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探索培养青少年科技意识的有效途径
1
作者
韩向东
吴
克本
《当代教育科学》
北大核心
2007年第9期63-63,共1页
少年宫、少年之家、校外辅导站的书法、绘画、钢琴、舞蹈、体育、表演、写作等培训班比比皆是,老师愿意教,学生愿意学,家长愿意送,并且肯花钱,这方面的比赛、评奖、汇报、表演,从学校到学区,到市里到省里,再到全国层层选拔,人...
少年宫、少年之家、校外辅导站的书法、绘画、钢琴、舞蹈、体育、表演、写作等培训班比比皆是,老师愿意教,学生愿意学,家长愿意送,并且肯花钱,这方面的比赛、评奖、汇报、表演,从学校到学区,到市里到省里,再到全国层层选拔,人才倍出,这不能不说是一件好事。但相比之下科技活动、科技制作、科技展览等却越来越少,就连传统的航模、舰模、半导体、生物角、气象站、实验园地也很不兴旺。
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关键词
青少年
科技意识
培养
科技活动
科技制作
科技展览
少年宫
培训班
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职称材料
题名
探索培养青少年科技意识的有效途径
1
作者
韩向东
吴
克本
机构
山东省东营市胜利第三十四中学
山东省无棣县信阳乡第二中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第9期63-63,共1页
文摘
少年宫、少年之家、校外辅导站的书法、绘画、钢琴、舞蹈、体育、表演、写作等培训班比比皆是,老师愿意教,学生愿意学,家长愿意送,并且肯花钱,这方面的比赛、评奖、汇报、表演,从学校到学区,到市里到省里,再到全国层层选拔,人才倍出,这不能不说是一件好事。但相比之下科技活动、科技制作、科技展览等却越来越少,就连传统的航模、舰模、半导体、生物角、气象站、实验园地也很不兴旺。
关键词
青少年
科技意识
培养
科技活动
科技制作
科技展览
少年宫
培训班
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
探索培养青少年科技意识的有效途径
韩向东
吴
克本
《当代教育科学》
北大核心
2007
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