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侧后路经皮椎间孔镜髓核摘除术治疗腰椎间盘突出症的效果
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作者 刘成招 《中国卫生标准管理》 2024年第6期124-127,共4页
目的探讨侧后路经皮椎间孔镜髓核摘除术在腰椎间盘突出症治疗中的应用效果。方法选取2017年1月—2019年12月福建医科大学附属闽东医院91例腰椎间盘突出症患者为对照组,采取后路椎板间开窗髓核摘除术治疗;并选取2020年1月—2022年12月福... 目的探讨侧后路经皮椎间孔镜髓核摘除术在腰椎间盘突出症治疗中的应用效果。方法选取2017年1月—2019年12月福建医科大学附属闽东医院91例腰椎间盘突出症患者为对照组,采取后路椎板间开窗髓核摘除术治疗;并选取2020年1月—2022年12月福建医科大学附属闽东医院91例腰椎间盘突出症患者为观察组,采取侧后路经皮椎间孔镜髓核摘除术治疗。对比治疗效果,包括术中出血量、手术时间、住院时间、颈脊髓功能评分法(Japanese Orthopaedic Association scores,JOA)、视觉模拟评分法(visual analogue scale,VAS)评分和并发症发生情况。结果观察组术中出血量少于对照组,手术时间长于对照组,但术后住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);术后,观察组JOA评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后1、3 d VAS评分低于对照组(P<0.05)。观察组并发症总发生率为5.49%,低于对照组的15.39%(P<0.05)。结论侧后路经皮椎间孔镜髓核摘除术在腰椎间盘突出症治疗中应用价值较高,不仅可以减少整体治疗时间及术中出血量,且能够提高腰椎功能,减轻疼痛。此外,该方法有助于降低术后并发症发生率。 展开更多
关键词 腰椎间盘突出症 侧后路经皮椎间孔镜髓核摘除术 后路椎板间开窗髓核摘除术 视觉模拟评分法 并发症 颈脊髓功能评分
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任务驱动教学法结合临床路径式教学法在骨科临床带教中的实践探索
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作者 刘钧 《中国继续医学教育》 2024年第5期73-77,共5页
临床实习是将理论学习转化为临床实践的一个重要环节,随着人民群众对医疗服务的要求越来越高,对临床带教也提出了更高的要求。骨科作为医院的一个重要科室,在该科室带教过程中,采用合理的教学模式,可以有效地提高带教的效果,进而提升实... 临床实习是将理论学习转化为临床实践的一个重要环节,随着人民群众对医疗服务的要求越来越高,对临床带教也提出了更高的要求。骨科作为医院的一个重要科室,在该科室带教过程中,采用合理的教学模式,可以有效地提高带教的效果,进而提升实习生的临床实践能力。任务驱动教学法与临床路径式教学法两种教学模式近年来在世界范围内得到了广泛应用,其中任务驱动教学法是一种“以学生为中心、以任务为主线、以教师为主导”的教学模式,可使得临床带教更加形象和生动,提高服务质量。而临床路径式教学法是医院为降低医疗费用和提高服务质量而采取的科学的教学与服务方式。文章主要探讨了传统带教方式及其弊端,并分析了两种教学法的定义与优点,鉴于此,就两种教学法在骨科临床带教中的实践进行探索,希望为骨科临床带教工作的开展提供些许参考意见。 展开更多
关键词 任务驱动教学法 骨科 临床路径式教学法 临床实习 临床带教 教学模式
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椎弓根骨水泥锚定对椎体成形术治疗Kummell's病骨水泥团块稳定作用的有限元分析 被引量:1
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作者 李光晟 +4 位作者 刘成招 林成寿 孔宁 袁翠华 凌广烽 《中国脊柱脊髓杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第9期823-830,共8页
目的:采用有限元分析评估椎弓根骨水泥锚定对椎体成形术治疗Kümmell's病骨水泥团块稳定作用,为Kümmell's病治疗提供理论依据.方法:提取1名志愿者胸腰段CT薄层扫描数据,应用三维有限元方法建立胸腰段(T12~L2)脊柱K... 目的:采用有限元分析评估椎弓根骨水泥锚定对椎体成形术治疗Kümmell's病骨水泥团块稳定作用,为Kümmell's病治疗提供理论依据.方法:提取1名志愿者胸腰段CT薄层扫描数据,应用三维有限元方法建立胸腰段(T12~L2)脊柱Kümmell's病模型,构建L1前皮质破裂组(A组)、前皮质破裂行骨水泥椎弓根锚定组(B组)、前皮质完整组(C组)、前皮质完整行椎弓根骨水泥锚定组(D组).对所有模型L2椎体下终板进行完全固定,同时对T12上终板施加500N的轴向、前屈、后伸、左侧屈、右侧屈方向载荷以及10N·m的左旋转、右旋转扭矩载荷,统计分析在不同运动方向上四组模型中心骨水泥团块以及B组、D组的椎弓根骨水泥锚定棒的最大位移值和最大应力值,并且对椎弓根骨水泥锚定棒变形程度进行观察.结果:在前屈、后伸、左侧屈、右侧屈载荷方向上,B组骨水泥块最大位移值均小于A组,在轴向、左旋转、右旋转载荷方向上,B组均大于A组;除轴向载荷以外,D组骨水泥块最大位移值均大于C组;在轴向、前屈、后伸、左侧屈、右侧屈、左旋转、右旋转载荷方向上,D组骨水泥椎弓根锚定棒最大应力值均大于B组;在前屈、后伸方向载荷下,D组椎弓根锚定棒最大位移值均小于B组,其他载荷方向D组均大于B组.B组、D组中骨水泥椎弓根锚定棒在轴向、前屈、后伸、左侧屈、右侧屈方向载荷下均无较大的变形,在左旋转、右旋转载荷下均出现较大变形.结论:椎体成形术治疗病椎前皮质破裂Kümmell's病时,椎弓根骨水泥锚定可对椎内中心骨水泥团块起到稳定作用,但椎弓根骨水泥锚定棒在人体脊柱左右旋转运动时存在断裂可能;对于椎体前皮质完整的Kümmell's病,椎弓根骨水泥锚定在力学上并不能增加中心骨水泥团块的稳定性. 展开更多
