基于分组讨论式教学法的高中物理习题教学 被引量：13

1

作者 匡莉 吴广国 邹斌 《教学与管理（理论版）》 北大核心 2017年第3期116-118,共3页

习题教学是为了让学生将课堂所学内容应用于解答问题,可以用来检验物理教学的效果,提高学生学习能力。分组讨论式教学法通过互动的方式,培养学生的思维能力,对促进学生发展、提高学生素质有着重要作用。本文以磁流体发电机类题型为例,... 习题教学是为了让学生将课堂所学内容应用于解答问题,可以用来检验物理教学的效果,提高学生学习能力。分组讨论式教学法通过互动的方式,培养学生的思维能力,对促进学生发展、提高学生素质有着重要作用。本文以磁流体发电机类题型为例,将分组讨论式教学法运用于物理习题教学中,并通过实例分析详细论述了其对习题教学的促进作用。 展开更多

关键词 分组讨论 物理习题 案例分析

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基于核心素养导向的高中物理翻转课堂教学模式的思考 被引量：12

2

作者 何平 吴广国 邹斌 《物理教学》 2017年第2期13-17,共5页

目前核心素养已经受到教育工作者的普遍关注,同时核心素养的提出也为翻转课堂提供了引领性的支撑。本文将以高中物理教学中的知识内容为例,阐述如何利用高中物理翻转课堂教学模式促进学生建构物理科学模型,利用事实依据进行论证推理,发... 目前核心素养已经受到教育工作者的普遍关注,同时核心素养的提出也为翻转课堂提供了引领性的支撑。本文将以高中物理教学中的知识内容为例,阐述如何利用高中物理翻转课堂教学模式促进学生建构物理科学模型,利用事实依据进行论证推理,发展科学思维和创新能力的核心素养。 展开更多

关键词 核心素养 高中物理 翻转课堂 教学设计策略

原文传递

硅漂移探测器的制作工艺及特性研究 被引量：6

3

作者 吴广国 黄勇 +7 位作者 贾彬 曹学蕾 孟祥承 王焕玉 李秀芝 梁琨 杨茹 韩德俊 《核电子学与探测技术》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期436-441,共6页

采用双面并行的平面工艺研制出了有源区面积5mm2的硅漂移探测器(SDD)。这种双面并行的平面工艺使得SDD绝大部分正面和背面的pn结结构能够并行完成,极大地减少了工艺步骤,降低了器件制作的难度。对研制的SDD的漏电流、电势分布、光电子... 采用双面并行的平面工艺研制出了有源区面积5mm2的硅漂移探测器(SDD)。这种双面并行的平面工艺使得SDD绝大部分正面和背面的pn结结构能够并行完成,极大地减少了工艺步骤,降低了器件制作的难度。对研制的SDD的漏电流、电势分布、光电子的漂移特性等进行了测量和分析,对238Puα射线源的能谱进行了测量,对正常工作状态下出现的悬空阳极电位进行了分析和讨论。报道了利用阳极漏电流、光电子漂移特性、悬空阳极电位对SDD芯片进行中测和封装前快速筛选的方法。 展开更多

关键词 硅漂移探测器 制作工艺 光响应度 漂移特性 悬空阳极电位

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利用Vernier传感器演示电路中的自感现象 被引量：4

4

作者 刘洋 吴广国 《实验教学与仪器》 2015年第3期29-31,共3页

在日常教学中,往往用小灯泡的瞬间闪烁和两只小灯泡的点亮快慢来说明自感现象,小灯泡虽然可以直观自感现象的存在,但不能量化自感现象中自感电动势以及电流的大小.

关键词 自感现象 传感器 电路 演示 利用 自感电动势 小灯泡 日常教学

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浅析管道燃气工商业用户的服务与管理 被引量：5

5

作者 吴广国 吴敬诗 《城市燃气》 2010年第5期39-41,共3页

本文结合南宁管道燃气有限责任公司的经营实践,就管道燃气企业如何为工商业用户提供服务和进行管理作了简要分析与探讨,侧重从工商业用户开发、工程设计、施工、验收、气费管理、数据统计分析等角度进行论述。

关键词 管道燃气 工商业用户 服务与管理

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伽利略猜想自由落体运动中v∝x的“荒谬”剖析 被引量：1

6

作者 张石友 吴广国 任栋 《中学物理教学参考》 2023年第13期47-48,共2页

在伽利略对自由落体运动的研究中,现有教材将否定“与成正比”的猜想的原因归结为“将会推导出十分荒谬的结果”,却没有给出推导过程,也没有说明为什么荒谬。针对此问题,从“猜想”出发,用三种方法推导其结果,并解释其为何“荒谬”。

