基于慕课的翻转课堂对ICU护生评判性思维与自主学习能力的影响 被引量：12

1

作者 梁金连 张丹丹 +4 位作者 李桂兰 张平 王冬梅 赵红梅 吴良辉 《全科护理》 2019年第14期1675-1677,共3页

[目的]探讨基于慕课(MOOC)的翻转课堂教学对重症监护室(ICU)护理临床实习生评判性思维与自主学习能力的影响。[方法]随机抽取某三级甲等医院ICU的2016级护理实习生共106人为研究对象,分为对照组和观察组,每组53人,对照组采用传统教学方... [目的]探讨基于慕课(MOOC)的翻转课堂教学对重症监护室(ICU)护理临床实习生评判性思维与自主学习能力的影响。[方法]随机抽取某三级甲等医院ICU的2016级护理实习生共106人为研究对象,分为对照组和观察组,每组53人,对照组采用传统教学方法,观察组实施基于MOOC平台的翻转课堂,以考评总分及量表评估教学效果。[结果]观察组出科考评总分优于对照组(P<0.05);量表测评显示,观察组护生评判性思维能力优于对照组(P<0.05),在自主学习能力方面,观察组的自我健康管理能力和学习合作能力优于对照组(P<0.05);问卷调查显示:观察组护生认为该法可提高评判性思维、临床能力、自主学习能力,激发学习兴趣,有利于掌握ICU护理学的重点、难点。[结论]基于MOOC的翻转课堂应用于ICU护理教学中切实可行,可提高护理临床实习生评判性思维与自主学习能力。 展开更多

关键词 慕课 评判性思维 自主学习 护理 教学 翻转课堂

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原发性骨质疏松症病因病机及针灸治疗 被引量：5

2

作者 吴良辉 《中国中医基础医学杂志》 CAS CSCD 2002年第3期59-60,共2页

关键词 患病率 原发性骨质疏松症 老年人 针灸治疗 不良生活习惯 常见 骨矿物质 中国 地区差异 运动

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深圳市初中机器人课程的探索与实践——兼谈《标准》的学习体会 被引量：8

3

作者 吴良辉 杨青 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第11期31-35,共5页

本文从机器人教育的意义出发,以《基础教育信息技术课程标准(2012版)》为参考,重点说明了机器人教育的两大优势,简述了近来深圳市机器人模块课程的开设状况,然后详细阐述了初中机器人课程对编程环境、内容和实验平台选择的依据,最后也... 本文从机器人教育的意义出发,以《基础教育信息技术课程标准(2012版)》为参考,重点说明了机器人教育的两大优势,简述了近来深圳市机器人模块课程的开设状况,然后详细阐述了初中机器人课程对编程环境、内容和实验平台选择的依据,最后也提出了今后的推进策略和努力的方向。 展开更多

关键词 机器人教育 图形化编程 课程标准

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基于信息科技新课标的实验教学研究

4

作者 吴良辉 彭燕 《中国信息技术教育》 2024年第2期21-23,共3页

实验教学为践行与发展数字时代“科”“技”并重的信息科技课程提供了新思路。目前,信息科技实验教学仍处于研究初期,因此,本文在阐述信息科技学科“科”“技”并重的定位的基础上,分析了实验教学对落实“科”“技”并重的价值,同时提... 实验教学为践行与发展数字时代“科”“技”并重的信息科技课程提供了新思路。目前,信息科技实验教学仍处于研究初期,因此,本文在阐述信息科技学科“科”“技”并重的定位的基础上,分析了实验教学对落实“科”“技”并重的价值,同时提出了基本要素、特色案例、典型模式、实验室建设路径与规范等重点研究方向,以期为推动信息科技实验教学研究提供参考。 展开更多

关键词 “科”“技”并重 信息科技 信息科技实验教学

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2022年版义务教育信息科技课程标准解读与教学建议 被引量：5

