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初中语文阅读和情感教学提升策略
被引量:
1
1
作者
吴华
伶
《作文成功之路(小学)》
2018年第2期16-16,共1页
阅读理解能力的培养和语文课堂上的情感教学是我们初中语文教师提高初中生语文水平的关键。我们初中语文教师在教学过程中应通过自身情感的演绎,为学生构造一个充满情感以及趣味的语文世界。课堂内外,语文教师应及时纠正学生的不良阅读...
阅读理解能力的培养和语文课堂上的情感教学是我们初中语文教师提高初中生语文水平的关键。我们初中语文教师在教学过程中应通过自身情感的演绎,为学生构造一个充满情感以及趣味的语文世界。课堂内外,语文教师应及时纠正学生的不良阅读习惯,适当地为学生增加有关的阅读技巧,提高初中生的阅读理解能力。本文,我与大家分享一下我的一些关于语文阅读和情感教学的看法。
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关键词
初中语文
阅读
情感教学
提升策略
下载PDF
职称材料
题名
初中语文阅读和情感教学提升策略
被引量:
1
1
作者
吴华
伶
机构
江西省玉山县冰溪镇初级中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2018年第2期16-16,共1页
文摘
阅读理解能力的培养和语文课堂上的情感教学是我们初中语文教师提高初中生语文水平的关键。我们初中语文教师在教学过程中应通过自身情感的演绎,为学生构造一个充满情感以及趣味的语文世界。课堂内外,语文教师应及时纠正学生的不良阅读习惯,适当地为学生增加有关的阅读技巧,提高初中生的阅读理解能力。本文,我与大家分享一下我的一些关于语文阅读和情感教学的看法。
关键词
初中语文
阅读
情感教学
提升策略
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中语文阅读和情感教学提升策略
吴华
伶
《作文成功之路(小学)》
2018
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