平喘止咳汤联合沙美特罗替卡松吸入剂治疗慢阻肺急性加重期老年患者的临床观察 被引量：18

1

作者 叶长胜 《中国中医药科技》 CAS 2020年第4期635-636,共2页

慢阻肺(COPD)是一种呈现进行性发展的慢性呼吸道疾病[1],AECOPD是指在短时间之内,患者存在气促、咳嗽以及喘息程度加剧,痰量增大,常伴随发热等临床症状。COPD患者常因感染等因素诱发而处于急性加重期(AECOPD),临床上西医常采用抗感染、... 慢阻肺(COPD)是一种呈现进行性发展的慢性呼吸道疾病[1],AECOPD是指在短时间之内,患者存在气促、咳嗽以及喘息程度加剧,痰量增大,常伴随发热等临床症状。COPD患者常因感染等因素诱发而处于急性加重期(AECOPD),临床上西医常采用抗感染、止咳、化痰以及平喘等方法治疗AECOPD。相关专家学者均认为,采用中西医结合治疗的方法对AECOPD疗效十分显著[2]。本文笔者观察了自拟平喘止咳汤联合沙美特罗替卡松吸入剂治疗AECOPD老年患者的临床疗效并探讨了其对肺功能的影响,现报道如下。 展开更多

关键词 COPD患者 慢性呼吸道疾病 老年患者 平喘止咳汤 沙美特罗替卡松吸入剂 AECOPD 临床疗效 慢阻肺急性加重期

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习近平关于终身教育论述的思想探源、内涵价值及实践推进 被引量：17

2

作者 孙立新 叶长胜 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第2期26-33,共8页

习近平关于终身教育的重要论述以构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会为主要目标,旨在提升全体国民素质水平,推动教育强国建设;以立德树人为根本任务,揭示终身教育的本质在于培养人,凸显办人民满意的教育的根本要求;以公... 习近平关于终身教育的重要论述以构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会为主要目标,旨在提升全体国民素质水平,推动教育强国建设;以立德树人为根本任务,揭示终身教育的本质在于培养人,凸显办人民满意的教育的根本要求;以公平性与协调性为典型特征,集中反映终身教育思想特性;以扫盲教育、老年教育、干部教育以及农民教育为实践基础,体现出相应的包容性与全面性。习近平关于终身教育的论述既是对国际教育发展新趋势的回应,又是对国内社会转型、教育变革新需求的呼应,更是对习近平自身实践经验与卓绝智慧的总结,对指导国内终身教育发展、提升国民综合素质、丰富中国特色社会主义教育思想等方面具有重要意义,同时在彰显中国教育特色、传递中国教育声音、传播中国教育经验中发挥着积极作用。 展开更多

关键词 习近平 终身教育 建党100周年 教育思想 学习型社会

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以银龄教师优化高校教师队伍建设:时代使命、关键任务及发展策略 被引量：9

3

作者 张伶俐 成一川 +1 位作者 叶长胜 李家成 《中国高教研究》 北大核心 2023年第2期24-30,共7页

党的二十大报告及国内外系列文件均明确强调建设高素质专业化的高校教师队伍是一项重大的民生工程,也是推进高等教育发展的基础性工作,对于中国式教育现代化、全球教育变革具有重要意义。结合当前我国高校教师队伍建设所面临的具体问题... 党的二十大报告及国内外系列文件均明确强调建设高素质专业化的高校教师队伍是一项重大的民生工程,也是推进高等教育发展的基础性工作,对于中国式教育现代化、全球教育变革具有重要意义。结合当前我国高校教师队伍建设所面临的具体问题及区域性挑战,银龄教师支援计划探索出了一条具有中国特色的优化路径。现阶段,学习贯彻党的二十大精神,以银龄教师优化高校教师队伍肩负着实现高等教育内涵式发展、落实积极应对人口老龄化国家战略、服务经济社会高质量发展等时代使命,也承担着引领师德师风建设、指导教学科研工作、支持高校学科建设等关键任务。为推动银龄教师持续服务高校教师队伍高质量建设,需要优化体制机制、健全支持体系、营造参与文化。 展开更多

关键词 银龄教师 高校教师队伍建设 时代使命 关键任务 发展策略

原文传递

我国老年教育政策的逻辑演变——基于历史制度主义视角 被引量：12

4

作者 孙立新 姚艳蓉 叶长胜 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2022年第1期113-123,共11页

用历史制度主义的分析范式,检视老年教育政策的历史变迁与逻辑演变,是解读老年教育政策的一个新视角。改革开放以来,我国老年教育政策从初步探索到体系逐渐形成,呈现多元化和特色化的发展趋势。通过历史制度主义分析框架,采用扎根理论... 用历史制度主义的分析范式,检视老年教育政策的历史变迁与逻辑演变,是解读老年教育政策的一个新视角。改革开放以来,我国老年教育政策从初步探索到体系逐渐形成,呈现多元化和特色化的发展趋势。通过历史制度主义分析框架,采用扎根理论编码方式,梳理我国老年教育政策文本,审视我国老年教育政策的逻辑演变,可以发现,老年教育政策的发展受到教育实践定位、宏观制度环境、内生动力机制、教育发展理念、主导强化机制和关键时间节点的影响,在路径依赖和制度变迁两个方面表现出较为明显的特征。未来我国老年教育政策应完善制度体制,保障老年教育政策的运行;关注老年人需求,注重老年教育资源的有效开发;抓住关键节点,精准定位老年教育的发展方向;科学调整布局,加强老年教育内部的组织管理,促进老年教育政策体系的完善。 展开更多