5

作者 李柏翰 吴良辉 《中小学班主任》 2022年第16期51-55,共5页

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》将信息科技设立为独立科目并纳入国家课程体系,构建信息社会下全方位育人的核心素养要求。为落实万物互联时代立德树人根本任务、实现课程结构的信息科技全领域覆盖、促进真实性学习发生的结构... 《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》将信息科技设立为独立科目并纳入国家课程体系,构建信息社会下全方位育人的核心素养要求。为落实万物互联时代立德树人根本任务、实现课程结构的信息科技全领域覆盖、促进真实性学习发生的结构化教学等价值理念,新课标具体呈现出以核心素养为准绳的课程育人目标、独立设置后的统整进阶化内容编排、基于精准测量与反馈的学业质量完善、指向信息时代问题解决的跨学科实践要求的内容特征。为促进新课标的实践落地,教师应在研读课标时叩问本质,教学设计时具有高度站位,引导学习中实现扶放有度,学生评价时注重多元一体,场域建设中体现智慧驱动。 展开更多

关键词 信息科技课程标准 课标解读 学科核心素养 实施建议

原文传递

平胃二陈汤治疗痰湿型糖尿病前期的临床疗效观察 被引量：1

6

作者 吴良辉 吴秋英 陈弼沧 《中国民族医药杂志》 2023年第6期12-13,共2页

目的:探讨平胃二陈汤治疗痰湿型糖尿病前期的临床疗效。方法:采用随机、对照的设计方案,将2022年1—12月收治的64例糖尿病前期(痰湿型)患者分为两组,每组32例。对照组给予二甲双胍缓释片口服,观察组基于对照组施加平胃二陈汤温服,疗程1... 目的:探讨平胃二陈汤治疗痰湿型糖尿病前期的临床疗效。方法:采用随机、对照的设计方案,将2022年1—12月收治的64例糖尿病前期(痰湿型)患者分为两组,每组32例。对照组给予二甲双胍缓释片口服,观察组基于对照组施加平胃二陈汤温服,疗程1个月。比较两组治疗前后的体质指数(BMI)、糖脂代谢指标[空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2hBG)、甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)]、胰岛素抵抗状况[空腹胰岛素(FINS)、胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)]以及用药安全性。结果:两组治疗后BMI值对比,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组治疗后各项糖脂代谢指标(FBG、2hBG、TG及TC)检测值均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组胰岛素抵抗程度(FINS与HOMA-IR)低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组治疗期间均无严重不良反应。结论:平胃二陈汤能够改善糖尿病前期(痰湿型)患者的糖脂代谢,减轻机体胰岛素抵抗程度,并保障用药安全。 展开更多

关键词 糖尿病前期 平胃二陈汤 胰岛素抵抗 糖脂代谢

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童年的消逝与儿童虚拟社区的兴起 被引量：3

7

作者 吴良辉 《中小学信息技术教育》 2009年第2期77-78,共2页

笑语苍天又学鸟飞落日面照红 徘徊寻觅重叫花香飘荡风中 叫句妈妈顿地撒娇夜夜伴我床 模糊迷幻神韵轻飘飘浮纵……

关键词 虚拟社区 儿童 童年

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基于MOOC平台的翻转课堂在ICU护理教学中的应用 被引量：4

8

作者 张丹丹 李桂兰 +4 位作者 张平 王冬梅 刘旭云 赵红梅 吴良辉 《全科护理》 2018年第9期1141-1143,共3页

[目的]探讨基于大规模在线开放课程(MOOC)平台的翻转课堂在重症监护室(ICU)护理临床教学中的应用效果。[方法]随机抽取某三级甲等医院ICU的2016级护理实习生共106人,分为对照组和试验组,每组53人,对照组采用传统教学方法,试验组实施基于... [目的]探讨基于大规模在线开放课程(MOOC)平台的翻转课堂在重症监护室(ICU)护理临床教学中的应用效果。[方法]随机抽取某三级甲等医院ICU的2016级护理实习生共106人,分为对照组和试验组,每组53人,对照组采用传统教学方法,试验组实施基于MOOC平台的翻转课堂,以考评总分(包含理论成绩、客观结构化临床考试和平时表现)和教学满意度调查表评估教学效果。[结果]试验组出科考评总分显著优于对照组(P<0.05),问卷调查显示,试验组学生对基于MOOC平台的翻转课堂教学法满意度高(P<0.05),普遍认为该法可提高自主学习能力、激发学习兴趣,有利于掌握ICU护理学的重点、难点,但是也占用了过多课余的时间。[结论]基于MOOC平台的翻转课堂应用于ICU护理教学中切实可行,有利于提高ICU护理临床教学效果。 展开更多