关键词 自由落体运动 伽利略猜想 速度与位移

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SPAD单光子探测器SPICE电路模型的建立与仿真研究 被引量：3

7

作者 袁俊 吴广国 +3 位作者 张国青 梁琨 杨茹 韩德俊 《核电子学与探测技术》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期62-68,共7页

在SPAD等效电路的基础上建立了简单实用的SPICE电路模型,并对SPAD四种基本的工作电路结构(被动淬灭、主动淬灭、门控模式和电容淬灭)进行了细致的仿真分析。仿真结果清晰的反映了四种电路各自的特性和优缺点,以及SPAD器件寄生参数对于... 在SPAD等效电路的基础上建立了简单实用的SPICE电路模型,并对SPAD四种基本的工作电路结构(被动淬灭、主动淬灭、门控模式和电容淬灭)进行了细致的仿真分析。仿真结果清晰的反映了四种电路各自的特性和优缺点,以及SPAD器件寄生参数对于电路性能的影响,得到了与实验基本一致结果。该电路模型可以直接应用于后续信号读出电路及前置放大电路系统的仿真设计,调节电路参数,优化电路性能,从而节省后续电路设计与制作的时间。 展开更多

关键词 SPAD SPICE仿真 盖革模式 雪崩光电二极管

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测量静摩擦力大小实验中需要关注的三个问题--兼谈2020年高考北京卷物理第11题的解析 被引量：3

8

作者 吴广国 邹斌 《中学物理教学参考》 2021年第10期49-51,共3页

针对"测量静摩擦力大小的实验"这一课堂演示实验,由现代滑动摩擦学的观点出发,结合一道高考物理题,对测量静摩擦力大小实验中的相关问题进行了定性分析。

关键词 最大静摩擦力 动摩擦因数 滑动摩擦力 库仑摩擦定律 演示实验

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电动机中反电动势模型的建立与释疑 被引量：3

9

作者 吴广国 张思宇 +1 位作者 黄琭琰 邹斌 《物理通报》 2018年第11期38-42,共5页

根据法拉第电磁感应定律,直流电动机工作转动过程中,产生的反电动势总是削弱了原电路中电源产生的电流,阻碍线圈的转动.通过"利用传感器观测小电动机工作"的实验验证了"电动机工作时产生反电动势,并且当转速越大,反向电... 根据法拉第电磁感应定律,直流电动机工作转动过程中,产生的反电动势总是削弱了原电路中电源产生的电流,阻碍线圈的转动.通过"利用传感器观测小电动机工作"的实验验证了"电动机工作时产生反电动势,并且当转速越大,反向电动势越大时,回路中电流越小"的事实.还从理论上对电动机的简化模型——运动的导体棒切割磁感线产生反电动势的情况——进行了定量分析.最后从微观及建模的角度解释了电动机通过反电动势将电能转化为机械能的机理,并详细阐述了为什么说安培力是洛伦兹力的宏观表现. 展开更多

关键词 电动机 反电动势 安培力 洛伦兹力

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聚焦科学探究素养,分析近三年全国理综Ⅰ卷物理实验题 被引量：3

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作者 吴广国 马龙敏 +1 位作者 代天晓 邹斌 《物理教学探讨》 2019年第8期36-40,共5页

全国高考Ⅰ卷对实验题的考查为第22题和23题,22题分值为5分,23题分值为10分,共15分。这还不包括选择题中对实验的考查。物理学科核心素养中的物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任在实验考题中都有所涉及。考查了学生对物理学... 全国高考Ⅰ卷对实验题的考查为第22题和23题,22题分值为5分,23题分值为10分,共15分。这还不包括选择题中对实验的考查。物理学科核心素养中的物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任在实验考题中都有所涉及。考查了学生对物理学科本质的深刻理解、运动与相互作用观念;重点体现了学科核心素养中的科学思维和科学探究两个方面。文章对近三年典型的实验考题进行分析,并指出物理学科核心素养在考题中的具体体现,指出在日常实验教学中需要注意的问题,强调不能以知识为目标引领教学,而应以物理学科核心素养来引领教学。 展开更多

