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题名低渗口服补液盐治疗小儿轮状病毒性肠炎的疗效观察
被引量：9
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作者
林敏玲
吴姣云
周彦凤
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机构
广东省肇庆市高新区人民医院
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出处
《临床医学工程》
2016年第4期441-442,共2页
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文摘
目的探讨对小儿轮状病毒性肠炎患儿采用低渗口服补液盐治疗的临床疗效,分析其实际应用价值。方法回顾性分析2013年8月至2015年10月期间在我院住院治疗的110例轮状病毒性肠炎患儿的临床资料,随机分为两组各55例。对照组给予常规抗病毒、补液治疗,观察组在此基础上给予低渗口服补液盐治疗。比较两组的临床疗效、静脉补液量以及症状改善情况。结果观察组总有效率和对照组比较无明显差异(96.36%vs 94.55%),P>0.05。观察组静脉补液量为(413.1±84.4)m L,显著低于对照组的(623.8±105.4)m L,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后两组的临床症状和血钠水平均显著改善,且观察组的改善情况优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对小儿轮状病毒性肠炎患儿在常规的西医治疗基础上,给予患儿一定的低渗口服补液盐口服补液,不仅大幅降低静脉补液量,同时有效缓解患儿临床症状,减轻患儿痛苦。
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关键词
低渗口服补液盐
小儿
轮状病毒性肠炎
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Keywords
Hypotonic oral rehydration salts （ORS）
Children
Rotaviral enteritis
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分类号
R725.1
[医药卫生—儿科]
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题名大单元视域下项目式作业设计的“三重逻辑”
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作者
麻桂芬
吴姣云
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机构
浙江省宁波江北区教研室
浙江省宁波江北中心学校
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
2024年第8期48-50,共3页
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基金
2023年浙江省教师教育规划课题“指向家国情怀的项目化学习研究”(项目编号:SMZX2023278)阶段性研究成果。
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文摘
新课程以素养目标推进大单元设计,倡导议题式、体验式、项目式等学习方式变革。作业是课堂教学的延续和补充,是“双减”背景下“提质增效”的突破口。从作业目标、作业内容、作业任务等基本要素出发,通过作业结构化分层,可以厘清作业的育人逻辑、学科逻辑、生活逻辑三条线。站在大单元视角,以“三重逻辑”统领项目式作业设计,即依据育人逻辑确立作业目标;紧扣学科逻辑选择作业内容;遵循生活逻辑设定作业任务。在项目式作业设计和实践中灵活演绎“三重逻辑”,能够最大程度发挥项目式作业的育人功能。
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关键词
大单元
项目式作业设计
育人逻辑
学科逻辑
生活逻辑
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小儿腹泻应用金双歧联合思密达治疗的临床疗效观察
被引量：2
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作者
林敏玲
周彦凤
吴姣云
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机构
肇庆高新区人民医院
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出处
《现代诊断与治疗》
CAS
2015年第21期4952-4953,共2页
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文摘
选取我院收治的68例腹泻患儿,随机分为观察组和对照组各34例。对照组单独使用思密达治疗,观察组使用思密达联合金双歧进行治疗,观察两组临床治疗效果并作简要对比与评价。结果观察组退热时间、大便正常时间、腹痛消失时间、呕吐消失时间短于对照组;观察组整体治疗有效率为94.12%,对照组整体治疗有效率为79.42%,明显观察组更高。金双歧联合思密达治疗小儿腹泻可有效提高临床治疗有效率,缩短患儿临床改善时间,推广应用价值大。
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关键词
小儿腹泻
思密达
金双歧
临床疗效
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分类号
R725.7
[医药卫生—儿科]
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题名社会志愿者组织的现存困境及发展策略的研究
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作者
吴姣云
张洁
胡莹
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机构
浙江师范大学
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出处
《大观周刊》
2011年第48期4-5,共2页
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文摘
如今，志愿者行动迅速在全国乃至于世界展开，社会志愿者组织的数量规模都在不断扩大。然而由于志愿者组织自身或外部的局限存在着许多缺陷，遇到了许多困境，如志愿者组织活动资金限制，组织体系欠完善，志愿者组织服务缺乏专业指导等，因此对社会志愿者组织的困境及发展策略的探究十分有意义，对此，提出增强组织独立性，正确处理与政府的关系，加强管理，开展志愿服务培训等措施，希望志愿者组织能更加健全。
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关键词
社会志愿者组织
困境
发展
现状
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分类号
G646
[文化科学—高等教育学]
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