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“互联网+教育”背景下高校智慧课堂教学模式存在的问题与对策研究
1
作者 吴凤爱 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第5期0137-0140,共4页
“互联网+教育”背景下,智慧课堂教学模式的搭建已经成为热门话题。研究发现,以大数据、云计算等核心技术的智慧课堂教学模式可保障良好的学习体验,在提高学习质量与效率的同时,还可以提供课堂互动机会,进而营造高效的学习氛围。但通过... “互联网+教育”背景下,智慧课堂教学模式的搭建已经成为热门话题。研究发现,以大数据、云计算等核心技术的智慧课堂教学模式可保障良好的学习体验,在提高学习质量与效率的同时,还可以提供课堂互动机会,进而营造高效的学习氛围。但通过了解发现,在智慧课堂教学模式推行中也会有问题存在,导致智慧课堂教学模式实施效果不佳。为此,文本将结合鄂尔多斯市高校智慧教学现状,分析新时期背景下高校智慧课堂教学模式实践问题,并提出合理化建议,如以示范引领,强化智慧课堂构建意识;以校企合作,优化智慧平台建设等,以便为今后高校智慧课堂的深入实践提供有益借鉴。 展开更多
关键词 智慧课堂 互联网+教育 问题与对策 教学模式
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甘草苷对血管紧张素Ⅱ诱导的心肌细胞肥大的影响 被引量：1
2
作者 吴凤爱 逯青霞 +2 位作者 侯贵明 王哈申其其格 李翔峰 《中国临床药理学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第19期2780-2784,共5页
目的探讨甘草苷(LIQ)通过调节微小RNA-143-3p(miR-143-3p)/成纤维细胞生长因子21(FGF21)轴对血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)诱导的心肌细胞(H9c2)肥大的影响。方法将H9c2细胞分为对照组、模型组(1μmol·L^(-1)的AngⅡ)、甘草苷高浓度组(20μm... 目的探讨甘草苷(LIQ)通过调节微小RNA-143-3p(miR-143-3p)/成纤维细胞生长因子21(FGF21)轴对血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)诱导的心肌细胞(H9c2)肥大的影响。方法将H9c2细胞分为对照组、模型组(1μmol·L^(-1)的AngⅡ)、甘草苷高浓度组(20μmol·L^(-1)的甘草苷与1μmol·L^(-1)的AngⅡ共同处理细胞)和miR-NC组、miR-143-3p mimics组、miR-143-3p mimics+pcDNA组、miR-143-3p mimics+FGF21组(分别转染miR-NC、miR-143-3p mimics、miR-143-3p mimics+pcDNA和miR-143-3p mimics+FGF21后,按甘草苷高浓度组方法处理)。用免疫荧光染色检测心肌细胞表面积,用蛋白质印迹法检测FGF21蛋白的表达水平,用实时荧光定量聚合酶链反应法检测miR-143-3p的表达水平,用双荧光素酶报告基因实验验证miR-143-3p与FGF21的靶向关系。结果对照组、模型组、甘草苷高浓度组、miR-NC组、miR-143-3p mimics组、miR-143-3p mimics+pcDNA组、miR-143-3p mimics+FGF21组的细胞表面积分别为(473.54±52.41)、(1156.33±81.39)、(606.35±60.21)、(625.34±54.69)、(935.64±80.36)、(955.43±78.26)和(675.47±61.63)μm^(2),FGF21蛋白相对表达水平分别为1.24±0.15、0.32±0.05、1.02±0.11、1.03±0.11、0.54±0.05、0.52±0.06和0.83±0.10,miR-143-3p表达水平分别为1.03±0.14、2.65±0.26、1.36±0.12、1.31±0.16、3.34±0.28、3.27±0.30和3.30±0.25;模型组的上述指标与对照组和甘草苷高浓度组比较,miR-143-3p mimics组的上述指标与miR-NC组比较,差异均有统计学意义(均P<0.05);miR-143-3p mimics+FGF21组与miR-143-3p mimics+pcDNA组比较,除miR-143-3p表达外,其余差异均有统计学意义(均P<0.05)。双荧光素酶报告基因实验证实miR-143-3p与FGF21存在靶向关系。结论甘草苷通过抑制miR-143-3p表达而上调FGF21表达,减轻AngⅡ诱导的H9c2细胞肥大。 展开更多
关键词 甘草苷 血管紧张素Ⅱ 心肌细胞肥大 微小RNA-143-3p 成纤维细胞生长因子21
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2型糖尿病老年患者合并尿路感染及其与血清sTREM-1、HMGB1的关系 被引量：1
3
作者 逯青霞 李素和 +1 位作者 薛月梅 吴凤爱 《中国病原生物学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第9期1083-1087,共5页
