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中医话语的语言哲学分析
被引量：
9
1
作者
吴宗杰
吕
庆
夏
《浙江中医学院学报》
2005年第6期72-75,共4页
运用Wittgenstein的语言哲学思想探讨中国传统话语——中医实践作为一种生活方式所包含的“真理”和“理解”内涵。我们在考察了这种语言游戏的语境和内在的推理特点后,认为我们不能通过寻求词与物或科学论证的事实之间的对应关系发现...
运用Wittgenstein的语言哲学思想探讨中国传统话语——中医实践作为一种生活方式所包含的“真理”和“理解”内涵。我们在考察了这种语言游戏的语境和内在的推理特点后,认为我们不能通过寻求词与物或科学论证的事实之间的对应关系发现语言的意义,而是要思考这种语言游戏所构建的特定生活情景。由此,作者希望在跨文化交往的背景下重新思考当前中国传统话语西方化的进程。
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关键词
中医话语
语言游戏
语言哲学
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职称材料
中医语言西化的话语秩序分析
被引量：
6
2
作者
吴宗杰
吕
庆
夏
《医学与哲学（A）》
北大核心
2006年第4期72-74,共3页
从语言哲学的角度探讨中医话语作为一种生活方式所包含的“真理性”,认为不能通过寻求词与物或科学论证的事实之间的对应关系发现语言的意义,而是要思考这种语言所构建的特定生活方式。采用诠释性社会调查和批判话语分析手段,对中医现...
从语言哲学的角度探讨中医话语作为一种生活方式所包含的“真理性”,认为不能通过寻求词与物或科学论证的事实之间的对应关系发现语言的意义,而是要思考这种语言所构建的特定生活方式。采用诠释性社会调查和批判话语分析手段,对中医现代化过程中的实际活动文本进行分析,发现中医现代化表现为技术话语通过合理性论证,对中医语言进行中性化处理,使之脱离生活世界并逐渐被西化乃至沉默。
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关键词
中医
西化
批判话语分析
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职称材料
绍兴“祝福”文化展示的真实性探讨
被引量：
2
3
作者
吕
庆
夏
《绍兴文理学院学报》
2012年第4期8-11,共4页
绍兴"祝福"作为非物质文化遗产在旅游景区得到展示,是当代遗产实践下"可参观性"的文化生产与消费。文章通过对比和考察旅游景区以及普通人家的绍兴民俗"祝福"仪式,从文化展示和遗产旅游的角度来探讨"...
绍兴"祝福"作为非物质文化遗产在旅游景区得到展示,是当代遗产实践下"可参观性"的文化生产与消费。文章通过对比和考察旅游景区以及普通人家的绍兴民俗"祝福"仪式,从文化展示和遗产旅游的角度来探讨"祝福"的真实性问题。非物质文化遗产的展示需要把握本真性和商品化的均衡,同时区别对待"前台"和"后台",以使文化遗产的保护传承与旅游展示相得益彰。
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关键词
祝福
文化展示
真实性
遗产旅游
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职称材料
两种英语教学模式的传播学解读
4
作者
薛阿三
吕
庆
夏
《今日科苑》
2007年第14期201-202,共2页
本文以传播学的视角,对传统英语教学模式与基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式进行对比分析,凸现了新模式所具备的传播学优势。
关键词
多媒体
教学模式
传播学
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职称材料
绍兴民俗“祝福”的话语变迁
5
作者
吕
庆
夏
《民族论坛》
2012年第9X期44-46,74,共4页
绍兴民俗"祝福"经历了从日常生活到文化遗留物,再从文化遗留物到民俗复兴的历程。从"五四"启蒙下的"封建迷信"到当代遗产话语实践下的非物质文化,再到"弘扬民族精神"和"构建和谐社会"...
绍兴民俗"祝福"经历了从日常生活到文化遗留物,再从文化遗留物到民俗复兴的历程。从"五四"启蒙下的"封建迷信"到当代遗产话语实践下的非物质文化,再到"弘扬民族精神"和"构建和谐社会"的政治语境下的民族传统节日,绍兴民俗"祝福"的话语变迁犹如一面镜子,折射出我们国家自现代化进程以来所经历的时局动荡和文化嬗变。
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关键词
绍兴民俗“祝福”
非物质文化遗产
变迁
原文传递
关于英语教学中话语主体身份“失语”的思考
被引量：
5
6
作者
吕
庆
夏
徐芳
《Sino-US English Teaching》
2005年第1期43-46,共4页
在全球化的背景下，国际交往日益频繁，跨文化交际势不可挡。作为一种双向交流，交际双方必须保持各自的话语主体身份，才能确保交际成功，本文针对英语教学中话语主体身份“失语”现象．提出要保持话语主体的身份认同，不能从传统的课...
