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题名创新闭环教学模式 引领课堂教学改革
被引量：1
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作者
王旭明
段富刚
吴幼梅
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机构
北京市第五十六中学
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出处
《考试（高考文科版）》
2015年第22期87-89,共3页
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文摘
教育教学质量没有最好,只有更好。如何提高课堂教学实效是教育工作者面临的亘古不变的课题。北京市第五十六中学的做法不能说是完美的,但却是最简洁、最实在、最接地气的。学校以课题《构建"闭环教学模式",提升普通校课堂教学实效》为统领,研究问题,实践探索,反复提炼总结,最终构建了一个以学生生成性目标为引领的闭环教学模式,为课堂带来了崭新气象,为校园注入了生机和活力。
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关键词
课堂教学
生成性目标
教学情境
提炼总结
闭环管理
教育工作者
教学质量
课堂观察
学习过程
陈述性
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探析
被引量：2
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作者
吴幼梅
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机构
福建省南安市英都中学
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出处
《新课程》
2018年第35期39-39,共1页
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文摘
在初中英语教学中,写作教学是其中的重要组成部分,不仅能够反映出学生的词汇量,还反映出学生的语法学习情况。但是,写作教学并不是记忆单词或者掌握语法即可,还需要学生大量地阅读文章,这种以阅读文本为基础的写作教学才会最大限度地提升学生的写作水平。主要围绕初中英语写作教学的策略进行探析。
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关键词
阅读文本
初中英语
写作教学
策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名运用多种方法进行作文教学
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作者
吴幼梅
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机构
东乡县北港小学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2013年第7期29-29,共1页
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文摘
小学作文教学作为语文教学的一个重要组成部分,需要教师学习新理念,掌握作文教学方法,建立完整的习作系统,使作文教学科学化、人文化.
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关键词
科学化
人文化
体验生活
大量阅读
改革评价
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名论高中生物教育教学课程中培养学生自主学习能力
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作者
吴幼梅
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机构
福建师范大学泉州附属中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第32期34-34,共1页
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文摘
培养学生的自主学习能力,不仅可帮助学生掌握更多的生物知识与技能,同时也能使学生在自主学习的过程中,提高学生的创新精神和实践能力。本文论述了高中生物教学中培养学生自主学习的措施。
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关键词
高中生物教学
学生自主学习
措施
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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