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小学中段童话教学的困境及优化策略研究——以统编版教材为例
1
作者
吴
悦
飞
《科学大众（智慧教育）》
2022年第7期59-60,共2页
童话故事以其通俗生动的语言、离奇曲折的故事情节和大胆鲜明的想象,成为了最易被儿童接受的文学作品形式之一。
下载PDF
职称材料
中段阅读教学教什么?——以统编版三(下)《火烧云》为例
2
作者
吴
悦
飞
《教育视界》
2019年第22期68-69,共2页
小学中段语文教学的一个重要任务需要完成从基础的识字写字到深层次的理解表达的转变,本文结合《火烧云》课例,提出要教在学生知识缺漏处,教在学生认知有疑处,教在学生能力生长点。
关键词
中段
阅读教学
理解表达
下载PDF
职称材料
题名
小学中段童话教学的困境及优化策略研究——以统编版教材为例
1
作者
吴
悦
飞
机构
苏州市吴江区思贤实验小学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2022年第7期59-60,共2页
文摘
童话故事以其通俗生动的语言、离奇曲折的故事情节和大胆鲜明的想象,成为了最易被儿童接受的文学作品形式之一。
分类号
N [自然科学总论]
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职称材料
题名
中段阅读教学教什么?——以统编版三(下)《火烧云》为例
2
作者
吴
悦
飞
机构
江苏省苏州市吴江区思贤实验小学
出处
《教育视界》
2019年第22期68-69,共2页
文摘
小学中段语文教学的一个重要任务需要完成从基础的识字写字到深层次的理解表达的转变,本文结合《火烧云》课例,提出要教在学生知识缺漏处,教在学生认知有疑处,教在学生能力生长点。
关键词
中段
阅读教学
理解表达
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学中段童话教学的困境及优化策略研究——以统编版教材为例
吴
悦
飞
《科学大众（智慧教育）》
2022
0
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职称材料
2
中段阅读教学教什么?——以统编版三(下)《火烧云》为例
吴
悦
飞
《教育视界》
2019
0
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