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泡沫板与稻壳包压盖粮面隔热控温储粮的对比试验 被引量：5
1
作者 周天智 高兴明 +3 位作者 刘楚才 刘向阳 吴东泉 郭兴海 《粮油仓储科技通讯》 2006年第3期13-14,共2页
在同一仓房内,利用聚苯乙烯泡沫板压盖一部分粮面,另一部分采用稻壳包覆盖,分别进行隔热控温处理,经一年储存试验表明,两种材料隔热保冷效果均明显,但从安全、经济、有效等方面综合比较,稻壳包优于聚苯乙烯泡沫板。
关键词 泡沫板 稻壳 隔热 对比
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1994年南昌市晚稻细菌性条斑病严重流行原因分析及防治对策
2
作者 万里鹏 李任明 +2 位作者 龚美亮 吴东泉 熊冠华 《生物灾害科学》 1995年第2期23-24,共2页
关键词 稻细菌性条斑病 流行原因 分析及防治 南昌市 细条斑病 1994年 药剂防治 叶青双 防治效果 水稻细菌性条斑病
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论小学数学课堂教学的情景生活化 被引量：1
3
作者 吴东泉 《试题与研究（教学论坛）》 2015年第16期52-52,共1页
数学课堂教学情景“生活化”，就是在数学课堂教学中，从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活学数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，将数学课堂教学变为学生认识生活、认识数学的活动课。数学课堂教学情景生活化，意味着... 数学课堂教学情景“生活化”，就是在数学课堂教学中，从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活学数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，将数学课堂教学变为学生认识生活、认识数学的活动课。数学课堂教学情景生活化，意味着师生在与教学内容相一致的生活情景中展开学习活动，加强师生在活动中的交流与互动，体验与探究。 展开更多
关键词 数学课堂教学 “生活化” 课堂教学情景 小学 生活经验 知识背景 数学问题 学习活动
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