关键词 高考实验题 科学探究 科学推理 物理实验教学

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轻绳、轻杆模型的受力平衡问题分析 被引量：3

11

作者 雷煜 吴广国 邹斌 《湖南中学物理》 2017年第8期85-88,共4页

高中物理中涉及到很多理想模型,轻绳轻杆是基础的物理模型,并且经常伴随着牛顿运动定律的应用进行考查.在此类问题中,共点力平衡条件下进行受力分析也是考查的一大特点.在高考物理中,此类题较为基础,多以选择题形式出现,要求学生准确掌... 高中物理中涉及到很多理想模型,轻绳轻杆是基础的物理模型,并且经常伴随着牛顿运动定律的应用进行考查.在此类问题中,共点力平衡条件下进行受力分析也是考查的一大特点.在高考物理中,此类题较为基础,多以选择题形式出现,要求学生准确掌握此类题的解题方法.本文就轻绳轻杆的受力平衡问题进行比较讨论和总结。 展开更多

关键词 高中物理 轻绳模型 轻杆模型 受力分析

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“胡克定律”实验探究课堂教学案例 被引量：3

12

作者 吴广国 邹斌 《中学物理教学参考》 2019年第23期21-24,共4页

物理教学的基本特征是以创设问题情境为切入点,以观察实验(事实)为基础,以培养学生思维能力为核心,以提升学生探究能力为重点。以"胡克定律"实验探究课堂教学为例,基于物理学科核心素养培养要求,优化实验探究规律课程的教学设... 物理教学的基本特征是以创设问题情境为切入点,以观察实验(事实)为基础,以培养学生思维能力为核心,以提升学生探究能力为重点。以"胡克定律"实验探究课堂教学为例,基于物理学科核心素养培养要求,优化实验探究规律课程的教学设计,引导学生进行科学探究的教学实践。 展开更多

关键词 胡克定律 科学探究 教学案例

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声波干涉现象“可视化”的实验探究 被引量：3

13

作者 匡莉 吴广国 邹斌 《物理教师》 北大核心 2017年第3期48-51,共4页

随着新课程改革的不断深入,物理教学中更加强调对学生核心素养的培养,教师应该着重培养学生的科学思维.本文以人教版高中物理教材中波的干涉知识为背景,以声波干涉为例,通过3个实验,将本来难以理解的纵波干涉现象直观地展示在学生面前,... 随着新课程改革的不断深入,物理教学中更加强调对学生核心素养的培养,教师应该着重培养学生的科学思维.本文以人教版高中物理教材中波的干涉知识为背景,以声波干涉为例,通过3个实验,将本来难以理解的纵波干涉现象直观地展示在学生面前,突破教材中没有声波干涉演示实验的局限性.本文涉及的3个实验,主要采用将声源一分为二的思想以及将声音信号转化为电信号的转化法来设计实验,化“无形”为“有形”,从定性和定量两个角度来验证声波干涉现象,从而提高学生对声波干涉现象的认识和理解. 展开更多

关键词 科学思维 声波干涉 演示实验

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在发现问题与解决问题的过程中发展科学探究能力——以“探究向心力大小的表达式”为例

14

作者 孔祥昱 夏维宏 +1 位作者 吴广国 张豫红 《中学物理教学参考》 2023年第28期8-12,共5页

基于对学生科学探究能力的培养,以“探究向心力大小的表达式”为例,利用小实验引入话题,然后借助“向心力演示器”半定量探究向心力大小与哪些因素有关,再利用“DISLab传感器”定量探究向心力大小的表达式,最后,在实验探究结论的基础上... 基于对学生科学探究能力的培养,以“探究向心力大小的表达式”为例,利用小实验引入话题,然后借助“向心力演示器”半定量探究向心力大小与哪些因素有关,再利用“DISLab传感器”定量探究向心力大小的表达式,最后,在实验探究结论的基础上,结合力和运动的关系,追问理论原因,并尝试做出解释。 展开更多

关键词 圆周运动 科学探究 向心力 传感器

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善用函数图像中的“点线面”巧解物理问题 被引量：2

15

作者 吴广国 姜珊 邹斌 《物理通报》 2018年第7期60-63,共4页

在中学物理教学过程中,图像法是解决物理问题一种简便直观的重要方法.求解中借用＂图像法＂往往可以帮助学生更好地分析物理问题,建立清晰的物理模型,提高解决物理问题效率.利用图像解决物理问题,需清楚知道横坐标和纵坐标代表的物理量... 在中学物理教学过程中,图像法是解决物理问题一种简便直观的重要方法.求解中借用＂图像法＂往往可以帮助学生更好地分析物理问题,建立清晰的物理模型,提高解决物理问题效率.利用图像解决物理问题,需清楚知道横坐标和纵坐标代表的物理量,明确图像中出现的＂与坐标轴交点＂、＂曲线斜率＂、＂面积＂等物理意义,只有这样才能快速、高效地解决物理问题. 展开更多

