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1例输血感染HIV病例的实验室报道 被引量:15
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作者 邹静波 刘彩洪 +2 位作者 胡冬梅 曾雯怡 《中国艾滋病性病》 CAS 北大核心 2016年第1期62-63,共2页
自1998年10月1日开始施行《中华人民共和国义务献血法》起,有偿献血和卖血现象得以销声匿迹,减少了因输血和使用血液制品感染艾滋病病毒(Human immune deficiency virus,HIV)的可能。但因国家无相应的窗口期安全献血体系,使窗口期献... 自1998年10月1日开始施行《中华人民共和国义务献血法》起,有偿献血和卖血现象得以销声匿迹,减少了因输血和使用血液制品感染艾滋病病毒(Human immune deficiency virus,HIV)的可能。但因国家无相应的窗口期安全献血体系,使窗口期献血导致感染的可能性客观存在,2015年在实际工作中遇到1例窗口期献血导致输血感染艾滋病的病例,现报告如下。 展开更多
关键词 艾滋病病毒 输血感染 窗口期 实验室
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阑尾杯状细胞腺癌20例临床病理分析 被引量:4
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作者 唐梅 彭博 《诊断病理学杂志》 2020年第7期463-467,共5页
目的杯状细胞肿瘤是一类较为罕见的肿瘤,多见于阑尾。之前的诊断及命名较为复杂且混乱,最新WHO(2019)第五版《消化系统肿瘤组织学分类》将其单独进行分类,且推荐使用阑尾杯状细胞腺癌这一诊断术语。此次我们对既往诊断阑尾杯状细胞类癌... 目的杯状细胞肿瘤是一类较为罕见的肿瘤,多见于阑尾。之前的诊断及命名较为复杂且混乱,最新WHO(2019)第五版《消化系统肿瘤组织学分类》将其单独进行分类,且推荐使用阑尾杯状细胞腺癌这一诊断术语。此次我们对既往诊断阑尾杯状细胞类癌的病例进行回顾,按照最新的WHO分类进行组织学分级,并就临床及相关组织学参数进行统计及相关性分析。方法回顾我中心2018-01—2019-11诊断的20例阑尾杯状细胞类癌病例,采用WHO(2019)《消化系统肿瘤组织学分类》标准进行诊断命名及组织学分级,结合免疫组化CgA、Syn、CEA、Ki-67的表达情况及临床相关信息进行分析。结果20例诊断为阑尾杯状细胞腺癌的患者中,组织学分级与年龄及性别无相关性,肿瘤临床分期与性别、年龄及Ki-67指数无相关性,但组织学分级与Ki-67指数呈正相关。结论阑尾杯状细胞腺癌平均Ki-67指数及热点Ki-67指数与组织学分级均呈正相关。因此我们推测Ki-67指数在阑尾杯状细胞腺癌的组织学分级中,起着与胃肠神经内分泌肿瘤(NENs)分级类似重要的作用,这将为病理医生规范诊断该疾病提供了一定的帮助,同时为临床预后的判断及治疗起到了一定的指导作用。 展开更多
关键词 杯状细胞肿瘤 杯状细胞类癌 阑尾杯状细胞腺癌 WHO(2019)第五版《消化系统肿瘤分类》 KI-67指数
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大孔吸附树脂对乳清分离蛋白酶解物的吸附特性研究 被引量:2
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作者 刘志东 郭本恒 +1 位作者 王荫榆 《天然产物研究与开发》 CAS CSCD 2007年第B05期18-21,共4页
研究了大孔吸附树脂对乳清分离蛋白(WPI)酶解液的吸附特性。比较了6种大孔吸附树脂对WPI酶解物的静态吸附率与解吸附率。结果表明,DA201-C大孔吸附树脂最适合WPI酶解物的分离,其对WPI酶解液的动态吸附条件为:上样液浓度:10mg/mL... 研究了大孔吸附树脂对乳清分离蛋白(WPI)酶解液的吸附特性。比较了6种大孔吸附树脂对WPI酶解物的静态吸附率与解吸附率。结果表明,DA201-C大孔吸附树脂最适合WPI酶解物的分离,其对WPI酶解液的动态吸附条件为:上样液浓度:10mg/mL;洗脱剂:75%乙醇溶液;洗脱剂流速:1BV/h。 展开更多
关键词 大孔吸附树脂 WPI酶解物 吸附
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磁场抑制干酪乳杆菌LC2W的生长
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作者 张义凯 廖鲜艳 +2 位作者 侯建平 翁新楚 《食品科技》 CAS 北大核心 2013年第8期20-23,共4页
采用强度大小为12T的超强静磁场和脉冲周期为15s、最大强度为5T的低频脉冲磁场分别对干酪乳杆菌LC2W的生长过程进行照射,观察2种磁场照射过程中对菌体的生长和照射后对菌体活力的影响。结果表明,超强静磁场和低频脉冲磁场对菌体的生长... 采用强度大小为12T的超强静磁场和脉冲周期为15s、最大强度为5T的低频脉冲磁场分别对干酪乳杆菌LC2W的生长过程进行照射,观察2种磁场照射过程中对菌体的生长和照射后对菌体活力的影响。结果表明,超强静磁场和低频脉冲磁场对菌体的生长具有抑制作用,并且磁场照射后菌体的活力均有所降低。其中12T超强静磁场对菌体的作用更显著。 展开更多
关键词 磁场 干酪乳杆菌LC2W 抑制 生长 活力
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如何构建初中道德与法治的高效教学课堂
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作者 《中学生作文指导》 2020年第32期0139-0140,共2页
在初中阶段的学习过程中,学生需要承担的学习压力还是非常巨大,所以这就需要教师在日常的教学过程中为学生呈现一个比较高效的初中道德与法治的教学课堂,这样才能优化课堂时间的利用并且让学生在学习的过程中有一个高效的学习效率,所以... 在初中阶段的学习过程中,学生需要承担的学习压力还是非常巨大,所以这就需要教师在日常的教学过程中为学生呈现一个比较高效的初中道德与法治的教学课堂,这样才能优化课堂时间的利用并且让学生在学习的过程中有一个高效的学习效率,所以教师可以通过提前为学生布置预习任务的方式来深化学生对于知识内容的记忆和理解,这样还可以明确学生在课堂中的学习目标,因此,本文就如何构建初中道德与法治的高效教学课堂进行探讨。 展开更多
关键词 初中道德与法治 如何构建高效教学课堂 提前布置预习任务 明确课堂学习目标 优化课堂教学时间
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