|
1
|
利用手机软件实现共鸣法对声速的测量 |
叶鹏松
沈月刚
严开
薛海峰
|
《物理教师》
北大核心
|
2013 |
8
|
|
|
2
|
关于探究平面镜成像特点实验的误区与反思 |
叶鹏松
严开
薛海峰
|
《物理教师》
北大核心
|
2016 |
8
|
|
|
3
|
“互联网+”背景下“云课堂”的校本化建构 |
叶鹏松
|
《江苏教育研究》
|
2019 |
9
|
|
|
4
|
试论初中物理概念教学的基本特点 |
叶鹏松
|
《物理教师》
北大核心
|
2012 |
6
|
|
|
5
|
“互联网+”背景下教师专业发展动力变革的校本创新实践 |
叶鹏松
|
《江苏教育研究（实践）（B版）》
|
2018 |
7
|
|
|
6
|
以概念图为支架的云端一体化物理课堂的建构与思考 |
叶鹏松
|
《物理教师》
北大核心
|
2020 |
6
|
|
|
7
|
初中物理“教—学—评—研”云端一体化整体架构与创新实践 |
叶鹏松
|
《物理教师》
北大核心
|
2023 |
2
|
|
|
8
|
基于ICT智慧教育的思考与实践——以信息化促进学校现代化内涵建设的新思维 |
叶鹏松
刘学军
|
《中国信息技术教育》
|
2015 |
4
|
|
|
9
|
基于Excel的多变量动态控制演示 |
叶鹏松
|
《中学物理教学参考》
|
2003 |
3
|
|
|
10
|
运用示波器仿真软件Oscilloscope2.51实现声音的可视化教学 |
叶鹏松
张月兰
|
《物理教师（高中版）》
|
2005 |
2
|
|
|
11
|
《科学探究中实验数据的图表分析》实践活动及点评 |
叶鹏松
徐燕萍
|
《网络科技时代》
|
2008 |
2
|
|
|
12
|
教育信息化:学校现代化建设的动力与支撑 |
叶鹏松
刘学军
|
《中国信息技术教育》
|
2013 |
2
|
|
|
13
|
Inspiration与Blog及其整合策略在网络教学中的应用 |
叶鹏松
|
《信息技术教育》
|
2006 |
0 |
|
|
14
|
云端一体化课堂的构建与实践思考 |
叶鹏松
|
《中小学数字化教学》
|
2020 |
3
|
|
|
15
|
微积分思想在中学物理教学中的一个应用 |
叶鹏松
|
《铁道师院学报》
|
2001 |
0 |
|
|
16
|
概念图及其软件Inspiration在教学中的应用 |
叶鹏松
|
《中国信息技术教育》
|
2009 |
1
|
|
|
17
|
T=2π(l/g)^(1/2)在摆线较短时仍可适用吗? |
叶鹏松
陈钢
|
《物理教师（高中版）》
|
2004 |
1
|
|
|
18
|
浅议“互联网+教育”在中小学实践中的重点、难点与热点 |
叶鹏松
|
《中国信息技术教育》
|
2017 |
1
|
|
|
19
|
信息化:学校现代化发展的强力引擎 |
叶鹏松
刘学军
|
《中国教育技术装备》
|
2013 |
1
|
|
|
20
|
以概念图为支架的整合教学的模式建构 |
叶鹏松
|
《中国教育技术装备》
|
2011 |
1
|
|
