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供应链一体化管理战略的分析研究——以苏宁为例 被引量：3
1
作者 吕莉俐 《中国科教创新导刊》 2014年第7期132-133,共2页
提出供应链一体化战略概念;阐述供应链一体化管理应注意的问题以及实施供应链一体管理战略的效益;在此基础上,提出苏宁在供应链一体化管理上存在的问题,并从与供应链不同供应商加强合作,强调策略管理、合理使用第三方物流（3PL）、强化... 提出供应链一体化战略概念;阐述供应链一体化管理应注意的问题以及实施供应链一体管理战略的效益;在此基础上,提出苏宁在供应链一体化管理上存在的问题,并从与供应链不同供应商加强合作,强调策略管理、合理使用第三方物流（3PL）、强化供应链管理系统建设等方面提出解决的方法. 展开更多
关键词 供应链 供应链一体化 管理战略分析
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“互联网+”时代背景下技师学院现代物流人才培养模式的改革与探索 被引量：1
2
作者 吕莉俐 《职业》 2022年第18期38-40,共3页
本文围绕“互联网+”时代对人才培养提出的新要求展开详细论述,并且深入分析了“互联网+”时代背景下物流人才培养现状,最终以问题为有效切入点,全面总结并且提出了“互联网+”时代背景下现代物流人才培养模式改革的有效策略,以期提升... 本文围绕“互联网+”时代对人才培养提出的新要求展开详细论述,并且深入分析了“互联网+”时代背景下物流人才培养现状,最终以问题为有效切入点,全面总结并且提出了“互联网+”时代背景下现代物流人才培养模式改革的有效策略,以期提升技师学院物流人才培养质量,促进技师学院的长远稳定发展。 展开更多
关键词 “互联网+” 现代物流人才 培养模式
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学业水平考试背景下中职物流实训教学的改革与探索 被引量：1
3
作者 吕莉俐 《福建茶叶》 2019年第8期131-132,共2页
该文从中职物流实训教学存在的问题出发,在分析物流专业学业水平要求基础上,从参照学业水平考点要求进行实训建设、师资建设多途径结合、物流实训教学考核评价落实到实践项目等方面着手,改变物流实训教学中的问题,打造高效的实训教学效果。
关键词 学业水平 中职物流 实训教学
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关于技校物流实训教学的几点思考 被引量：1
4
作者 吕莉俐 《中国科教创新导刊》 2010年第1期178-178,180,共2页
目前技校物流实训教学存在很多弊端,培养出的学生缺乏实践经验,不能满足市场和就业的需要,这就要求技校在物流实训方面寻找解决的途径,而建立规范的“校企合作”,将实训室开设到企业中去正好是个不错的选择,而在选择这种实训方式的时候... 目前技校物流实训教学存在很多弊端,培养出的学生缺乏实践经验,不能满足市场和就业的需要,这就要求技校在物流实训方面寻找解决的途径,而建立规范的“校企合作”,将实训室开设到企业中去正好是个不错的选择,而在选择这种实训方式的时候也要注意很多细节问题。 展开更多
关键词 物流实训教学 校企合作
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对技校物流专业教师实践能力提升方式的思考
5
作者 吕莉俐 《科教导刊（电子版）》 2015年第34期42-42,71,共2页
分析技校物流专业教师队伍现状，说明存在的问题，列举国外部分国家提升教师实践能力的方式，结合实际，提出适合我国技校物流专业教师提升实践能力的方式，主要从与企业专家成立物流技术团队，谋求共赢；紧抓物流技能大赛，争取与经验... 分析技校物流专业教师队伍现状，说明存在的问题，列举国外部分国家提升教师实践能力的方式，结合实际，提出适合我国技校物流专业教师提升实践能力的方式，主要从与企业专家成立物流技术团队，谋求共赢；紧抓物流技能大赛，争取与经验学校战略合作；深入加强企业顶岗实践，确保行之有效等几方面进行论述。 展开更多
关键词 实践能力 方式 物流专业
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好美家建材超市配送体系的构建方案
6
作者 吕莉俐 《科教文汇》 2010年第3期201-202,共2页
好美家装潢建材(超市)有限公司目前正处于国际建材巨头和国内传统摊位制的夹攻之下,仅仅追求规模为目的的经营模式再也难以掩盖运营管理方面的问题。解决连锁企业运营核心之一的配送体系问题就变得越来越紧迫。经过近一个月的初步调查... 好美家装潢建材(超市)有限公司目前正处于国际建材巨头和国内传统摊位制的夹攻之下,仅仅追求规模为目的的经营模式再也难以掩盖运营管理方面的问题。解决连锁企业运营核心之一的配送体系问题就变得越来越紧迫。经过近一个月的初步调查以及近一年的实习,了解了本企业各门店间缺少互通、不合理的配送体制、与供应商沟通不畅等问题严重影响了企业的发展。针对企业现状和实际问题,从企业发展角度出发,运用现代的物流管理理论,提出三个方案:方案一:建立自己的配送中心;方案二:外包给第三方物流公司;方案三:同一地区内与中、小型零售商合作集中订货、联合配送,这种方式更加适合企业目前资金不足和社会第三方物流发展不成熟的现状。 展开更多
关键词 好美家建材超市 配送体系 构建方案
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以学生为本——班级管理的主心骨
7
作者 吕莉俐 《科教导刊》 2010年第5期80-81,共2页
班级管理是一个宽泛且很难把握的问题,而技校的班级管理更是让很多班主任头疼不已。很多班主任反映班级管理的许多措施很难实施,我觉得很大的一个原因就是班主任在日常工作中没有充分将班级管理与学生个体发展相结合。
关键词 班级管理 学生为本
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