期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
盐酸米诺环素软膏联合奥硝唑治疗牙周炎伴牙龈出血的临床疗效
1
作者 吕新弟 《中国科技期刊数据库 医药》 2024年第5期0021-0024,共4页
探讨盐酸米诺环素软膏联合奥硝唑治疗牙周炎伴牙龈出血的临床疗效。方法 选取2022年5月-2023年5月我院收治的80例牙周炎伴牙龈出血患者,均分为两组。对照组给予奥硝唑治疗,观察组给予奥硝唑联合盐酸米诺环素软膏治疗,比较两组临床疗效... 探讨盐酸米诺环素软膏联合奥硝唑治疗牙周炎伴牙龈出血的临床疗效。方法 选取2022年5月-2023年5月我院收治的80例牙周炎伴牙龈出血患者,均分为两组。对照组给予奥硝唑治疗,观察组给予奥硝唑联合盐酸米诺环素软膏治疗,比较两组临床疗效。结果 观察组临床疗效优于对照组(P<0.05);治疗后观察组血清炎症因子水平和牙周状态差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 对于牙周炎伴牙龈出血患者给予盐酸米诺环素软膏联合奥硝唑治疗效果显著,可明显缓解炎症,改善牙周状态。 展开更多
关键词 盐酸米诺环素软膏 奥硝唑 牙周炎 牙龈出血
下载PDF
根管治疗牙髓病与根尖周病的临床疗效分析
2
作者 吕新弟 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2024年第5期0110-0113,共4页
探讨针对牙髓病、根尖周病的治疗中使用根管治疗所能过产生的治疗效果。方法 将2020年1月到2022年1月于同一所医院牙科因为牙髓病以及根尖周病寻求医疗干预的患者总共60例作为本次研究的全部观察对象;将这些患者按照干预措施的差异分为... 探讨针对牙髓病、根尖周病的治疗中使用根管治疗所能过产生的治疗效果。方法 将2020年1月到2022年1月于同一所医院牙科因为牙髓病以及根尖周病寻求医疗干预的患者总共60例作为本次研究的全部观察对象;将这些患者按照干预措施的差异分为观察组、对照组;对照组患者使用热牙胶进行干预,而观察组患者接受一次性牙齿根管治疗;统计、对比两组患者风险事件发生率、牙齿炎症消退耗时、疼痛消退耗时、治疗总耗时、牙髓、根尖周病治疗有效率。结果 针对观察组患者的治疗结局统计结果显示其状况明显优于对照组患者,并且其风险事件发生率也明显更低,P<0.05;此外,观察组患者的牙齿炎症消退、疼痛消退耗时更短,P<0.05;且治疗总耗时更短,P<0.05。结论 根管治疗对于牙髓病、根尖周病患者而言有较高的实用性,能够改善牙齿状况、及时缓解疼痛,恢复更快,可持续进行治疗。 展开更多
关键词 牙髓病 根尖周病 干预 根管治疗
下载PDF
谈谈高中语文教学中的情感教育
3
作者 吕新弟 《新校园（上旬刊）》 2010年第5期58-58,共1页
情感是教育成功不可忽视的一个重要因素。语文课蕴含着丰富的思想感情，而使学生感受、体验、升华这些感情是实现语文教学目的、提高学生运用祖国语言文字能力的必由之路。由此可见，语文课堂教学尤其要注重情感教育。那么，在语文课堂... 情感是教育成功不可忽视的一个重要因素。语文课蕴含着丰富的思想感情，而使学生感受、体验、升华这些感情是实现语文教学目的、提高学生运用祖国语言文字能力的必由之路。由此可见，语文课堂教学尤其要注重情感教育。那么，在语文课堂教学中怎样进行情感教育呢？ 展开更多
关键词 高中语文教学 情感教育 语文课堂教学 语言文字能力 思想感情 教育成功 教学目的 学生
下载PDF
“举一反三” 充分发挥学生的主体性
4
作者 吕新弟 《教育教学论坛》 2010年第34期45-45,共1页
语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生的自主学习意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择自己的学习方式。本文就发挥学生主体性作一探究。
关键词 语文教学 主体性 举一反三
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部