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残疾大学生职业生涯教育影响因素模型构建——基于扎根理论的分析 被引量：1
1
作者 范莉莉 吉志炜 唐银青 《现代特殊教育》 2021年第22期10-15,24,共7页
为探索残疾大学生职业生涯教育影响因素,以扎根理论为基础,采用质性研究方法,通过对42名高等学校残疾大学生的访谈,构建残疾大学生职业生涯教育影响因素的理论模型。据此,建议改革职业成长的发展动力,完善制度保障与观念重塑;夯实职业... 为探索残疾大学生职业生涯教育影响因素,以扎根理论为基础,采用质性研究方法,通过对42名高等学校残疾大学生的访谈,构建残疾大学生职业生涯教育影响因素的理论模型。据此,建议改革职业成长的发展动力,完善制度保障与观念重塑;夯实职业发展基础,注重岗位创新与需求设计;厘清教育的发展取向,加强潜能开发与社会适应;优化发展路径,推进个别教育与多元协同。 展开更多
关键词 残疾大学生 职业生涯教育 扎根理论 制度保障 岗位创新 多元协同
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