中国当代工笔画对传统色彩的继承与发展 被引量：7

1

作者 吴从瑞 《美术》 CSSCI 北大核心 2019年第1期136-137,共2页

中国当代工笔画中色彩的运用与表现,在敷色观念、设色技法、材料运用等方面比起以往任何一个时代的工笔画,均有着显著的突破,尤其是当代工笔画的色彩材料、敷色工具不再局限于矿土、植物、绢素、宣纸和毛笔等“传统媒介”,设色技法不再... 中国当代工笔画中色彩的运用与表现,在敷色观念、设色技法、材料运用等方面比起以往任何一个时代的工笔画,均有着显著的突破,尤其是当代工笔画的色彩材料、敷色工具不再局限于矿土、植物、绢素、宣纸和毛笔等“传统媒介”,设色技法不再仅沿袭传统的三矾九染,而更注重色彩的情感性传达,也更为关注画面意境的表现。 展开更多

关键词 传统色彩 中国当代 工笔画 继承 材料运用 传统媒介 情感性 技法

原文传递

论皖北美术类非物质文化遗产的传承与保护机制 被引量：5

2

作者 吴从瑞 《淮南师范学院学报》 2014年第6期111-113,共3页

非物质文化遗产是人类文化的瑰宝,人们对非遗的保护与传承模式不断推陈出新。在活态保护的语境下,对非物质文化遗产的保护和传承,也逐渐被纳入教育与文化产业的轨道。20世纪末期网络和新媒体技术的飞速发展,使非物质文化遗产的保护模式... 非物质文化遗产是人类文化的瑰宝,人们对非遗的保护与传承模式不断推陈出新。在活态保护的语境下,对非物质文化遗产的保护和传承,也逐渐被纳入教育与文化产业的轨道。20世纪末期网络和新媒体技术的飞速发展,使非物质文化遗产的保护模式更加多样。以美术类非物质文化遗产的传承与保护模式为例,分析现有保护与传承模式的利弊,探寻促进非物质文化遗产有效保护和传承的可持续发展模式。 展开更多

关键词 传承与保护 非物质文化遗产 模式

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高校美术教育与民间美术的现代传承 被引量：5

3

作者 吴从瑞 江文淼 《安庆师范大学学报（社会科学版）》 2018年第2期121-124,共4页

高校美术教育作为传承、发展民间美术的重要载体,有着无可替代的作用。应正视高校美术教育在传承与发展民间美术过程中的不足和困境,通过构建完整民间美术课程体系,强化师资培训与完善激励机制等,真正将弘扬中华优秀传统文化落到实处。

关键词 民间美术 高校 美术教育 传承

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走出困境与依附——探寻时代背景下界首彩陶传承与发展之路 被引量：4

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作者 吴从瑞 《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 2011年第6期26-29,共4页

界首彩陶历史悠久,是一种具有浓郁地方特色的民间工艺美术,有很高的艺术魅力与经济价值。在当前界首彩陶发展中,存在诸如"生产规模小,经济上大部分依附于政府的扶持"、"传承人青黄不接,且现有传承人的艺术素养亟待提高&q... 界首彩陶历史悠久,是一种具有浓郁地方特色的民间工艺美术,有很高的艺术魅力与经济价值。在当前界首彩陶发展中,存在诸如"生产规模小,经济上大部分依附于政府的扶持"、"传承人青黄不接,且现有传承人的艺术素养亟待提高"、"烧制技艺有待进一步改进"等问题。界首彩陶要走出困境与依附,需要重视文化教育的对界首彩陶的支持和渗透,并且在保护传统技艺的基础上,走产业化发展的道路,同时要大力提升品牌意识。 展开更多

关键词 界首彩陶 文化教育 传承 发展

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6S管理在园艺实训基地管理中的应用 被引量：3

5

作者 张晓玮 吴从瑞 +1 位作者 陈毛华 龚雪梅 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年第1期240-241,共2页

为使园艺实训基地高效有序的运转,针对园艺技术专业生产性实训的特点,将6S管理在园艺实训基地中进行应用,使学生和企业管理零距离接轨,提高了学生的素养和管理能力,培养做事细心、一丝不苟、严谨的工作习惯.