目的 探讨可溶性髓系细胞触发受体1(sTREM-1)、高迁移率族蛋白B1(HMGB1)与2型糖尿病(T2DM)合并尿路感染的关系及临床意义。方法 选取2021年1月-2022年12月就诊的155例T2DM患者为研究对象,根据是否合并尿路感染将患者分2组:合并尿路感染... 目的 探讨可溶性髓系细胞触发受体1(sTREM-1)、高迁移率族蛋白B1(HMGB1)与2型糖尿病(T2DM)合并尿路感染的关系及临床意义。方法 选取2021年1月-2022年12月就诊的155例T2DM患者为研究对象,根据是否合并尿路感染将患者分2组:合并尿路感染组(n=58),T2DM组(n=97),同期选择80例健康体检志愿者为对照组。采用酶联免疫吸附(ELISA)法检测各组血清中sTREM-1、HMGB1的水平;受试者工作特征(ROC)曲线分析血清sTREM-1、HMGB1水平对T2DM合并尿路感染的诊断价值;采用Logistic回归分析T2DM合并尿路感染的影响因素。结果 58例T2DM并发尿路感染患者尿液病原菌培养结果显示,共计培养出病原菌65株,其中革兰阴性菌36株(占55.38%),革兰阳性菌26株(占40.00%),真菌、支原体、衣原体各1株;合并尿路感染组和患者血清中sTREM-1(65.30±10.68 ng/mL)、HMGB1(8.83±1.51 ng/mL)水平较T2DM组(40.26±3.46 ng/mL,5.74±1.08 ng/mL)及对照组(13.19±1.11 ng/mL,2.82±0.22 ng/mL)中均升高,差异有统计学意义(P<0.05;ROC曲线结果显示,血清sTREM-1、HMGB1水平诊断T2DM合并尿路感染的曲线下面积(area under curve, AUC)分别为0.875(95%CI:0.812~0.922)、0.867(95%CI:0.804~0.916),二者联合诊断的AUC为0.944,高于单一指标检测(P<0.05);Logistic回归分析结果显示sTREM-1、HMGB1均为T2DM患者合并尿路感染的危险因素(P<0.05)。结论 sTREM-1、HMGB1在T2DM合并尿路感染患者血清中均呈高浓度水平,二者可作为诊断T2DM合并尿路感染患者的血清标志物。 展开更多
关键词 2型糖尿病 尿路感染 可溶性髓系细胞触发受体1 高迁移率族蛋白B1
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基于蓝墨云班课的五步优化教学法在课堂教学中的应用研究——以护理药理学课程为例 被引量：3
4
作者 张石在 张瑜 +3 位作者 吴凤爱 乌兰托亚 吴晶 樊燕燕 《卫生职业教育》 2019年第17期74-75,共2页
目的了解基于蓝墨云班课的五步优化教学法在课堂教学中的应用效果,为护理药理学有效课堂教学模式的构建提供参考。方法选取2017级初中起点五年制高职护理专业学生98人,随机分成对照组和实验组,每组49人。实验组采用基于蓝墨云班课的五... 目的了解基于蓝墨云班课的五步优化教学法在课堂教学中的应用效果,为护理药理学有效课堂教学模式的构建提供参考。方法选取2017级初中起点五年制高职护理专业学生98人,随机分成对照组和实验组,每组49人。实验组采用基于蓝墨云班课的五步优化教学法进行分组教学,对照组采用传统教学模式进行教学。课堂教学结束后,对两组统一进行课后测试和问卷调查,了解其对教学效果的评价和教学满意度。结果实验组课后测试成绩及格率、优秀率均高于对照组(P<0.05);实验组大部分学生认为在护理药理学教学中采用基于蓝墨云班课的五步优化教学法,可以明显调动学习积极性,激发学习兴趣,加强对教学内容的理解和记忆,有利于培养自主学习能力和团队协作能力。结论基于蓝墨云班课的五步优化教学法在护理药理学课堂教学中应用效果显著,值得推广。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 五步优化教学法 护理药理学
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浅谈毛乌素沙地治理与混交造林 被引量：1
5
作者 陈加国 哈斯牧人 +1 位作者 边春雷 吴凤爱 《防护林科技》 2009年第4期112-113,共2页
毛乌素沙地的地理位置不同,形成区域小气候,给营造纯林带来不利,因此,倡导在毛乌素沙地大面积营造混交林。文章概括介绍了毛乌素沙地的基本情况、历年的治理情况、存在问题及解决办法,重点阐述了在毛乌素沙地营造混交林的好处。
关键词 毛乌素沙地 混交林
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乌审旗2001～2010年气候变化分析 被引量：1
6
作者 王爱清 边春雷 +2 位作者 王广平 郝耀光 吴凤爱 《现代农村科技》 2013年第16期64-65,共2页
利用乌审旗2001～2010年的气温、降雨、日数时数、无霜期等气象资料，统计分析了乌审旗近10年的气候变化特征。
关键词 气温 降雨 日数时数 无霜期
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致病菌耐药性与抗菌药物的合理应用
7
作者 吴凤爱 《医学信息》 2011年第23期601-602,共2页
目的研究探讨抗菌药物和主要致病菌耐药性之间的关系，为临床用药提供有价值的参考资料。方法对我院2008年3月到2010年5月临床分离的三种致病菌耐药性和抗菌药物应用结果进行综合统计分析。结果临床致病菌头孢菌素类，肺炎克雷伯杆菌及... 目的研究探讨抗菌药物和主要致病菌耐药性之间的关系，为临床用药提供有价值的参考资料。方法对我院2008年3月到2010年5月临床分离的三种致病菌耐药性和抗菌药物应用结果进行综合统计分析。结果临床致病菌头孢菌素类，肺炎克雷伯杆菌及铜绿假单胞菌用药频度高，多原菌对其耐药率结果也显示很高。传统药物如庆大霉素及阿米卡星等用药频度则较低，其耐药率相对来说也比较低。结论每种抗菌药物用药频度高低和其细菌耐药性呈正比关系，因而临床要合理把握抗菌药物用量，尽可能交替应用抗菌药物，最大程度上减少细菌耐药性的发生。 展开更多
关键词 致病菌 耐药率 抗菌药物
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临床微生物学检验实验教学探讨
8
作者 吴凤爱 《生物技术世界》 2015年第10期211-211,共1页
临床微生物学实验教学是现今医学教学中的一项重要内容,在本文中,将就临床微生物学检验实验教学进行一定的分析与研究。
关键词 临床微生物学 检验实验教学
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