华裔汉语学习者解读:新加坡视角 被引量：19

1

作者 吴英成 邵洪亮 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期253-262,共10页

华裔专指入籍中国之外其他国家的汉人。华裔汉语学习者内部的语言使用情况十分复杂。华裔的国籍身份、当地的社会语言生态,以及华裔的不同世代、不同家庭常用语、不同教育背景等,都会使个体对汉语、汉文化的认同产生深远影响。有鉴于此... 华裔专指入籍中国之外其他国家的汉人。华裔汉语学习者内部的语言使用情况十分复杂。华裔的国籍身份、当地的社会语言生态,以及华裔的不同世代、不同家庭常用语、不同教育背景等,都会使个体对汉语、汉文化的认同产生深远影响。有鉴于此,应该在跨际语、国家语言政策与规划、多元身份认同等新领域,对面向华裔的汉语教学展开深入具体的研究。 展开更多

关键词 华裔汉语学习者 族裔语 双语人 跨际语 语言政策与规划 身份认同

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关于华语语法教学问题 被引量：10

2

作者 吴英成 《语言教学与研究》 1988年第3期141-150,共10页

1.绪言目前新加坡中学华语语法教材是采用新加坡课程发展署中学华文教材组所编写的中学华文教材,其中快捷课程2A、2B 课本附有十篇“语法知识”。第一节是基本语法概述。1.

关键词 语法教学 教师 华语 语法知识 中学华文教材 中学生 新加坡 语法教材 语法研究 句子成分

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学生华文作文的偏误与其学习策略关系的初探性研究 被引量：7

3

作者 吴英成 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 1990年第2期85-98,共14页

一 引言1.1 偏误的意义在学习语言的过程中,无论是说本族语的人或者学习外语的人,经常会出现各类的偏误。这种现象是难免且不足为怪的。教师对待偏误的态度并不相同。一种是听其自然。

关键词 偏误分析 学习策略 教师 英语 对比分析 学习者 作文 本族语 语言层次 学习语言

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多语环境下汉语作为第二语言教学:新加坡经验与模式 被引量：9

4

作者 吴英成 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2009年第2期6-12,共7页

本文以新加坡华语教学经验与模式为基础，探索在多语环境下汉语作为第二语言教学的挑战与机遇。从种族结构与官方语言政策、“英语为主、华语为辅”的双语教育体制、变动中的华族社会，综述新加坡语言景观；从华族华语学习者类型、中小... 本文以新加坡华语教学经验与模式为基础，探索在多语环境下汉语作为第二语言教学的挑战与机遇。从种族结构与官方语言政策、“英语为主、华语为辅”的双语教育体制、变动中的华族社会，综述新加坡语言景观；从华族华语学习者类型、中小学华语教学的中国情结，分析新加坡华语教学界面对的问题；从职前与在职课程设计，阐述新加坡汉语作为第二语言师资培训的课程设置；描述新加坡汉语作为第二语言教学的研究现状；从国际汉语教研重镇与国际汉语语言服务业中心，探讨如何打造新加坡为国际汉语中转站。 展开更多

关键词 双语教育 学习者类型 师资培训 国际汉语 语言服务业

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“国际中文教育学术理论构建与实践创新”大家谈

5

作者 陆俭明 段鹏 +11 位作者 赵蓉晖 李宝贵 宋萑 张洪明 吴英成 白罗米 曹瑞红 马西尼 郝清新 李登贵 刘英林 袁博平 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2024年第1期10-17,共8页

国际中文教育要抓好五个“必须”国际中文教育是一项桥梁工程——为世界各国建造通向中国、起交流互鉴作用的中文桥,为世界各国民众学习中文从而深度感知中国、了解中国提供帮助。国际中文教育要高效率不断发展,我认为首先要抓好五个“... 国际中文教育要抓好五个“必须”国际中文教育是一项桥梁工程——为世界各国建造通向中国、起交流互鉴作用的中文桥,为世界各国民众学习中文从而深度感知中国、了解中国提供帮助。国际中文教育要高效率不断发展,我认为首先要抓好五个“必须”——第一,必须明确认识国际中文教育的使命是要为世界各国培养他们国家所需要的两种中文人才:一是懂中文、会中文的“双语或多语人才”。 展开更多