关键词 MOOC ICU 护理 教学 翻转课堂

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关于课程整合的6个问题 被引量：3

9

作者 吴良辉 苗逢春 《信息技术教育》 2003年第4期12-14,共3页

关键词 课程整合 信息技术 教学设计 教师

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危重型流行性出血热的病情观察和护理体会 被引量：3

10

作者 吴良辉 《中国实用医药》 2012年第24期225-226,共2页

护理流行性出血热（EHF）属于病毒性出血热中的肾综合征出血热（HFRS）.为自然疫源性疾病,由汉坦病毒引起的急性传染病,鼠为主要传染源.在我国黑线姬鼠和褐家鼠为主要宿主动物和传染源,林区则是大林姬鼠.人群对此病普遍易感.可通过呼吸... 护理流行性出血热（EHF）属于病毒性出血热中的肾综合征出血热（HFRS）.为自然疫源性疾病,由汉坦病毒引起的急性传染病,鼠为主要传染源.在我国黑线姬鼠和褐家鼠为主要宿主动物和传染源,林区则是大林姬鼠.人群对此病普遍易感.可通过呼吸道、消化道、接触、母婴和虫媒等传播.临床上以发热,休克,充血,出血和急性肾功能衰竭为主要表现[1].因其临床表现错综复杂,极易漏误诊为上呼吸道感染,菌痢,外科急腹症等.护理人员应科学的针对各期的病理、生理变化以及临床特点进行观察护理. 展开更多

关键词 流行性出血热 临床分期

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接纳与承诺疗法在结直肠癌患者术后化疗期间的应用研究 被引量：1

11

作者 吴良辉 《当代护士（上旬刊）》 2022年第9期78-81,共4页

目的探讨接纳与承诺疗法在结直肠癌患者术后化疗期间的应用效果。方法选取湖南省某医院于2019年1月—12月收治的96例结直肠癌患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各48例。对照组接受常规护理干预,观察组实施接... 目的探讨接纳与承诺疗法在结直肠癌患者术后化疗期间的应用效果。方法选取湖南省某医院于2019年1月—12月收治的96例结直肠癌患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各48例。对照组接受常规护理干预,观察组实施接纳与承诺疗法干预。干预前后,采用安德森症状评估量表大肠癌模块对两组患者进行测评。结果干预前,两组患者的安德森症状评估量表大肠癌模块各项评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的安德森症状评估量表大肠癌模块各项评分均低于对照组(P<0.05)。结论接纳与承诺疗法在结直肠癌患者术后化疗期间的应用效果较好,能有效解决其心理和生理问题、改善症状群体验、提高生活质量,值得临床推广运用。 展开更多

关键词 接纳与承诺疗法 结直肠癌 症状群管理 生活质量

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土木工程施工管理中存在问题的分析 被引量：3

12

作者 吴良辉 《江西建材》 2014年第20期256-257,共2页

随着我过经济不断地发展,土木工程在我国建设发展过程中发挥着巨大的作用,对其提出了更严格的要求。在施工管理中,土木工程仍然存在许多问题,需要我们及时有效地解决。文章对土木工程施工管理中存在的问题,相应的预防措施和解决方法进... 随着我过经济不断地发展,土木工程在我国建设发展过程中发挥着巨大的作用,对其提出了更严格的要求。在施工管理中,土木工程仍然存在许多问题,需要我们及时有效地解决。文章对土木工程施工管理中存在的问题,相应的预防措施和解决方法进行分析,仅供各位参考。 展开更多

