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充分发挥高职院校图书馆功能 加快发展现代职业教育 被引量：1
1
作者 吕宝芬 《佳木斯教育学院学报》 2013年第5期267-267,270,共2页
目前高职院校图书馆资源利用率低,图书馆功能不能正常发挥,应该开展形式多样,行之有效的图书馆读书活动,使图书馆真正成为师生收集文献信息资源的重要窗口,通过充分发挥高职院校图书馆的功能,从而为学校搞好教学科研提供支持,以加快发... 目前高职院校图书馆资源利用率低,图书馆功能不能正常发挥,应该开展形式多样,行之有效的图书馆读书活动,使图书馆真正成为师生收集文献信息资源的重要窗口,通过充分发挥高职院校图书馆的功能,从而为学校搞好教学科研提供支持,以加快发展现代职业教育。 展开更多
关键词 高职院校图书馆 文献信息资源服务 学科图书馆员 图书馆读书活动 考评机制
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实践行知思想 引领职教发展
2
作者 吕宝芬 《生活教育》 2014年第22期87-89,共3页
陶行知先生是我国现代教育史上伟大的教育家,他的教育理论和教育实践独创了陶行知教育思想。其中他的＂生活即教育＂、＂社会即学校＂、＂教学做合一＂的理论,形成了陶行知职业教育思想理论体系。笔者从无锡旅游商贸高等职业技术学校践... 陶行知先生是我国现代教育史上伟大的教育家,他的教育理论和教育实践独创了陶行知教育思想。其中他的＂生活即教育＂、＂社会即学校＂、＂教学做合一＂的理论,形成了陶行知职业教育思想理论体系。笔者从无锡旅游商贸高等职业技术学校践行陶行知职业教育思想理论的实践中寻找到了陶行知职业教育思想的真谛,充分体现了陶行知职业教育思想和职业教育精神的理论价值与实践价值。 展开更多
关键词 行知思想 生活即教育 社会即学校 教学做合一 职业教育思想
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说写一体化的英语课堂教学研究--以牛津初中英语8B Unit 4 Integrated skills为例进行课例研究
3
作者 吕宝芬 《新校园（中旬刊）》 2014年第12期216-217,共2页
英语听说教学的主要目的是培养学生运用听力策略，获取文本信息，体会文本情感及学习语言知识等，从而提高学生英语表达能力；英语写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。为了增强学生的英语运用能力，只有将写作训练贯穿于整个初... 英语听说教学的主要目的是培养学生运用听力策略，获取文本信息，体会文本情感及学习语言知识等，从而提高学生英语表达能力；英语写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。为了增强学生的英语运用能力，只有将写作训练贯穿于整个初中教学的全过程，寓写与听、说、读诸方面的训练中，才能真正提高学生的写作能力。进行听说、写作一体化教学，实现以听说帮助写作，以写作促进听说的良好循环，将会大大提高学生学好英语的信心。 展开更多
关键词 英语课堂教学 听说 写作 一体化
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发挥学校图书馆作用 防止网瘾侵袭学生
4
作者 吕宝芬 《云南图书馆》 2012年第4期66-68,共3页
大学生在当今发达的网络中获取了大量的信息资源，开阔了知识视野，但也有一些大学生经不住网络的不良诱惑，上网或网游、网购成瘾，严重地影响了这些大学生的学习和生活。为此，文章专题论述了大学生网瘾的种类、网瘾造成的危害以及大... 大学生在当今发达的网络中获取了大量的信息资源，开阔了知识视野，但也有一些大学生经不住网络的不良诱惑，上网或网游、网购成瘾，严重地影响了这些大学生的学习和生活。为此，文章专题论述了大学生网瘾的种类、网瘾造成的危害以及大学生网瘾形成的原因．分析了学校图书馆在解除大学生网瘾方面的独特优势，探讨了高校图书馆在防治学生网瘾问题中的具体措施和对策。 展开更多
关键词 学校网络网瘾图书馆学生
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