关键词 中文教育 交流互鉴 桥梁工程 构建与实践 双语或多语 学术理论 高效率

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《语言教学与研究》30年回顾与展望:汉语国际传播视角 被引量：6

6

作者 吴英成 罗庆铭 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期7-14,共8页

本文回顾了《语言教学与研究》创刊30年来取得的几项重要成就,并肯定其作为中国境内对外汉语教学研究的龙头地位。同时从汉语国际传播视角,分析境内外汉语教学研究的差异性,阐述了境外汉语教学研究的重要领域。在汉语国际传播的新形势下... 本文回顾了《语言教学与研究》创刊30年来取得的几项重要成就,并肯定其作为中国境内对外汉语教学研究的龙头地位。同时从汉语国际传播视角,分析境内外汉语教学研究的差异性,阐述了境外汉语教学研究的重要领域。在汉语国际传播的新形势下,《语言教学与研究》应该整合资源、调整其编辑范围和重心,将目光更多地聚焦在境外汉语教学研究上,以期最终成为境内外汉语教学研究的龙头。 展开更多

关键词 对外汉语教学 汉语国际传播 境内汉语教学研究 境外汉语教学研究

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水利工程建设中水闸施工与管理研究 被引量：5

7

作者 吴英成 《珠江水运》 2022年第7期53-55,共3页

本文首先对水利工程建设中水闸施工管理的意义简要概述,然后从开挖施工、土方建筑、拆除工程、砌筑施工、钢筋混凝土施工、金属结构设备安装等方面阐述水利工程建设中水闸施工流程,从稳定问题、渗流问题、消能防冲问题等方面阐述水利工... 本文首先对水利工程建设中水闸施工管理的意义简要概述,然后从开挖施工、土方建筑、拆除工程、砌筑施工、钢筋混凝土施工、金属结构设备安装等方面阐述水利工程建设中水闸施工流程,从稳定问题、渗流问题、消能防冲问题等方面阐述水利工程建设中水闸施工难点,从施工准备、施工过程、导流施工等方面阐述水闸施工技术要点,最后从施工管理意识不足、施工管理方式落后、施工制度不够完善、施工技术难度较大等方面分析水利工程建设中水闸施工存在的问题,并提出针对性施工管理措施。 展开更多

关键词 水利工程 水闸 施工流程 施工难点 技术要点

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教学与科技整合:在线成人汉语口语入门课程设计 被引量：5

8

作者 吴英成 邱利军 《国际汉语教学研究》 2019年第2期31-38,共8页

随着移动互联网的兴起和智能手机的普及,在线课程通过再中介化、分散化、非物质化三股数字化驱动力遍布世界各地。国际汉语教学界应顺势而为,将在线平台打造成全球汉语教室,利用前沿信息和通信技术,与教育产业深度结合,让汉语学习者能... 随着移动互联网的兴起和智能手机的普及,在线课程通过再中介化、分散化、非物质化三股数字化驱动力遍布世界各地。国际汉语教学界应顺势而为,将在线平台打造成全球汉语教室,利用前沿信息和通信技术,与教育产业深度结合,让汉语学习者能够随时随地进行自主学习,开启数字化教育新篇章。在课程理念方面,应以口语为主位,以语音、语法、词汇、文化为四大核心构件,以外语教学作为培养双语人才的模式,以5C目标及其11项标准作为与汉语世界接轨的语言学习目标,以语言知行兼容作为教学指南,以个人化按需学习配套模块作为个人学习规划总蓝图,以实时在线专业咨询与技能指导作为后台支援。在教材设计方面,应以口语发展、发音基础、汉语导读三个既独立自主又相互联系的元件作为在线汉语口语入门课程的学习路径,以超量学习策略让零起点成人汉语学习者通过精熟学习七步法掌握听说技巧,以替换、转换、回应、扩展、组合五大操练法提升语言流利度和实现语言自动化,以听力理解、口语表达两大应用练习完成指定语言学习任务。在课程研发方面,应建立课程研发新模式:设立内部课程发展处,培养在线课程数字化市场人才;成立众包课程发展处,广邀世界各地国际汉语教学同行共创本土化汉语教材,并提供后台学习支援。 展开更多