关键词 6S管理 园艺实训基地 应用

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地方高职院校涉农类专业产学研结合模式的研究与探索 被引量：2

6

作者 张晓玮 王明跃 吴从瑞 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2016年第9期189-190,共2页

高职院校进行产学研结合,是提高教育教学水平,为社会培养高素质技术技能型人才的必由之路。通过对地方高职院校涉农类专业产学研结合模式的研究与探索,对涉农类专业实施产学研结合的现状、内容与优势、层次与形式、作用等问题进行了深... 高职院校进行产学研结合,是提高教育教学水平,为社会培养高素质技术技能型人才的必由之路。通过对地方高职院校涉农类专业产学研结合模式的研究与探索,对涉农类专业实施产学研结合的现状、内容与优势、层次与形式、作用等问题进行了深入的分析和论证。文章认为地方高职院校涉农类专业产学研结合可以服务区域经济,帮助农民增收;开展技术培训,促进农村发展;反馈需求信息,反哺学校建设;进行技能训练,提高师生素质。 展开更多

关键词 高职 涉农类专业 产学研结合 研究与探索

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缺失与转变:农村儿童美术教育现状分析 被引量：1

7

作者 吴从瑞 《滁州学院学报》 2017年第6期87-90,共4页

我国农村的儿童美术教育由于经济、观念、师资等诸多问题,长期处于比较落后的状态。然而,儿童美术教育与儿童心智的发展是同步的,是促进儿童心智完善的要素。美术教育的缺失对于儿童心智和观念的影响非常巨大,将会影响儿童的审美价值取... 我国农村的儿童美术教育由于经济、观念、师资等诸多问题,长期处于比较落后的状态。然而,儿童美术教育与儿童心智的发展是同步的,是促进儿童心智完善的要素。美术教育的缺失对于儿童心智和观念的影响非常巨大,将会影响儿童的审美价值取向。"互联网+"时代信息传递的便捷化,为农村儿童美术教育带来新的契机。改善农村美术教育缺失的现状,必须重视高等师范教育与美术基础教育的对接,完善美术教育设施,重塑农村学校和家长的美术教育观念。 展开更多

关键词 美术教育 农村 儿童 缺失

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高等师范院校本科毕业论文存在的问题及对策研究 被引量：1

8

作者 吴从瑞 《新余学院学报》 2013年第2期126-128,共3页

毕业论文是高等师范校院(高师)教学的重要环节,但就目前的实际情况看整体质量不高。特别是在网络信息发达的今天,毕业论文的写作已经从书堆里的"剪刀加浆糊",沦落为电脑上的"复制-粘帖",陷入了一种"鸡肋"... 毕业论文是高等师范校院(高师)教学的重要环节,但就目前的实际情况看整体质量不高。特别是在网络信息发达的今天,毕业论文的写作已经从书堆里的"剪刀加浆糊",沦落为电脑上的"复制-粘帖",陷入了一种"鸡肋"状态。如何改善这种状态,从根本上提高本科毕业论文的质量,需要找出原因,针对性地解决问题。 展开更多

关键词 毕业论文 高师 原因 对策

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剪纸新材料探析 被引量：1

9

作者 吴从瑞 《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 2015年第1期151-153,共3页

民间剪纸历史悠久,且材料简单、成本低廉、使用广泛。随着时代的发展,现代剪纸艺术由农村转向城市,呈现多元化的发展态势。剪纸艺术在题材样式、实用和装饰价值被创新的同时,在材料上,也突破了以纸为材料的局限,开始选用新的材料来表现... 民间剪纸历史悠久,且材料简单、成本低廉、使用广泛。随着时代的发展,现代剪纸艺术由农村转向城市,呈现多元化的发展态势。剪纸艺术在题材样式、实用和装饰价值被创新的同时,在材料上,也突破了以纸为材料的局限,开始选用新的材料来表现。新材料的使用,把实用性和装饰性、传统与现代相结合,推动民间剪纸文化的传承与创新。 展开更多

关键词 剪纸 新材料 艺术

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论视觉美术元素与非物质文化遗产的活态传承——以阜阳剪纸、界首彩陶图案创新为例 被引量：1

