SH波入射时半圆形凸起与凹陷地形的地震动 被引量：18

1

作者 吕晓棠 刘殿魁 《地震工程与工程振动》 CSCD 北大核心 2006年第5期14-20,共7页

研究了弹性半空间中半圆形凸起与凹陷相连地形对SH波的散射问题。将整个求解区域分割为2部分,在其中分别构造满足边界条件的位移解,通过移动坐标使之满足“公共边界”以及半圆形凹陷表面上的边界条件,从而建立起求解该问题的无穷代数方... 研究了弹性半空间中半圆形凸起与凹陷相连地形对SH波的散射问题。将整个求解区域分割为2部分,在其中分别构造满足边界条件的位移解,通过移动坐标使之满足“公共边界”以及半圆形凹陷表面上的边界条件,从而建立起求解该问题的无穷代数方程组。最后,给出了地表位移幅值的数值结果以及凸起地形顶点和凹陷地形最低点处位移幅值的反应谱并进行了讨论。 展开更多

关键词 SH波散射 半圆形凸起 半圆形凹陷 移动坐标

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浅埋圆柱形弹性夹杂附近的半圆形凸起对SH波的散射 被引量：3

2

作者 刘殿魁 吕晓棠 《哈尔滨工程大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第2期189-194,共6页

采用“契合”思想,利用复变函数法研究了地下弹性夹杂与地面上半圆形凸起地形对SH波的散射问题.将整个求解区域分割为2部分,在其中分别构造预先满足边界条件的位移解.利用“公共边界”上的“契合”条件和地下弹性夹杂的边界条件,建立起... 采用“契合”思想,利用复变函数法研究了地下弹性夹杂与地面上半圆形凸起地形对SH波的散射问题.将整个求解区域分割为2部分,在其中分别构造预先满足边界条件的位移解.利用“公共边界”上的“契合”条件和地下弹性夹杂的边界条件,建立起求解该问题的无穷代数方程组.通过具体算例,给出了地表位移幅值和弹性夹杂边界上动应力集中的数值结果,并进行了讨论.可以看到,弹性夹杂与介质的材料参数比对地表位移和弹性夹杂边界上动应力集中系数有直接影响. 展开更多

关键词 SH波散射 半圆形凸起 弹性夹杂 契合 移动坐标

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半圆形凸起与凹陷地形对SH波的散射 被引量：7

3

作者 刘殿魁 吕晓棠 《哈尔滨工程大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第4期392-397,共6页

研究了弹性半空间中半圆形凸起与凹陷相连地形对SH波的散射问题.采用“契合”的方法,在2个区域中分别构造满足边界条件的位移解,通过移动坐标,在“公共边界”上实施“契合”,并同时满足半圆形凹陷表面上应力自由的边界条件,从而建立起... 研究了弹性半空间中半圆形凸起与凹陷相连地形对SH波的散射问题.采用“契合”的方法,在2个区域中分别构造满足边界条件的位移解,通过移动坐标,在“公共边界”上实施“契合”,并同时满足半圆形凹陷表面上应力自由的边界条件,从而建立起求解该问题的无穷代数方程组.计算的数值结果表明凹陷的存在对半圆形凸起地表位移有明显的影响. 展开更多

关键词 SH波散射 半圆形凸起 半圆形凹陷 契合 移动坐标

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浅谈趣味教学法在大学英语听说课程教学中的应用 被引量：6

4

作者 吕晓棠 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2007年第6期252-253,共2页

听说技能是听说读写四项技能之首,为适应全球一体化,应提高学生应用外语进行交际的能力。大学英语教学也出现了专门训练学生听说技能的听说课程,除了更好的运用教材教师更应有适合学生的教学方法。本文探讨了如何运用趣味教学法更好的... 听说技能是听说读写四项技能之首,为适应全球一体化,应提高学生应用外语进行交际的能力。大学英语教学也出现了专门训练学生听说技能的听说课程,除了更好的运用教材教师更应有适合学生的教学方法。本文探讨了如何运用趣味教学法更好的进行大学英语听说课程的教学。兴趣是最好的老师,在听说课程中更应激起学生的兴趣,使学生主动去听去说。 展开更多

关键词 趣味教学法 大学英语听说课

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《梦歌》的“电影化”书写

5

作者 魏磊 吕晓棠 《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》 2024年第3期295-300,共6页

