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题名高压细水雾系统在海洋平台的设计与应用
被引量：5
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作者
苏幼明
吴凡
吴承川
孙超群
杨晖
范钊
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机构
中海油福建漳州天然气有限责任公司
福安市环境监察大队
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出处
《石油和化工设备》
CAS
2016年第3期64-71,共8页
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文摘
高压细水雾系统在海洋平台陆丰7-2项目中进行了首次自主设计和应用。文中对高压细水雾系统的组成、设计方案、设计原则等进行阐述,强调了设计重点,提出了海上应用的建议和措施。高压细水雾系统清洁、高效、环保及其在空间和重量上的独特优势使其在海洋平台上更具广阔的应用前景。
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关键词
高压细水雾
发电机间
海洋平台
设计与应用
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分类号
TE95
[石油与天然气工程—石油机械设备]
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题名足球教学中的心理健康教育
被引量：3
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作者
田国成
吴承川
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机构
鹤岗师范高等专科学校
七台河市越秀学校
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出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2006年第4期148-149,共2页
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文摘
足球教学中发现,学生经常出现一些心理障碍:自我认知障碍、注意障碍、恐惧障碍、疲劳障碍等,作为教师也应该积极关注这些障碍并能针对每种心理障碍现象采取相应的心理治疗办法,总之,足球教学中也应对学生进行心理健康教育。
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关键词
足球教学
心理健康
心理治疗
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Keywords
Football teaching
Mental healthy
mental state treatment
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分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
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题名浅析教师在体育合作学习中的角色和作用
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作者
宋志臣
吴承川
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机构
淮南职业技术学院
黑龙江省七台河市第七中学
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出处
《淮南职业技术学院学报》
2013年第2期91-93,共3页
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基金
淮南职业技术学院教学研究项目"安徽省高职院校轮滑运动课程教学设计与实验研究"(项目编号:HJX10-6)
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文摘
体育合作学习是一种新型的教学理论体系,是让学生通过自己的努力和教师的科学指导完成教学任务的学习方法,这种体系对教师的要求较高,是从传统的教学体系向科学的教学体系转变,体现学生的主体作用,教师是教学中的组织者、策划者、执行者、协调者、监督者、评价者;各个学校体育教师要仔细研究合作学习的方法,把这种方法应用到具体的实践教学当中,让学生通过自己的努力和教师的科学指导完成体育教学任务,同时,也提高自己的教学实践工作,为自己的工作经验奠定良好的基础。
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关键词
合作学习
体育教师
角色
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Keywords
cooperative learning
teachers of PE
role
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分类号
G807.04
[文化科学—体育训练]
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题名篮球教练员激励艺术
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作者
吴承川
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机构
黑龙江省七台河市第七中学
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出处
《运动》
2013年第3期23-24,共2页
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文摘
运用文献资料法对激励的含义、激励的作用和意义、教练员激励的方式与艺术等几个方面进行了阐述,并提出了口头激励、非语言激励2种激励方式,旨在使教练员和运动员关系更加和谐,使比赛更流畅地进行。
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关键词
篮球教练员
激励艺术
口头激励
非语言激励
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分类号
G841
[文化科学—体育训练]
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