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基于粒子群算法的主动悬架混合控制策略研究 被引量：8
1
作者 吴慰春 陈龙 丁仁凯 《机械设计与制造》 北大核心 2018年第1期29-31,35,共4页
为了有效协调车辆乘坐舒适性、行驶平顺性及安全性,进行了基于粒子群算法的主动悬架混合控制策略研究。首先分析了天棚/地棚控制策略在提高悬架动力学性能方面的局限性;随后结合天棚和地棚控制策略,提出了混合控制策略,并采用粒子群算... 为了有效协调车辆乘坐舒适性、行驶平顺性及安全性,进行了基于粒子群算法的主动悬架混合控制策略研究。首先分析了天棚/地棚控制策略在提高悬架动力学性能方面的局限性;随后结合天棚和地棚控制策略,提出了混合控制策略,并采用粒子群算法进行了混合控制策略的控制参数寻优,确定了最优控制参数;最后,进行了混合控制策略下主动悬架和传统被动悬架在时域与频域内的对比仿真分析,仿真结果表明,混合控制策略下主动悬架的性能明显优于被动悬架,其车身加速度均方根值减小了13.96%,悬架动挠度均方根值减小了26.01%,车轮动载荷均方根值减小了8.59%,说明了混合控制策略在协调车辆动力学性能方面的有效性以及控制参数优化结果的正确性。 展开更多
关键词 主动悬架 动力学性能 混合控制策略 粒子群算法 仿真分析
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原则与修养:高校青年辅导员个性成长之基 被引量：1
2
作者 吴慰春 《文教资料》 2009年第35期204-205,共2页
本文分析了辅导员工作的特点，提出严格、精确、快乐和民主的工作原则。指出了青年辅导员要把对学生的教育管理，与自我教育、自我管理统一起来，循序渐进。发扬反思和自我批判精神，全面提高个人修养，总结了一条基于原则和修养的高校... 本文分析了辅导员工作的特点，提出严格、精确、快乐和民主的工作原则。指出了青年辅导员要把对学生的教育管理，与自我教育、自我管理统一起来，循序渐进。发扬反思和自我批判精神，全面提高个人修养，总结了一条基于原则和修养的高校青年辅导员个性成长之路. 展开更多
关键词 青年辅导员 原则 修养 个性成长
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专职辅导员体制下班级学生干部队伍矩阵模型组织管理初探 被引量：1
3
作者 吴慰春 《文教资料》 2012年第25期95-97,共3页
根据专职辅导员管理工作特点，运用组织行为学关于组织结构、激励的理论，分析了班级学生干部队伍由金字塔形向矩阵形的组织结构变革，矩阵形组织的实施过程，学生干部的激励等内容。由纵向的班委会与横向的跨班级的职能小组构成的矩阵... 根据专职辅导员管理工作特点，运用组织行为学关于组织结构、激励的理论，分析了班级学生干部队伍由金字塔形向矩阵形的组织结构变革，矩阵形组织的实施过程，学生干部的激励等内容。由纵向的班委会与横向的跨班级的职能小组构成的矩阵形班级学生干部队伍，使得不同班级和岗位的学生干部分工、分组与协调合作更明确，组织结构扁平化，协作效率更高，有效解决了专职辅导员管理任务重、管理对象多的难题，提高了班级管理绩效。 展开更多
关键词 辅导员 学生干部队伍 组织结构 矩阵模型
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如何提升高校辅导员与大学生的沟通素养
4
作者 吴慰春 《文教资料》 2011年第4期206-207,共2页
高校辅导员应抱定职业理想,主动关心贴近学生;与学生平等对话,双向沟通;注重激励,帮助学生提高;锤炼语言和思维,着力提升沟通素养。
关键词 高校 辅导员 沟通素养 提升方法
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