在现下多学科研究向交叉融合的整体化发展背景下,美国自白派诗人约翰·贝里曼诗歌中以前未被重视的广泛的多艺术形态及其内涵和表现,成为其升温的基石。其中,奠定了贝里曼的诗名,被称为“改变了20世纪诗歌史的诗集之一”的《梦歌》... 在现下多学科研究向交叉融合的整体化发展背景下,美国自白派诗人约翰·贝里曼诗歌中以前未被重视的广泛的多艺术形态及其内涵和表现,成为其升温的基石。其中,奠定了贝里曼的诗名,被称为“改变了20世纪诗歌史的诗集之一”的《梦歌》,就是一部“电影化”作品。不管是在向电影本身致敬,诗歌结构和纹理的电影化,还是在与电影内容与技巧的互文等方面,《梦歌》均有着突出的表现。 展开更多

关键词 约翰·贝里曼 《梦歌》 跨学科 电影化 互文

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SH波作用下浅埋裂纹附近半圆形凸起的地震动 被引量：4

6

作者 吕晓棠 刘殿魁 《地震工程与工程振动》 CSCD 北大核心 2008年第3期16-23,共8页

利用Green函数、复变函数及多极坐标法研究了浅埋裂纹附近的半圆形凸起地形对SH波的散射问题。首先求解出适合本问题的Green函数,即含有半圆形凸起的弹性半空间内任意一点承受时间谐和的出平面线源荷载作用时位移场的解答。然后,从半圆... 利用Green函数、复变函数及多极坐标法研究了浅埋裂纹附近的半圆形凸起地形对SH波的散射问题。首先求解出适合本问题的Green函数,即含有半圆形凸起的弹性半空间内任意一点承受时间谐和的出平面线源荷载作用时位移场的解答。然后,从半圆形凸起地形对SH波的散射问题出发,利用本问题的Green函数在基体内构造裂纹。最后给出了浅埋裂纹附近的半圆形凸起地形对SH波散射的位移场。通过算例讨论了裂纹对地表位移幅值的影响,结果表明裂纹在一定情况下具有减震作用。 展开更多

关键词 SH波散射 半圆形凸起 裂纹 GREEN函数

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社会语言学中语码转换的定义与分类 被引量：4

7

作者 吕晓棠 《中国校外教育》 2008年第9期19-,50,共2页

语码转换是社会语言学的研究重点之一,自20世纪70年代以来,学者们从不同的角度对语码转换进行了研究。本文对不同的语码转换的定义及分类做了归纳和总结并加以评价。

关键词 语言学 语码转换 学者 评价 分类

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SH波对浅埋圆柱形弹性夹杂附近多个半圆形凸起的散射 被引量：4

8

作者 吕晓棠 杨在林 刘殿魁 《世界地震工程》 CSCD 北大核心 2009年第2期114-119,共6页

利用复变函数及移动坐标法建立了多个半圆形凸起及附近浅埋弹性夹杂对SH波散射问题的解析方法。求解时将整个求解模型进行分区,区域I为包括多个半圆形凸起在内的多个圆形区域;区域II包括多个半圆形凹陷和1个圆柱形弹性夹杂。然后在两个... 利用复变函数及移动坐标法建立了多个半圆形凸起及附近浅埋弹性夹杂对SH波散射问题的解析方法。求解时将整个求解模型进行分区,区域I为包括多个半圆形凸起在内的多个圆形区域;区域II包括多个半圆形凹陷和1个圆柱形弹性夹杂。然后在两个区域内分别构造满足边界条件的位移解。最后,根据连接面的契合条件,利用移动坐标法将两个区域在公共边界上装配起来,同时考虑弹性夹杂的边界条件,建立起求解该问题的无穷代数方程组。通过算例,讨论了凸起间距,夹杂埋深等参数对地表位移幅值的影响。 展开更多

关键词 SH波散射 多个半圆形凸起 弹性夹杂 移动坐标

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半圆形凸起与沉积谷地相连地形对SH波的散射 被引量：3

9

作者 吕晓棠 安静波 《振动与冲击》 EI CSCD 北大核心 2014年第17期127-131,137,共6页

采用复变函数法研究了SH波入射下半圆形凸起与沉积谷地相连地形的地震动情况。整个求解区域分为三部分,在其中分别构造满足各自边界条件的位移解,然后利用复变函数和移动坐标法使之满足相应的"公共边界"的边界条件,从而建立... 采用复变函数法研究了SH波入射下半圆形凸起与沉积谷地相连地形的地震动情况。整个求解区域分为三部分,在其中分别构造满足各自边界条件的位移解,然后利用复变函数和移动坐标法使之满足相应的"公共边界"的边界条件,从而建立起求解该问题的无穷代数方程组。给出的具体算例表明,入射波波数,入射角,沉积谷地的半径、剪切模量等参数对凸起部分地表位移幅值有显著影响。 展开更多

