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市级中学校长培训教学改革之研究——谈结业论文的撰写对保证校长培训质量的作用 被引量：2
1
作者 叶进 向多林 《湖南文理学院学报（社会科学版）》 2005年第6期99-101,共3页
教学手段和考核方法的改革,是确保中学校长培训质量和培训效果的重要措施。校长培训结业论文的撰写,是提高学员学习自主性的有力手段,是创新教学模式的有效尝试,是使培训学员积累和总结实践经验、提高综合素质的有效途径,是检测培训质... 教学手段和考核方法的改革,是确保中学校长培训质量和培训效果的重要措施。校长培训结业论文的撰写,是提高学员学习自主性的有力手段,是创新教学模式的有效尝试,是使培训学员积累和总结实践经验、提高综合素质的有效途径,是检测培训质量的重要依据。抓好结业论文的撰写工作,是中学校长培训教学改革的突破口、教学工作的“牛鼻子”、教学任务的重头戏。 展开更多
关键词 校长培训 教学改革 结业论文
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形声字四大形符分类试说 被引量：2
2
作者 向多林 《玉溪师范学院学报》 1987年第2期44-47,共4页
二十多年前,梁东汉先生曾根据形符的表义功能,把形声字的形符分成两大类:一是“表示类属”的;二是“表示意义”的。这样分,显得太宽泛了,特别是第一类。梁先生本人也说:“第一类所表示的类属只是一个粗疏的范围,它只能表示总类属的性质... 二十多年前,梁东汉先生曾根据形符的表义功能,把形声字的形符分成两大类:一是“表示类属”的;二是“表示意义”的。这样分,显得太宽泛了,特别是第一类。梁先生本人也说:“第一类所表示的类属只是一个粗疏的范围,它只能表示总类属的性质。”可是,近三十年来,人们对形符表义功能的分类,基本上还束缚在梁先生那个“粗疏的范围”内。笔者有感于这种现状,参考前贤成说,根据形符在形声字中表义功能,试着将形符分成四个大类:一是“标类形符”,二是“相关形符”,三是“比况形符”,四是“标义形符”。 展开更多
关键词 形符 表义 梁东汉 造字法 亦声 比喻意义 近三 方言字 十年 《方言》
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