关键词 在线平台 汉语口语入门课程 个人化按需学习 超量学习 模仿 操练

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北京话是单音节语言的质疑 被引量：5

9

作者 吴英成 《当代语言学》 CSSCI 2000年第4期231-247,共17页

本文首次以管辖音韵学说为理论框架，重新考察北京话音节结构的诸多音韵问题，并论证这些音韵组合过程并非是偶然现象，而是内含一套自成体系的机制，严格地操控音流。除了评述传统汉语声韵二元切分法和以规则为基底的美国主流生成音韵... 本文首次以管辖音韵学说为理论框架，重新考察北京话音节结构的诸多音韵问题，并论证这些音韵组合过程并非是偶然现象，而是内含一套自成体系的机制，严格地操控音流。除了评述传统汉语声韵二元切分法和以规则为基底的美国主流生成音韵分析法的局限外，也以管辖音韵学说中数目有限的普遍原则与参数，分析解决许多其他学派长久以来悬而未决的问题，并进一步指出北京话的最小音线理应分析为双核心音，而非过去所提出的单核心音。 展开更多

关键词 北京话 单音节语言 管辖音韵学说 生成音韵分析法 偶值定理

全文增补中

华语词典应用与编纂的落差 被引量：4

10

作者 吴英成 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2002年第3期14-21,共8页

为了深入了解使用者对词典的需求 ,我以四十位经验丰富的小学华文教师为研究对象 ,通过问卷方式调查他们使用词典的现况 ,希望能探索出词典编纂者的设计与使用者的需求之间所存的差距。其中调查的项目分为三大方面 :词典概况、词典检索... 为了深入了解使用者对词典的需求 ,我以四十位经验丰富的小学华文教师为研究对象 ,通过问卷方式调查他们使用词典的现况 ,希望能探索出词典编纂者的设计与使用者的需求之间所存的差距。其中调查的项目分为三大方面 :词典概况、词典检索情况、背景资料。调查结果显示 ,目前中国大陆、台湾等地出版的华语单语词典与汉英双语词典皆无法满足以华语作为第二语言学习者的需求。 展开更多

关键词 华语词典 第二语言 词典编纂 词典应用

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“全球本土化”:东盟地区汉语进阶式推广 被引量：4

11

作者 吴英成 惠蕾 《语言战略研究》 2017年第1期76-82,共7页

中国经济的持续发展与"一带一路"国际化战略的具体实施,对汉语国际传播将起到强大的助推作用。以中国"21世纪海上丝绸之路"的合作主体东盟地区来说,随着中国与东盟国家间的联系日益紧密,在这一区域以汉语作为二语/... 中国经济的持续发展与"一带一路"国际化战略的具体实施,对汉语国际传播将起到强大的助推作用。以中国"21世纪海上丝绸之路"的合作主体东盟地区来说,随着中国与东盟国家间的联系日益紧密,在这一区域以汉语作为二语/外语/国际语学习者人数将会持续上升,这为汉语全球化进程带来了新的机遇。然而,汉语在东盟地区推广工作将面临的种种挑战也将是"一带一路"沿线其他国家或地区汉语推广问题的缩影。本文通过分析汉语全球化的大趋势,与东盟地区本土特点相结合,在此基础上提出了现阶段以汉语进阶式推广为较为可行的模式,对实现汉语的"全球本土化"发展具有重要的借鉴。 展开更多