关键词 土木工程 问题措施

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管壳式冷凝器工艺设计要点分析 被引量：3

13

作者 吴良辉 黄煜 《中国高新技术企业》 2013年第6期21-23,共3页

管壳式冷凝器(简称"冷凝器")在大化工生产中应用极为广泛,完备的设备结构形式以及恰当的工艺设计方法是化工过程稳定运行的保证,同时也是降低成本、增加效益的基础。文章就冷凝器的工艺设计的要点问题做出了几点分析,希望对... 管壳式冷凝器(简称"冷凝器")在大化工生产中应用极为广泛,完备的设备结构形式以及恰当的工艺设计方法是化工过程稳定运行的保证,同时也是降低成本、增加效益的基础。文章就冷凝器的工艺设计的要点问题做出了几点分析,希望对从事相关工作的人员以一定的指导意义。 展开更多

关键词 冷凝器 管壳式 换热方式 工艺设计

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《用智能工具处理信息》教学录像赏析

14

作者 吴良辉 《中国信息技术教育》 2010年第1期43-44,共2页

高中信息技术课程的必修和选修教材中有很多地方都存在着理论知识偏多、实践活动较少的现象，使得广大教师不好组织学生进行上机实践，此现象在《网络技术应用》这一模块中体现得较为突出。

关键词 信息技术课程 教学录像 智能工具 网络技术应用 实践活动 上机实践 模块

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经历编程——关于初中程序设计内容的教学建议

15

作者 吴良辉 《中国信息技术教育》 2008年第9期35-37,共3页

经历编程是指以学生为中心，通过创设特定的情境，在经历中体验，在感受中体会，采取分而治之的思想，逐渐使学生感受到用编程的方法来解决实际问题的魅力所在，体验程序设计从规划、设计到制作、调试的基本过程，培养学生的创新精神和... 经历编程是指以学生为中心，通过创设特定的情境，在经历中体验，在感受中体会，采取分而治之的思想，逐渐使学生感受到用编程的方法来解决实际问题的魅力所在，体验程序设计从规划、设计到制作、调试的基本过程，培养学生的创新精神和实践能力，提升信息素养。 展开更多

关键词 设计内容 教学建议 编程 中程序 分而治之 程序设计 实践能力 创新精神

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菜单式教学应用于ICU护理教学效果观察

16

作者 吴良辉 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2021年第8期130-131,共2页

探讨菜单式教学应用于ICU护理教学的效果,为临床护理教学提供参考依据。方法:以本院2019年5月-2020年8月实习的62名护生为研究对象,随机分为对照组和实验组两组,每组各31名护生,其中对照组采用传统临床护理教学,实验组采取菜单式临床教... 探讨菜单式教学应用于ICU护理教学的效果,为临床护理教学提供参考依据。方法:以本院2019年5月-2020年8月实习的62名护生为研究对象,随机分为对照组和实验组两组,每组各31名护生,其中对照组采用传统临床护理教学,实验组采取菜单式临床教学,实习前及实习结束后,分别对两组护士进行护理理论知识,护理操作技能进行考核,比较两组护生入科及出科考核成绩,以及护生对教学模式效果评价。结果:两组护生入科成绩比较无明显差异(P>0.05),而两组护生出科成绩比较,实验组护生护理理论知识,护理操作技能考核成绩均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。两组护生对教学效果评价比较,实验组护生对其工作沟通技巧,应急能力及解决问题的能力,主观能动性以及对教学模式的满意度均高于对照组护生,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:菜单式教学应用于ICU护理教学,有效提升护生的护理理论知识及护理操作技能,切实提高护理教学质量,值得推广应用。 展开更多

关键词 菜单式教学 ICU 护理教学 效果

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深圳市中小学人工智能教育探索与实践 被引量：1

17

作者 吴良辉 吴晓茜 李毓竹 《教育与装备研究》 2020年第10期14-18,共5页

人工智能科技革命,将人们从简单的脑力劳动中解放出来。人机协同、跨界融合、共创分享是智能时代的三个特征。智能时代的到来,将对传统教育理念、教学体系、教学模式产生革命性影响。为积极响应和贯彻落实国家关于人工智能与教育融合创... 人工智能科技革命,将人们从简单的脑力劳动中解放出来。人机协同、跨界融合、共创分享是智能时代的三个特征。智能时代的到来,将对传统教育理念、教学体系、教学模式产生革命性影响。为积极响应和贯彻落实国家关于人工智能与教育融合创新的相关要求和部署,深圳以人工智能特色化课程、人工智能常态化培训、人工智能专业化竞赛、人工智能项目化实验室、人工智能企业多元化合作五个方面为切入点,协同推进,全面践行具有深圳特色的人工智能教育实施路径。 展开更多