关键词 Kümmell’s病 有限元分析 椎弓根骨水泥锚定 经皮椎体成形术 骨质疏松性椎体压缩骨折
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中等卫生职业学校人体解剖学多媒体教学效果研究 被引量:5
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作者 余春森 +1 位作者 凌微 《卫生职业教育》 2011年第17期46-47,共2页
目的探讨人体解剖学多媒体教学效果。方法在2010级护理专业新生中随机抽取甲、乙2个班,分别采用多媒体教学方法和传统教学方法进行授课,考试采用单元考和期末考相结合方式,教考分离,并对成绩进行统计分析。同时设计相关调查问卷,了解学... 目的探讨人体解剖学多媒体教学效果。方法在2010级护理专业新生中随机抽取甲、乙2个班,分别采用多媒体教学方法和传统教学方法进行授课,考试采用单元考和期末考相结合方式,教考分离,并对成绩进行统计分析。同时设计相关调查问卷,了解学生对多媒体教学效果的评价。结果甲班期末考试成绩显著高于乙班,甲班单元考成绩高于乙班,其中形态和功能较为复杂的脉管系统等单元,甲、乙2班成绩有显著性差异。问卷调查显示,学生认为多媒体教学优于传统教学。结论多媒体教学在人体解剖学教学中有一定优势,但应与传统教学有机结合,实现互补。 展开更多
关键词 人体解剖学 多媒体教学 教学效果
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骨科临床见习带教的经验与体会
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作者 刘钧 《中国继续医学教育》 2022年第14期184-188,共5页
在医学院校中,临床见习是对医学生进行临床教学的关键阶段,也是培养医学生掌握基本技能的重要环节。在外科学中,骨科学是其重要的组成部分,骨科的内容涉及面非常广泛,疾病的种类复杂且多,具有很强的实践性。要想保证临床实习带教工作的... 在医学院校中,临床见习是对医学生进行临床教学的关键阶段,也是培养医学生掌握基本技能的重要环节。在外科学中,骨科学是其重要的组成部分,骨科的内容涉及面非常广泛,疾病的种类复杂且多,具有很强的实践性。要想保证临床实习带教工作的顺利开展,不仅要对课堂教学中的内容进行整合,还需要积极发挥临床实习的作用,其作为医学教育中的主要部分之一,要分析此工作的特点,主要目的是加强理论和实践内容的有效结合。一般情况下,骨科临床见习时间较短,在较短的时间内有效完成带教工作,是骨科临床见习带教老师在带教过程中需要完成的重点任务。在带教过程中,很多教师已经总结出完善的带教经验和良好的心得体会,文章就骨科临床见习带教,谈谈带教工作的心得体会与经验。 展开更多
关键词 骨科临床见习 带教 经验 特征 现状 策略
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微创经椎间孔腰椎间融合术治疗腰椎退变性疾病的临床效果评估
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作者 《中外医学研究》 2018年第31期134-136,共3页
目的:分析探讨微创经椎间孔腰椎间融合术治疗腰椎退变性疾病的临床效果。方法:从笔者所在医院2015年3月-2017年8月收治的腰椎退变性疾病患者中选取80例纳入研究中,回顾分析其病历资料,依据患者治疗方式分两组,对照组40例接受传统后路开... 目的:分析探讨微创经椎间孔腰椎间融合术治疗腰椎退变性疾病的临床效果。方法:从笔者所在医院2015年3月-2017年8月收治的腰椎退变性疾病患者中选取80例纳入研究中,回顾分析其病历资料,依据患者治疗方式分两组,对照组40例接受传统后路开放手术治疗,研究组40例接受微创经椎间孔腰椎间融合术治疗,观察两组患者治疗效果,并比较。结果:研究组并发症总发生率(5.00%)低于对照组(22.50%),组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。研究组手术时间低于对照组,但比较差异无统计学意义(P>0.05),研究组切口长度、术中出血量、引流时间、下床活动时间、住院时间,均优于对照组,组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前、治疗后5 d、治疗后1周时,两组患者CPK指标比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后1、3 d,研究组均低于对照组,组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:微创经椎间孔腰椎间融合术治疗腰椎退变性疾病,近期疗效突出,且对软组织、肌肉的损伤性较小,有利于功能恢复。 展开更多
关键词 腰椎退变性疾病 微创 经椎间孔腰椎间融合术 开放手术
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