关键词 函数图像 截距 斜率 面积

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浅析探究性学习能力培养——从2015年高考北京卷物理第23题谈起 被引量：2

16

作者 杜欣 杨玉平 +1 位作者 吴广国 邹斌 《物理通报》 2016年第1期41-43,共3页

通过对高考北京卷物理第23题的分析，梳理了高中阶段“势能”概念的理解，并进一步来讨论探究性学习能力的培养．

关键词 势能 弹性势能 探究性学习

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超导体的临界温度自动测量系统 被引量：2

17

作者 吴广国 黄小平 杨健 《贵州大学学报（自然科学版）》 2004年第3期313-316,共4页

对超导体临界温度的测量要求非常小的电流和电压 ,小电流与小电压对系统的测量精度要求很高。我们基于双向四引线法 ,用Q basic[1 ] 语言编程对整个测试过程进行自动控制。为保持电流与电压的同步 ,采取了外部同步 ,即根据 2 1 82纳伏表... 对超导体临界温度的测量要求非常小的电流和电压 ,小电流与小电压对系统的测量精度要求很高。我们基于双向四引线法 ,用Q basic[1 ] 语言编程对整个测试过程进行自动控制。为保持电流与电压的同步 ,采取了外部同步 ,即根据 2 1 82纳伏表和 2 4 0 0电流表的延迟 ,在程序中利用一些空循环以达到同步 ,取得了理想的效果。利用该系统对MgB2 高温超导薄膜进行测试 ,当T =36K时 ,电阻变为 2 2 5× 1 0 - 4 Ω。这种方法的优点 :减少甚至消除了热电压误差 ,测量的每一个细节都是自动化的 ,整个系统有 0 1 μΩ的灵敏度和 0 0 1 μΩ的最大分辨本领[2 ] 。 展开更多

关键词 超导体 临界温度 自动系统

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一道物理难题的精确数值求解与深究

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作者 吴广国 张梦源 +1 位作者 王可 邹斌 《湖南中学物理》 2022年第8期97-98,57,共3页

对《200道物理学难题》书中的问题85所衍生出来的难题在自然坐标系下进行精确数值求解,从中体会问题中一个限定性条件的必要性。具体给出角位移随时间的表达式,讨论极限情况下的运动规律。

关键词 自然坐标系 匀速直线运动 斜面问题 微分方程

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自动跟踪定位太阳能发电装置的研制 被引量：1

19

作者 龚浩岳 吴广国 +2 位作者 吴俊杰 王宾辉 李智 《华北电力技术》 CAS 2013年第12期7-11,共5页

研制了基于光敏元件和惠斯通电桥的太阳能电池板自动跟踪定位系统。通过试验数据分析得到,相比固定倾角,使用该系统可使太阳能发电装置的最大输出功率平均提高29%。该便携式发电装置效率较高,组装简单,运行可靠,具有良好的性价比和实用性。

关键词 太阳能电池板 跟踪定位系统 惠斯通电桥 光敏电阻 最大输出功率

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从共线三球体碰撞问题的分析谈科学思维方法的训练 被引量：1

20

作者 邹斌 吴广国 《物理教师》 CAS 北大核心 2021年第4期29-32,共4页

本文探讨了中间球体质量不同的共线三球体弹性碰撞物理规律问题.通过递次利用二体碰撞过程中的动量守恒定律和机械能守恒定律,依次求解各球体碰后速率表达式,解析求解出中间球体和首(末)球体质量比为某些特定值时,中间钢球在两端钢球间... 本文探讨了中间球体质量不同的共线三球体弹性碰撞物理规律问题.通过递次利用二体碰撞过程中的动量守恒定律和机械能守恒定律,依次求解各球体碰后速率表达式,解析求解出中间球体和首(末)球体质量比为某些特定值时,中间钢球在两端钢球间发生多次共线弹性碰撞,末端钢球将获得三球体系的全部动量(机械能).该问题的分析与讨论内容可作为训练学生科学思维方法的参考案例,其蕴含的探索意义对落实物理课程"立德树人"根本任务也有参考价值. 展开更多

关键词 一维球链 三球牛顿摆 弹性碰撞 质量比 科学思维 立德树人

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