关键词 一带一路 东盟地区 全球本土化 进阶式推广 双组合师资培养

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测绘地理信息技术在土地测绘中的运用分析

12

作者 吴英成 《中文科技期刊数据库（全文版）工程技术》 2023年第10期179-182,共4页

测绘地理信息技术是一种综合为一体的技术,包括RS遥感技术和GIS技术、GPS技术三种,该技术当前主要被应用在土地测绘工程中,有效搜集土地相关信息,为了更好地将测绘地理信息技术应用在土地测绘中需要测绘单位加强技术研究和分析,根据规... 测绘地理信息技术是一种综合为一体的技术,包括RS遥感技术和GIS技术、GPS技术三种,该技术当前主要被应用在土地测绘工程中,有效搜集土地相关信息,为了更好地将测绘地理信息技术应用在土地测绘中需要测绘单位加强技术研究和分析,根据规范要求灵活操作,并制定可靠的措施,加强现场控制,有效提高土地测绘质量和效率。在当前科学技术和测绘技术的发展下促使土地测绘技术不断成熟,其在具体应用时需要以测量测绘为核心,利用多个测绘软件和硬件现场辅助操作,并构建数据库,提取精准、可靠的数据信息。根据数据信息可用对获取空间信息,精准描绘整个地图,发挥实际的价值和作用。对此本文主要浅谈测绘地理信息技术在土地测绘中的应用分析,旨在满足土地测绘需求,实现测绘目标。 展开更多

关键词 测绘地理信息技术 土地测绘 应用

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手写汉字识别与识字教学 被引量：1

13

作者 吴英成 《世界汉语教学》 CSSCI 1999年第2期21-26,共6页

关键词 手写汉字识别 识字教学 学习者 手写输入法 电脑 汉字键盘输入 图形输入板 汉字输入法 辅助教学软件 使用者

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汉语作为二语教学的课堂语言:初学者视角 被引量：3

14

作者 冯耀华 吴英成 《国际汉语教育（中英文）》 2020年第3期76-84,共9页

课堂语言是二语初学者在课堂上最先接触的目标语口语材料。学习者一方面聆听教师用目标语交代事项、进行课堂活动说明、鼓励学习者完成学习任务等,另一方面使用目标语和教师进行交流。因此,课堂语言在教学环节中的重要性不言而喻。教师... 课堂语言是二语初学者在课堂上最先接触的目标语口语材料。学习者一方面聆听教师用目标语交代事项、进行课堂活动说明、鼓励学习者完成学习任务等,另一方面使用目标语和教师进行交流。因此,课堂语言在教学环节中的重要性不言而喻。教师与学生的沟通有效与否将直接影响课堂活动能否顺利进行和教学任务能否完成,对能否建立良好的师生互动关系及保持学生的学习动力和兴趣也起着关键作用。目前常用的初级汉语教材大多采取大量列举课堂语言材料的方式,却未依据其交际功能进行分类。本文将从初学者的实际需求出发,提出汉语作为二语教学的课堂语言的交际功能与设计框架,为未来教材编写提供指引。 展开更多

关键词 课堂语言 二语教学 初学者 基底语 目标语

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新加坡人的身份认同与语言传承 被引量：3

15

作者 吴英成 《语言战略研究》 2017年第3期81-82,共2页

新加坡在2015年庆祝建国50周年,同年建国总理李光耀离世。新加坡人不分种族、语言、宗教,对逝者表达发自内心的哀悼与感恩。相较于之前欢天喜地的庆祝活动,大家反而在哀伤的时刻,追思半世纪的同甘共苦,重新确认'生于斯、长于斯'... 新加坡在2015年庆祝建国50周年,同年建国总理李光耀离世。新加坡人不分种族、语言、宗教,对逝者表达发自内心的哀悼与感恩。相较于之前欢天喜地的庆祝活动,大家反而在哀伤的时刻,追思半世纪的同甘共苦,重新确认'生于斯、长于斯'的共同身份——新加坡人。 展开更多

关键词 新加坡 英语 华语 李光耀 热带兰 洋兰 身份认同

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新加坡学生繁体字辨认测查 被引量：3

16

作者 吴英成 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 1998年第1期43-48,共6页

新加坡学生繁体字辨认测查［新加坡］吴英成一序言新加坡现行通用的汉字为简体字，中小学华语教材以及主要的报刊杂志、影视字幕大多使用简体字，新加坡教育部也严格规定教师只能向学生讲授简体字。可是，坊间或社区图书馆仍有不少来自... 新加坡学生繁体字辨认测查［新加坡］吴英成一序言新加坡现行通用的汉字为简体字，中小学华语教材以及主要的报刊杂志、影视字幕大多使用简体字，新加坡教育部也严格规定教师只能向学生讲授简体字。可是，坊间或社区图书馆仍有不少来自台湾、香港等地区以繁体字印刷的出版... 展开更多

