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题名以生为本的小学数学书面测试研究
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作者
吴友彬
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机构
福建省漳浦县旧镇中心学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第2期48-51,共4页
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文摘
书面测评,是检验小学生了解数学课堂的基础知识,以及培养数学知识实际运用能力的主要手段。尤其在双减政策下,怎样科学合理地设计好书面测验,从而有效提高测验的"质"与"效",是值得每一个数学教师深入思索的课题。老师们要发挥自身的教育特长,通过巧妙总结、精编、精选、深度地发掘课内知识点,努力做好书面测验的合理设计工作,使学生掌握自我发展的基本需求,使小学数学教育从传统的知识接受转化为积极主动的深度掌握。
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关键词
小学数学
深度学习
书面测试
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名v-t图像的典型应用
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作者
吴友彬
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机构
姜堰市溱潼中学
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出处
《物理教师（高中版）》
2000年第5期47-48,共2页
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关键词
中学
物理规律
V-T图象
解答
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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