关键词 沉积谷地 半圆形凸起 SH波散射 地震动

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提高理论力学课堂教学质量方法刍议 被引量：3

10

作者 吕晓棠 《宁波工程学院学报》 2009年第4期122-124,共3页

理论力学课程教学的特点是学时少,内容多。针对如何有效利用课堂教学时间,提高课堂教学质量,从课堂教学中教师的主导作用和学生的主体地位两方面做出了初步探讨。

关键词 理论力学 课堂教学 教学质量

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浅谈普通本科院校土木工程专业力学双语课程的目标及实现 被引量：1

11

作者 吕晓棠 方梅香 +1 位作者 马翠玲 刘伟 《佳木斯职业学院学报》 2019年第5期100-100,102,共2页

本文阐述了在土木工程专业的力学课程中开展双语教学的意义,并对土木工程专业力学课程适于开展双语教学的原因及双语教学的目标进行了讨论。最后,就实现该目标所需要的条件进行了初步探讨。力学课程双语教学包含力学课程内容学习和目标... 本文阐述了在土木工程专业的力学课程中开展双语教学的意义,并对土木工程专业力学课程适于开展双语教学的原因及双语教学的目标进行了讨论。最后,就实现该目标所需要的条件进行了初步探讨。力学课程双语教学包含力学课程内容学习和目标语言学习两方面内容,想要达到良好的双语教学效果,需要师生的共同努力。 展开更多

关键词 力学课程 双语教学 教学目标 互动

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基于能力导向的钢结构模块化教学改革探讨 被引量：1

12

作者 马翠玲 孙颂旦 +3 位作者 边健 丰远 刘慧 吕晓棠 《佳木斯职业学院学报》 2019年第8期141-141,143,共2页

模块化教学体系是以专业能力培养为目标,钢结构模块是学生首次接触到的专业模块之一,本文在分析传统教学特点和行业需求的基础上,提取该模块能力要素,从'教'、'学'等不同角度提出了一些改革措施,为提高钢结构教学质量,... 模块化教学体系是以专业能力培养为目标,钢结构模块是学生首次接触到的专业模块之一,本文在分析传统教学特点和行业需求的基础上,提取该模块能力要素,从'教'、'学'等不同角度提出了一些改革措施,为提高钢结构教学质量,培养符合行业需求的土木工程专业人才提供了有益的参考。 展开更多

关键词 模块化 钢结构 能力培养 教学质量

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互联网+个性化学习——试论在智慧教育环境下个性化学习的可行性 被引量：1

13

作者 吕晓棠 《苏州教育信息化》 2015年第5期6-8,共3页

随着"互联网+"时代的到来,互联网用户正从PC端向移动端加速迁徙,智慧互联的个性化学习模式也将是可以预见的未来。以教育信息化引领的教育变革正在悄悄展开,个性化学习或许会成为这场变革中一颗亮眼的星星,因此,我假以此文做... 随着"互联网+"时代的到来,互联网用户正从PC端向移动端加速迁徙,智慧互联的个性化学习模式也将是可以预见的未来。以教育信息化引领的教育变革正在悄悄展开,个性化学习或许会成为这场变革中一颗亮眼的星星,因此,我假以此文做一些大胆的假设。疑问:是疏是堵?流水不腐,户枢不蠹媒体、网络。 展开更多

关键词 学习成效 学习模式 移动端 学习计划 教学策略 自主学习 马化腾 学习过程 学习项目 数字化教学

原文传递

支架式教学法在土木专业力学课程教学中应用的初步思考

14

作者 吕晓棠 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2017年第11期44-46,共3页

力学课程是土木工程专业的重要组成部分,提高力学课程的教学质量,培养学生的主动学习能力一直是力学教师关注的重点.本文简要介绍了支架理论,并从土木专业本科力学教学的教学内容和教学目的出发,对支架式教学法中支架的作用进行初步讨论... 力学课程是土木工程专业的重要组成部分,提高力学课程的教学质量,培养学生的主动学习能力一直是力学教师关注的重点.本文简要介绍了支架理论,并从土木专业本科力学教学的教学内容和教学目的出发,对支架式教学法中支架的作用进行初步讨论,并对在力学课程教学中实施支架式教学法对培养学生自主学习意识的作用进行了初步探讨. 展开更多

关键词 支架理论 自主学习 力学课程 教学方法

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一种烧绿石材料的电输运性质研究

15

作者 边健 朱守金 +3 位作者 刘慧 丰远 马翠玲 吕晓棠 《喀什大学学报》 2018年第3期42-44,共3页

用固相法烧制了烧绿石材料Bi_(2-x)Fe_xIr_2O_7(x=0.1,0.2,0.3和0.4),通过X射线衍射法证实了Bi_(2-x)Fe_xIr_2O_7是立方结构,样品呈现出很好的单相.通过标准四引线法进行电阻率测量,表明样品发生了金属-绝缘体转变;随着Fe掺杂含量的增加... 用固相法烧制了烧绿石材料Bi_(2-x)Fe_xIr_2O_7(x=0.1,0.2,0.3和0.4),通过X射线衍射法证实了Bi_(2-x)Fe_xIr_2O_7是立方结构,样品呈现出很好的单相.通过标准四引线法进行电阻率测量,表明样品发生了金属-绝缘体转变;随着Fe掺杂含量的增加,金属-绝缘体转变温度呈上升趋势.同时,对样品的金属体区域和绝缘体区域分别进行了电阻率-温度(ρ-T)拟合分析,阐明了其导电机制. 展开更多

