心设计

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笔耕初期的误区与应对策略

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作者 吴迪康 《小学青年教师》 2006年第1期43-44,共2页

写稿，往俗里说，是爬格子；说雅一点，叫笔耕。近年来，不少青年朋友尝试笔耕，想写教研文稿，这是积极向上的表现，应当受到肯定。我注意到，他们开始写时容易步入某些误区，写出来的文章还不太理想。本文拟谈谈笔耕初期的误区及应对... 写稿，往俗里说，是爬格子；说雅一点，叫笔耕。近年来，不少青年朋友尝试笔耕，想写教研文稿，这是积极向上的表现，应当受到肯定。我注意到，他们开始写时容易步入某些误区，写出来的文章还不太理想。本文拟谈谈笔耕初期的误区及应对策略。如果能给青年同志一点帮助，我将是十分高兴的。 展开更多

关键词 笔耕初期 对策 小学 青年教师 教研论文 教育科研

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漫谈教学机智

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作者 吴迪康 《云南教育（小学教师）》 1997年第10期26-27,共2页

关键词 教学机智 特级教师 学生质疑 心理品质 分配注意 《我的战友邱少云》 教师素质 质疑问难 课堂教学效率 课堂应变能力

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一堂可圈可点的阅读课——听李吉林老师教《萤火虫》有感

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作者 吴迪康 《小学青年教师》 2004年第12期22-23,共2页

关键词 《萤火虫》 李吉林 阅读课 小学 语文教育

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撰写案例研究六字诀

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作者 吴迪康 《小学青年教师》 2006年第06S期49-50,共2页

关键词 案例 撰写 教学理论研究 教学实录 相辅相成 课堂实录 专门性 听课 小学

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《一路花香》教学片断赏析

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作者 吴迪康 《小学青年教师》 2005年第8期23-24,共2页

关键词 《一路花香》 教学片断 思维训练 课程标准 语文 阅读教学 小学

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景物描写及其教学

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作者 吴迪康 《云南教育（小学教师）》 1995年第Z2期54-55,共2页

在小学生的作文里,常常有景物描写的内容,也常常出现景物描写与人或事互不相干的现象。这说明他们还不知道景物描写应当为表现文章的中心思想服务,是文章的有机组成部分。小学语文课本中有景物描写的课文并不少,我们应结合平时的教学,... 在小学生的作文里,常常有景物描写的内容,也常常出现景物描写与人或事互不相干的现象。这说明他们还不知道景物描写应当为表现文章的中心思想服务,是文章的有机组成部分。小学语文课本中有景物描写的课文并不少,我们应结合平时的教学,让学生体会景物描写的作用。那么,景物描写有哪些作用呢? 展开更多

关键词 景物描写 实际教学 小学语文课本 小学生 作文 思想 天空 心情 大雁 金鱼

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谈谈标点符号的教学

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作者 吴迪康 姚克玲 《云南教育（小学教师）》 1991年第3期17-19,共3页

标点符号是文章的重要组成部分。让学生掌握好常用的标点符号,是小学语文教学大纲的要求,也是每一位语文老师义不容辞的责任。但现在小学生掌握标点符号的情况并不理想:逗号、句号相混者有之,不能准确使用问号者亦有之,更有甚者,整篇文... 标点符号是文章的重要组成部分。让学生掌握好常用的标点符号,是小学语文教学大纲的要求,也是每一位语文老师义不容辞的责任。但现在小学生掌握标点符号的情况并不理想:逗号、句号相混者有之,不能准确使用问号者亦有之,更有甚者,整篇文章,一逗到底。 展开更多

关键词 语文教学大纲 课后练习 疑问代词 分析实例 疑问语气 语言大师 土地改革运动 清匪反霸 综合练习 强烈的阳光

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