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泽州名人李俊民及其《会真观记》初探 被引量:1
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作者 广 《晋东南师范专科学校学报》 1999年第4期56-57,81,共3页
改革开放以来,国内外对道教和道家的研究形成了热点,特别是道教人物、经典等。本文就金代李俊民及其撰写的《会真观记》进行了初步探讨,对于道教在金元时期在晋东南一带传播情况的研究不失为有益的尝试。
关键词 泽州 道教人物 《会真观记》李俊民 金元时期 碑文
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毛泽东的山地游击战思想及其在晋东南的实践 被引量:1
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作者 广 《山西师大学报(社会科学版)》 1997年第1期79-81,共3页
山地游击战思想作为毛泽东军事思想的重要组成部分,提出于井冈山斗争时期,抗日战争时期日臻成熟。这一光辉思想在晋东南抗日根据地的成功实践,不仅丰富了毛泽东的军事思想,而且有力地指导了抗战。
关键词 毛泽东军事思想 山地游击战 晋东南抗战
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毛泽东的山地游击战思想及其在晋东南的实践述论 被引量:1
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作者 广 《晋东南师专学报》 1996年第4期48-51,共4页
毛泽东的山地游击战思想,是毛泽东军事思想和理论的重要组成部分和精髓,这一思想,开始提出于井冈山斗争时期,抗日战争时期臻于,本文着重探讨了毛泽东的山地游击战思想及其在晋东南抗日根据地的实践,对于进一步加强地方史研究,拓... 毛泽东的山地游击战思想,是毛泽东军事思想和理论的重要组成部分和精髓,这一思想,开始提出于井冈山斗争时期,抗日战争时期臻于,本文着重探讨了毛泽东的山地游击战思想及其在晋东南抗日根据地的实践,对于进一步加强地方史研究,拓宽抗战史的研究领域,总结和借鉴历史经验,具有重要意义。 展开更多
关键词 毛泽东 山地游击战思想 军事思想 晋东南抗战 实践 抗日根据地 战略决策
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别具特色的历史辞书-评《中国历史人物大辞典》
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作者 广 《晋东南师专学报》 1993年第4期104-105,共2页
关键词 历史辞书 《中国历史人物大辞典》 历史观念 地理概念 精神文明建设
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浅谈爱国主义教育和共产主义理想、道德的关系
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作者 广 《晋东南师专学报》 1994年第4期11-13,共3页
关键词 爱国主义教育 共产主义理想 道德 精神文明建设
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浅论师范专科学校的改革与发展
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作者 广 《晋东南师专学报》 1997年第2期17-18,21,共3页
师范专科学校是我国现行师范教育体系三个层次院校(中师、师专、高师本科)中的重要部分,在师范教育优先发展的今天,师专如何改革与发展?本文从两方面进行了探讨:一是正确认识和处理好教学改革与发展的关系,二是正确处理好“师范... 师范专科学校是我国现行师范教育体系三个层次院校(中师、师专、高师本科)中的重要部分,在师范教育优先发展的今天,师专如何改革与发展?本文从两方面进行了探讨:一是正确认识和处理好教学改革与发展的关系,二是正确处理好“师范性”和“非师范性”的关系,不断增强师专发展的“后颈”。 展开更多
关键词 师范专科学校 发展 教学改革 “师范性” “非师范性” 教学方法
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岳飞研究中两个问题刍议
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作者 广 《晋东南师专学报》 1995年第2期26-30,共5页
近年来,史学界对岳飞研究中的若干问题,似成定论。然而,有些观点难以自圆其说,本文译其中的两个问题,即:岳飞的“愚忠”问题和危害岳飞的元凶问题一抒陋见,文章认为:岳飞并非“愚忠”,其结局也非“愚忠”所造成,赵构是杀害岳... 近年来,史学界对岳飞研究中的若干问题,似成定论。然而,有些观点难以自圆其说,本文译其中的两个问题,即:岳飞的“愚忠”问题和危害岳飞的元凶问题一抒陋见,文章认为:岳飞并非“愚忠”,其结局也非“愚忠”所造成,赵构是杀害岳飞的元凶。 展开更多
关键词 岳飞研究 "愚忠"问题 赵构 反抗精神
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鲁迅杂文中的唯物辩证法思想初探
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作者 广 《晋东南师范专科学校学报》 2001年第1期53-55,共3页
鲁迅是中国近现代史上的伟大思想家和文学家 ,特别是杂文中 ,处处渗透着深刻的唯物辩证法思想 。
关键词 中国 现代史 鲁迅 杂文 唯物辩证法思想 近代史 质量互变规律 对立统一规律
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泽州名人李俊民及其《会真观记》初探
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作者 广 《中国道教》 北大核心 2001年第3期49-50,54,共3页
关键词 山西 道教传播 碑文 《会真观记》 李俊民 历史价值 宗教信仰
原文传递
社会主义市场经济条件下的思想道德建设刍议
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作者 广 《晋东南师专学报》 1998年第4期75-77,共3页
关键词 社会主义市场经济 思想道德建设 社会思潮 法制建设
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康有为的政治主张及治国理政措施述评
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作者 广 《晋东南师专学报》 1993年第2期1-2,88,共3页
关键词 康有为 政治主张 政治思想 思想文化教育 变法维新思想
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大文科(文史政)教育专业中国近代史教学改革之我见
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作者 广 《晋东南师范专科学校学报》 2002年第6期61-63,共3页
大文科 (文史政 )教育专业是我校在高师教育和教学改革中组建的新专业。文章结合中国近代史教学改革的实践 ,认为师专“大文科”专业教学改革的总体思路和目标应当是 :加强素质教育 ,实出能力培养 ;降低共性制约 ,重视个性发展 ;拓宽专... 大文科 (文史政 )教育专业是我校在高师教育和教学改革中组建的新专业。文章结合中国近代史教学改革的实践 ,认为师专“大文科”专业教学改革的总体思路和目标应当是 :加强素质教育 ,实出能力培养 ;降低共性制约 ,重视个性发展 ;拓宽专业口径 ,体现整体优化 ;突出专业特色 。 展开更多
关键词 中国近代史 教学改革 素质教育 创新能力 高等师范教育 教育观念 教学方法 教学过程
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