关键词 中小学人工智能教育 教育模式探索 教育实践

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孕妇产前B群链球菌感染和药物敏感性分析 被引量：1

18

作者 庄臻鑫 林丽红 +1 位作者 吴良辉 孙施娜 《海峡预防医学杂志》 CAS 2017年第6期99-100,共2页

目的了解晋江地区孕妇产前B群链球菌感染情况及药物敏感性,为新生儿感染B群链球菌的防治提供依据。方法收集妊娠35~37周孕妇的阴道分泌物标本7 568份进行分离鉴定;菌株用K-B法对12种常用抗生素进行药敏试验,若菌株对红霉素耐药、而对克... 目的了解晋江地区孕妇产前B群链球菌感染情况及药物敏感性,为新生儿感染B群链球菌的防治提供依据。方法收集妊娠35~37周孕妇的阴道分泌物标本7 568份进行分离鉴定;菌株用K-B法对12种常用抗生素进行药敏试验,若菌株对红霉素耐药、而对克林霉素中介或敏感的加做D试验。结果标本的B群链球菌检出率3.0%(225/7 568)。菌株对12种抗生素药敏试验结果:对青霉素、氨苄西林、头孢噻肟、头孢曲松、头孢吡肟、万古霉素和利奈唑胺100%敏感;对克林霉素、红霉素、氧氟沙星、左氧氟沙星和氯霉素的耐药率分别为68.0%、63.6%、37.3%、37.3%和13.3%。结论晋江地区孕妇新生儿B群链球菌感染时,青霉素和氨苄西林等可作为预防首选用药;通过产前筛查和药物敏感试验可有效加以防治。 展开更多

关键词 B群链球菌 孕妇 革兰阳性菌 药敏试验 疾病控制

原文传递

化瘀浊益肝肾法对更年期高血压患者的影响

19

作者 吴良辉 陈文鑫 诸晶 《实用中西医结合临床》 2022年第22期89-92,共4页

目的:探讨化瘀浊益肝肾法对更年期高血压患者的影响。方法:选取2019年5月至2021年5月收治的70例更年期高血压患者随机分为观察组和对照组,各35例。两组患者均按医嘱给予同样的生活方式干预及西药厄贝沙坦片降压;在此基础上,观察组加用... 目的:探讨化瘀浊益肝肾法对更年期高血压患者的影响。方法:选取2019年5月至2021年5月收治的70例更年期高血压患者随机分为观察组和对照组,各35例。两组患者均按医嘱给予同样的生活方式干预及西药厄贝沙坦片降压;在此基础上,观察组加用中药瘀浊清汤剂治疗,对照组加用谷维素片治疗,均治疗8周。观察两组治疗前后24 h动态血压、生命质量的变化,并评估中医证候疗效。结果:观察组24 h动态血压、生命质量的改善情况及中医证候疗效均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:化瘀浊益肝肾法具有降低更年期高血压患者血压的作用,可改善其生命质量,提高中医证候疗效。 展开更多

关键词 更年期高血压 化瘀浊益肝肾法 西药厄贝沙坦片 瘀浊清汤剂 谷维素片

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高中信息技术网络基础的教学研究及相应策划——以粤教版高中信息技术《网络基础》“计算机网络概述”为例

20

作者 李柏翰 吴良辉 《中国信息技术教育》 2021年第4期16-17,共2页

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)提出了信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个维度的核心素养,并制定了数据、算法、信息系统、信息社会四个概念的十大教学板块。如何认识“新课标”的... 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)提出了信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个维度的核心素养,并制定了数据、算法、信息系统、信息社会四个概念的十大教学板块。如何认识“新课标”的结构设置,并基于教学大纲丰富的教学实例不断创新使教学更好地对接未来教育的培养要求,需要广大教师从实践中将“新课标”落地。 展开更多

关键词 高中信息技术 核心素养 计算思维 计算机网络 信息系统 教学研究 教学实例 结构设置

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