10

作者 吴从瑞 《淮南师范学院学报》 2013年第4期70-73,共4页

视觉美术有着丰富的理论和审美元素;这些元素和我国美术类非物质文化遗产的审美有着许多共通之处,二者相互借鉴,彼此汲取新鲜血液。以视觉美术元素促进非物质文化遗产的创新,将是美术类非遗活态传承的有效途径。以界首彩陶和阜阳剪纸为... 视觉美术有着丰富的理论和审美元素;这些元素和我国美术类非物质文化遗产的审美有着许多共通之处,二者相互借鉴,彼此汲取新鲜血液。以视觉美术元素促进非物质文化遗产的创新,将是美术类非遗活态传承的有效途径。以界首彩陶和阜阳剪纸为例,从题材、线条、造型、色彩四个方面进行具体分析,探讨如何将中国工笔画这一视觉美术的审美理念与表现方法合理融入界首彩陶图案设计中,以解决在当前界首彩陶发展中图案题材及雕刻手法过于单调等问题,促进界首彩陶图案的创新与活态传承。 展开更多

关键词 阜阳剪纸 界首彩陶 工笔画 图案

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新文人画艺术刍议 被引量：1

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作者 吴从瑞 《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》 2010年第1期185-186,共2页

新文人画是20世纪末中国画坛出现的重要的艺术形式之一，它们不抛弃传统的文化精神，但又有其自身的特点，它是对旧文人画的继承，但又突破了旧文人画的局限，是“笔墨当随时代”的生动体现。新文人画对当代画坛产生了巨大的影响，其艺... 新文人画是20世纪末中国画坛出现的重要的艺术形式之一，它们不抛弃传统的文化精神，但又有其自身的特点，它是对旧文人画的继承，但又突破了旧文人画的局限，是“笔墨当随时代”的生动体现。新文人画对当代画坛产生了巨大的影响，其艺术主张对当今画坛有着重大的意义。 展开更多

关键词 新文人画 艺术形式 文化精神 艺术主张 中国画 笔墨

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“互联网+”时代地方基础美术教育问题与对策研究——以阜阳市为例 被引量：1

12

作者 吴从瑞 曹慧敏 《黄山学院学报》 2019年第2期128-131,共4页

美术教育作为基础教育的重要组成部分,是培养学生欣赏美、创造美的能力,形成健康审美观的重要手段。然而偏远地区的基础美术教育,无论从师资力量方面,还是从教育设施、教学理念方面,都亟待得到普及与深化。互联网为基础美术教育带来了... 美术教育作为基础教育的重要组成部分,是培养学生欣赏美、创造美的能力,形成健康审美观的重要手段。然而偏远地区的基础美术教育,无论从师资力量方面,还是从教育设施、教学理念方面,都亟待得到普及与深化。互联网为基础美术教育带来了新的契机,利用专业的美术力量,通过现实与网络并行的传播与教学方式,搭建一个以普及美术教育,特别是传统民间美术教育的平台,对弘扬优秀民族文化与推进美育普及意义重大。 展开更多

关键词 美术教育 民间美术:公益 互联网

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论文化创意导向下“手绘插画”的艺术语言 被引量：1

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作者 吴从瑞 《皖西学院学报》 2020年第5期114-119,共6页

手绘插画作为文化创意产品中常用的艺术形式,以其独特的趣味性和艺术性越来越受人们的喜爱,也因此备受商业的青睐。手绘插画种类繁多,表现形式也多种多样,且作品风格迥异;手绘插画的构图、线条、色彩等艺术语言形式,既有赖于作者的绘画... 手绘插画作为文化创意产品中常用的艺术形式,以其独特的趣味性和艺术性越来越受人们的喜爱,也因此备受商业的青睐。手绘插画种类繁多,表现形式也多种多样,且作品风格迥异;手绘插画的构图、线条、色彩等艺术语言形式,既有赖于作者的绘画功底,更基于创作者的艺术情感和想象力,从而传达出其文化创意;手绘插画在文化创意产品中的应用越来越广泛,为生活添了色彩与想象空间。 展开更多