在全球化的背景下，国际交往日益频繁，跨文化交际势不可挡。作为一种双向交流，交际双方必须保持各自的话语主体身份，才能确保交际成功，本文针对英语教学中话语主体身份“失语”现象．提出要保持话语主体的身份认同，不能从传统的课程模式中寻找答案，而应从后现代课程观山发。加强对英语课程的理解，培养课程中话语主体的文化创造力．
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关键词
英语教学
话语主体身份
“失语”
课程
文化创造力
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职称材料
题名
中医话语的语言哲学分析
被引量：
9
1
作者
吴宗杰
吕
庆
夏
机构
浙江大学话语与多元文化研究所
出处
《浙江中医学院学报》
2005年第6期72-75,共4页
文摘
运用Wittgenstein的语言哲学思想探讨中国传统话语——中医实践作为一种生活方式所包含的“真理”和“理解”内涵。我们在考察了这种语言游戏的语境和内在的推理特点后,认为我们不能通过寻求词与物或科学论证的事实之间的对应关系发现语言的意义,而是要思考这种语言游戏所构建的特定生活情景。由此,作者希望在跨文化交往的背景下重新思考当前中国传统话语西方化的进程。
关键词
中医话语
语言游戏
语言哲学
Keywords
discourse of TCM,language games, philosophy of language
分类号
R-02 [医药卫生]
R249
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职称材料
题名
中医语言西化的话语秩序分析
被引量：
6
2
作者
吴宗杰
吕
庆
夏
机构
浙江大学话语与多元文化研究所
浙江财经学院外国语学院
出处
《医学与哲学（A）》
北大核心
2006年第4期72-74,共3页
文摘
从语言哲学的角度探讨中医话语作为一种生活方式所包含的“真理性”,认为不能通过寻求词与物或科学论证的事实之间的对应关系发现语言的意义,而是要思考这种语言所构建的特定生活方式。采用诠释性社会调查和批判话语分析手段,对中医现代化过程中的实际活动文本进行分析,发现中医现代化表现为技术话语通过合理性论证,对中医语言进行中性化处理,使之脱离生活世界并逐渐被西化乃至沉默。
关键词
中医
西化
批判话语分析
Keywords
traditional Chinese medicine, westernization, critical disoourse analysis
分类号
R-02 [医药卫生]
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职称材料
题名
绍兴“祝福”文化展示的真实性探讨
被引量：
2
3
作者
吕
庆
夏
机构
浙江财经学院外国语学院
出处
《绍兴文理学院学报》
2012年第4期8-11,共4页
基金
浙江省教育厅课题(Y201120247)"绍兴民俗‘祝福’内涵嬗变的话语分析"
浙江财经学院校级课题(2008YJY18)"跨文化语境下中国传统话语的语言哲学研究"
文摘
绍兴"祝福"作为非物质文化遗产在旅游景区得到展示,是当代遗产实践下"可参观性"的文化生产与消费。文章通过对比和考察旅游景区以及普通人家的绍兴民俗"祝福"仪式,从文化展示和遗产旅游的角度来探讨"祝福"的真实性问题。非物质文化遗产的展示需要把握本真性和商品化的均衡,同时区别对待"前台"和"后台",以使文化遗产的保护传承与旅游展示相得益彰。
关键词
祝福
文化展示
真实性
遗产旅游
Keywords
Zhufu
cultural display
authenticity
heritage tourism
分类号
C249.29 [社会学]
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职称材料
题名
两种英语教学模式的传播学解读
4
作者
薛阿三
吕
庆
夏
机构
浙江传媒学院
浙江财经学院外语学院
出处
《今日科苑》
2007年第14期201-202,共2页
文摘
本文以传播学的视角,对传统英语教学模式与基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式进行对比分析,凸现了新模式所具备的传播学优势。
关键词
多媒体
教学模式
传播学
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
绍兴民俗“祝福”的话语变迁
5
作者
吕
庆
夏
机构
浙江财经学院外国语学院
出处
《民族论坛》
2012年第9X期44-46,74,共4页
基金
浙江省教育厅课题<绍兴民俗"祝福"内涵嬗变的话语分析>
项目编号:Y201120247
+1 种基金
浙江财经学院校级课题<跨文化语境下中国传统话语的语言哲学研究>
项目编号:2008YJY18
文摘
绍兴民俗"祝福"经历了从日常生活到文化遗留物,再从文化遗留物到民俗复兴的历程。从"五四"启蒙下的"封建迷信"到当代遗产话语实践下的非物质文化,再到"弘扬民族精神"和"构建和谐社会"的政治语境下的民族传统节日,绍兴民俗"祝福"的话语变迁犹如一面镜子,折射出我们国家自现代化进程以来所经历的时局动荡和文化嬗变。
关键词
绍兴民俗“祝福”
非物质文化遗产
变迁
分类号
G122 [文化科学]
原文传递
题名
关于英语教学中话语主体身份“失语”的思考
被引量：
5
6
作者
吕
庆
夏
徐芳
机构
浙江财经学院外国语学院
浙江大学外语学院
出处
《Sino-US English Teaching》
2005年第1期43-46,共4页
基金
浙江财经学院2002年校级科研基金项目（HY024285）.感谢浙江大学外语学院话语学研究所硕士生导师,英国兰开斯特大学语言学博士吴宗杰老师对本文作者的悉心指导.
文摘
在全球化的背景下，国际交往日益频繁，跨文化交际势不可挡。作为一种双向交流，交际双方必须保持各自的话语主体身份，才能确保交际成功，本文针对英语教学中话语主体身份“失语”现象．提出要保持话语主体的身份认同，不能从传统的课程模式中寻找答案，而应从后现代课程观山发。加强对英语课程的理解，培养课程中话语主体的文化创造力．
关键词
英语教学
话语主体身份
“失语”
课程
文化创造力
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中医话语的语言哲学分析
吴宗杰
吕
庆
夏
《浙江中医学院学报》
2005
9
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职称材料
2
中医语言西化的话语秩序分析
吴宗杰
吕
庆
夏
《医学与哲学（A）》
北大核心
2006
6
下载PDF
职称材料
3
绍兴“祝福”文化展示的真实性探讨
吕
庆
夏
《绍兴文理学院学报》
2012
2
下载PDF
职称材料
4
两种英语教学模式的传播学解读
薛阿三
吕
庆
夏
《今日科苑》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
绍兴民俗“祝福”的话语变迁
吕
庆
夏
《民族论坛》
2012
0
原文传递
6
关于英语教学中话语主体身份“失语”的思考
吕
庆
夏
徐芳
《Sino-US English Teaching》
2005
5
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职称材料
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