关键词 简化字 新加坡 孤立状态 体字 语言教学研究 《现代汉语频率词典》 中国语文 常用字 阅读教学 一年级学生

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水利工程中水闸施工工艺要点及施工质量控制分析 被引量：2

17

作者 吴英成 《珠江水运》 2022年第9期79-81,共3页

水闸属于水工建筑物,其施工工艺的选择将会对整体水利工程施工效果产生影响,要求行业应在明确施工工艺要点的基础上,进一步强化施工质量控制,有效保障施工效果。本文以某水闸水利工程为例,在深入分析施工工艺要点的基础上,进一步对施工... 水闸属于水工建筑物,其施工工艺的选择将会对整体水利工程施工效果产生影响,要求行业应在明确施工工艺要点的基础上,进一步强化施工质量控制,有效保障施工效果。本文以某水闸水利工程为例,在深入分析施工工艺要点的基础上,进一步对施工质量措施进行阐述,以供参考。 展开更多

关键词 水利工程 水闸施工 施工工艺 施工质量

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语言本体与第二语言教学接口:“语言本体知识及其教学”理论与实践 被引量：2

18

作者 吴英成 林惜莱 《海外华文教育》 2011年第1期12-19,共8页

本论文共分五节:第一节论述听力与阅读理解机制;第二节阐述双语者听力与阅读篇章的解码过程;第三节通过"语言本体知识及其教学"课程的设计框架,探讨在形式构系层中的语言本体表层表征(语音、文字、词汇与句法、文本、译文)与... 本论文共分五节:第一节论述听力与阅读理解机制;第二节阐述双语者听力与阅读篇章的解码过程;第三节通过"语言本体知识及其教学"课程的设计框架,探讨在形式构系层中的语言本体表层表征(语音、文字、词汇与句法、文本、译文)与语言教学接口问题;第四节描述"语言本体知识及其教学"课程的教学实践。第五节从第二语言视角出发,论述语言本体与第二语言教学接口问题。 展开更多

关键词 文本理解 形式构系 内容构系 双语表征 双语并用汉语教学法

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语言四技与汉语学习者词典编撰整合 被引量：1

19

作者 吴英成 杨延宁 《辞书研究》 北大核心 2012年第4期38-45,共8页

随着语言学习群体的日益壮大,学习者词典逐渐成为学术界关注的重点。文章讨论了如何在学习者培养语言四技的过程中使用词典,提出了一个针对不同等级学习者的整合词典编撰和培养语言四技的框架,作为未来学习者词典的编写原则。

关键词 学习者词典 语言四技 学习者类型

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职业教育的面向选择 被引量：2

20

作者 吴英成 《发展》 2007年第5期83-84,共2页

在传统的计划经济体制下，职业教育由政府主办，关于职业教育的改革、发展、享用和消费的选择主体完全是政府体制内的主体，在职业教育领域的宏观和微观方面，无论是教育资源的配置还是教育利益的分配，都主要通过政府选择来实施和实现... 在传统的计划经济体制下，职业教育由政府主办，关于职业教育的改革、发展、享用和消费的选择主体完全是政府体制内的主体，在职业教育领域的宏观和微观方面，无论是教育资源的配置还是教育利益的分配，都主要通过政府选择来实施和实现，政府选择具有强制性。但在建设市场经济的转型时期，社会在学校的管理、招生与分配、教育资源的配置、教育水平和质量的评估、学校的课程与办学活动、公民享用和消费教育服务的方式与途径等方面，都将职业教育逼人困境。政府教育行政主管部门、职业教育学校、职业教育的接受者都面临职业教育的面向选择问题，出路只有一条：面向市场。 展开更多

关键词 职业教育学校 计划经济体制 政府体制 行政主管部门 教育资源 政府选择 选择主体 教育领域

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