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高中数学学科核心素养培育中的教师作用探索
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作者 《天津教育》 2023年第8期186-188,共3页
数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象及数据分析六个要素,是经过长期的数学教育之后,数学学习者应该具备的特质。换句话说,数学学习者在经过长期的数学学习之后,能够从数学的角度思考问题、以数学的眼光... 数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象及数据分析六个要素,是经过长期的数学教育之后,数学学习者应该具备的特质。换句话说,数学学习者在经过长期的数学学习之后,能够从数学的角度思考问题、以数学的眼光感受生活、用数学的思维分析问题。因此,高中阶段的数学教学想表达的核心素养的本质就是培养学生的数学逻辑思维和数学眼界等特质。 展开更多
关键词 核心素养 数学运算 数学抽象 数学教学 数学建模 直观想象 思维分析 数据分析
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互动式教学在农村高中语文课堂实践探究
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作者 罗芸 +1 位作者 《读与写(上旬)》 2022年第7期220-222,共3页
在课程改革的背景之下,高中语文教学强调了师生之间的互动,能够分享知识分享思维,重塑和谐的师生关系,突出良好教育效果。 现代语文教师注重与时俱进的教学理念,同样也注重互动式的教学在新教育改革中的发展,农村高中语文的互动式教学... 在课程改革的背景之下,高中语文教学强调了师生之间的互动,能够分享知识分享思维,重塑和谐的师生关系,突出良好教育效果。 现代语文教师注重与时俱进的教学理念,同样也注重互动式的教学在新教育改革中的发展,农村高中语文的互动式教学存在着一定的问题。 通过教育教学的改革和创新,实现良好的互动式教学效果,是本文探究的真正目的。 展开更多
关键词 互动式教学 高中语文 课堂实践
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