关键词 文化创意 插画 艺术语言

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文化创意导向下皖北美术类“非遗”传承研究 被引量：1

14

作者 吴从瑞 《阜阳师范大学学报（社会科学版）》 2020年第3期10-15,共6页

文化创意产业的飞速发展,为非物质文化遗产的传承带来新的机遇。作为文化的传统基因,需要不断地传承和保护,“非遗”类文化创意产业正成为各地文化创新发展的潮流。立足于皖北美术类“非遗”文化创意产业发展,对“非遗”类文创产业的发... 文化创意产业的飞速发展,为非物质文化遗产的传承带来新的机遇。作为文化的传统基因,需要不断地传承和保护,“非遗”类文化创意产业正成为各地文化创新发展的潮流。立足于皖北美术类“非遗”文化创意产业发展,对“非遗”类文创产业的发展现状、存在的问题进行梳理,并针对性提出新的发展思路,以期有利于非物质文化遗产的保护传承和文化创意产业的新发展。 展开更多

关键词 非遗传承 文化创意 皖北

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宫崎骏动画中民族文化的“自然传承”实现

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作者 吴从瑞 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期157-160,共4页

一直以来,宫崎骏动画中的民族文化得到多方关注,众多研究以及世界范围内众多受众对于宫崎骏动画的认可,实际上说明了一个明显事实,那就是宫崎骏动画中的民族文化实现了自然传承,即文化通过价值发挥自然得到了大众的认可,并引起了大众对... 一直以来,宫崎骏动画中的民族文化得到多方关注,众多研究以及世界范围内众多受众对于宫崎骏动画的认可,实际上说明了一个明显事实,那就是宫崎骏动画中的民族文化实现了自然传承,即文化通过价值发挥自然得到了大众的认可,并引起了大众对文化的关注和认可。宫崎骏动画中的日本民族文化的这种传承状态是传统文化传承的理想状态,因此有必要探索宫崎骏动画中民族文化"自然传承"实现的内在原因,以此来为其他文艺作品文化自然传承实现提供有益的借鉴。 展开更多

关键词 宫崎骏 动画 民族文化传承

原文传递

校企合作共促地方文化创意产业发展研究

16

作者 吴从瑞 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第4期46-49,共4页

"创新性"和"原创性"是文化创意产业的两个关键要素,以民间艺术为载体的文化创意产业的发展,需要立足地方,寻求高校科技和技术力量的支持与合作。校企合作是促进文化创意产业发展的有效途径,在新时代应被赋予新的解... "创新性"和"原创性"是文化创意产业的两个关键要素,以民间艺术为载体的文化创意产业的发展,需要立足地方,寻求高校科技和技术力量的支持与合作。校企合作是促进文化创意产业发展的有效途径,在新时代应被赋予新的解读。分析以民间艺术为载体的文化创意产业的校企合作的现状、存在的问题,探讨高校在文化创意产业发展中的重要作用及时代背景下二者之间的合作模式,以促进民间艺术的繁荣和地方文化创意产业的发展。 展开更多

关键词 校企合作 文化创意 高校 产业

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让“小练笔”异常精彩

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作者 吴从瑞 《小学科学》 2014年第12期43-43,共1页

小练笔,顾名思义就是小小地练练笔。它虽小,是语文教学活动中落实语言文字训练、促进读写结合的一项有效措施。新修订的《课程标准》明确指出：＂加强平时对练笔的指导＂。可见,提高学生练笔能力十分重要。一、课堂小练笔在语文教学中... 小练笔,顾名思义就是小小地练练笔。它虽小,是语文教学活动中落实语言文字训练、促进读写结合的一项有效措施。新修订的《课程标准》明确指出：＂加强平时对练笔的指导＂。可见,提高学生练笔能力十分重要。一、课堂小练笔在语文教学中的重要性＂小练笔＂作为写的一种基本形式,它是在学生充分阅读理解内容之后,产生了新的思想认识、获得了新的情感体验,产生了一种表达和交流的欲望。 展开更多

关键词 练笔 语言文字训练 《课程标准》 语文教学 教学活动 读写结合 阅读理解 思想认识

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