关键词 烧绿石材料 FE掺杂 电输运

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初“识”美国华裔女作家汤亭亭

16

作者 吕晓棠 《林区教学》 2007年第Z1期139-141,共3页

汤亭亭是美国华裔作家中我"接触"最早的也是我十分欣赏的作家。她是一位美国华裔女性,但通过写作她走出了族裔、国界的界限走向了全世界。通过对汤亭亭的人生之路及其作品的介绍全面展示了汤亭亭的创作之路。

关键词 汤亭亭 人生之路 二十世纪作品 新世纪作品

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SH波作用下半圆形凸起地形内波函数的求解

17

作者 吕晓棠 《山西建筑》 2009年第17期41-42,共2页

采用"分区"的思想,利用复变函数和傅氏展开的方法提出了求解SH波作用下半圆形凸起地形内波函数的一种方法,给出了满足半圆形凸起地形边界条件的波函数形式,从而为进一步讨论凸起地形对SH波的散射问题奠定基础。

关键词 SH波 半圆形凸起地形 傅氏展开 复变函数

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钢结构模块实践教学改革探索——以合肥学院为例

18

作者 马翠玲 孙颂旦 +1 位作者 边健 吕晓棠 《佳木斯职业学院学报》 2019年第7期138-139,共2页

实践能力培养是钢结构模块能力目标的重要组成部分,本文在分析传统实践教学特点的基础上,提出了改革思路,从充实实践教学内容、加强实践环节等多方面给出了具体措施,为提高钢结构教学质量,培养符合行业需求的钢结构人才提供了一定的思路。

关键词 实践能力 钢结构 教学质量

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多个弹性夹杂附近半圆形凸起地形对弹性波的散射

19

作者 吕晓棠 《山西建筑》 2017年第5期27-28,共2页

利用复变函数法,给出了稳态SH波作用下浅埋多个弹性夹杂附近半圆形凸起地形地表位移的求解方程,在求解区域内分别构造满足各自边界条件的波函数,通过满足弹性夹杂的边界条件得到问题的定解方程组,基于求解方程组,可以得到凸起地形表面... 利用复变函数法,给出了稳态SH波作用下浅埋多个弹性夹杂附近半圆形凸起地形地表位移的求解方程,在求解区域内分别构造满足各自边界条件的波函数,通过满足弹性夹杂的边界条件得到问题的定解方程组,基于求解方程组,可以得到凸起地形表面的位移场和浅埋夹杂的应力场变化情况。 展开更多

关键词 多个弹性夹杂 散射 弹性波 地震动

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“传媒英语”课程中学生思辨能力的培育探析——评《媒体英语与思辨能力》

20

作者 吕晓棠 《新闻爱好者》 CSSCI 北大核心 2021年第8期I0015-I0016,共2页

当前,思辨能力缺失是大学英语教育中颇受关注的问题。思辨能力主要是分析能力、解释能力、推理能力,以及反思、提出观点和处理各种问题的能力等。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确指出,高等教育必须促进学生全面发... 当前,思辨能力缺失是大学英语教育中颇受关注的问题。思辨能力主要是分析能力、解释能力、推理能力,以及反思、提出观点和处理各种问题的能力等。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确指出,高等教育必须促进学生全面发展,重视培养学生的思维方式。在此纲要指导下,高校十分重视培养学生的思辨能力,明确高校可以利用辩论赛、主题讲座等方式去实现此教学目标。然而,一直以来,高校英语教育多注重专业技能知识的学习,在学习过程中,学生很少对所学内容进行分析思考,更少有质疑。这种基于记忆、理解的学习无法达到培养学生思辨能力的目的,学生更不能对所学内容进行分析、评价和应用。尤其是网络时代,各种媒体平台改变了传统英语学习的方式、内容、手段和方法,高校日益重视培养学生能力的教育方式和手段,“传媒英语”教学应运而生,如何应用传媒英语课程培育学生思辨能力已受到业界的广泛关注。 展开更多

关键词 学生思辨能力 媒体平台 传媒英语 分析思考 辩论赛 媒体英语 培养学生能力 主题讲座

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