关键词 老年教育政策 历史制度主义 逻辑演变 关键节点 制度变迁 路径依赖

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教育变革中社区教育教师持续性专业发展的审思 被引量：3

5

作者 叶长胜 吴瑜珂 李家成 《教育与职业》 北大核心 2023年第10期79-85,共7页

社区教育变革的核心是教师变革,革新的行动方向是推进教师持续性专业发展。这既是社区教育教学特殊性的内在要求,也是社区教育教师复杂化的特性使然,更是教师专业发展实践以及社区教育高质量发展的必然诉求。教师在专业发展过程中存在... 社区教育变革的核心是教师变革,革新的行动方向是推进教师持续性专业发展。这既是社区教育教学特殊性的内在要求,也是社区教育教师复杂化的特性使然,更是教师专业发展实践以及社区教育高质量发展的必然诉求。教师在专业发展过程中存在因职业与角色认同的缺乏制约发展意识的生成、群体结构的高度异质化规约发展力量的发挥、职前职后培养过程中的非连续性阻滞发展过程的一体化、外部支持不足掣肘发展水平的提升等现实挑战。推动社区教育教师持续性专业发展,应注重终身学习、终身发展的专业发展理念培育,以教师主体力量的激发为依据构建分层分类培养的实践样态,基于行动实践以探索教师职前职后一体化发展,注重外部支持,发挥数字赋能优势。 展开更多

关键词 教育变革 社区教育 教师专业化 持续性专业发展

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我国居民跨期消费行为分析 被引量：5

6

作者 何应成 叶长胜 《金融经济（下半月）》 2010年第7期54-55,共2页

促进GDP增长,消费的贡献应最大,基于此本文从构造跨期选择模型中得出影响我国居民跨期消费决策的三个重要的影响因素:消费者主观偏好率、收入、利率,并从这三个方面提出提高居民消费及其对经济增长拉动作用的相应对策。

关键词 跨期消费 预算约束 预防性储蓄

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非正规、非正式学习成果认证——联合国教科文组织终身学习研究所的研究 被引量：2

7

作者 叶长胜 江娜 《世界教育信息》 2023年第1期65-73,共9页

联合国教科文组织在其成员国范围内开展调研,考查非正规和非正式学习地位、认证程序、贡献以及利益相关者等方面的情况。根据调研,于2015年发布了《联合国教科文组织成员国非正规、非正式学习的识别、验证和认证综合报告》。该报告揭示... 联合国教科文组织在其成员国范围内开展调研,考查非正规和非正式学习地位、认证程序、贡献以及利益相关者等方面的情况。根据调研,于2015年发布了《联合国教科文组织成员国非正规、非正式学习的识别、验证和认证综合报告》。该报告揭示了成员国推进非正规、非正式学习及其成果认证的概貌;分析了非正规、非正式学习成果认证在完善国家教育与培训体系、助益人力资源开发、促进个体发展以及增进国际社会包容方面的价值;指出了相关体制机制缺乏与落后、服务供给能力和灵活性受限、利益相关者间的信任及协调匮乏、学习成果评估认证成本掣肘等挑战;介绍了世界各国推进其进程的实践路径等。该调研和报告为我国发展学习成果认证体系提供启示:可注重立法及政策保障,加快国家资历框架建设,强化参与主体的能力培养,推进数字化技术运用等,从而助力人们实现可持续的、包容的、融通的、优质的终身学习。 展开更多

关键词 非正规学习 非正式学习 学习成果认证 终身学习

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回顾与展望:2023年我国成人教育理论研究概况——基于对2023年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的统计分析

8

作者 乐传永 叶长胜 《中国成人教育》 2024年第1期3-14,共12页

通过对2023年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的栏目设置、源杂志转载量、源杂志所在地、第一作者所在单位、源杂志所在栏目等方面进行统计与分析,从成人教育学基本理论研究、终身学习体系构建研究、老年教育实践研究、社区教育的拓... 通过对2023年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的栏目设置、源杂志转载量、源杂志所在地、第一作者所在单位、源杂志所在栏目等方面进行统计与分析,从成人教育学基本理论研究、终身学习体系构建研究、老年教育实践研究、社区教育的拓展性研究、“三教”协同及继续教育研究、开放大学(教育)及其办学研究等六个维度,综述了2023年我国成人教育理论研究所取得的成绩和呈现的年度特征。同时,结合理论研究、政策文件、实践发展等情况,研判了2024年成人教育理论研究的趋向,主要包括多主体服务终身学习研究、可持续发展教育研究、终身教育数字化研究、基于实证数据的成人教育研究等。 展开更多

关键词 成人教育 理论研究 统计分析 转载量 发展趋势

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百年学术史观照下的中国成人教育研究

9

作者 乐传永 叶长胜 《教育研究》 北大核心 2024年第2期121-133,共13页

中国成人教育的百年学术发展经历了肇始与萌发、黯然与断裂、转向与变革、开拓与适应、深化与扎根五个分期。在百年的流变中,成人教育研究力量不断增强,研究队伍趋于专业化;学科知识愈加丰富,理论体系得以完善;学科研究逐渐深化,制度化... 中国成人教育的百年学术发展经历了肇始与萌发、黯然与断裂、转向与变革、开拓与适应、深化与扎根五个分期。在百年的流变中,成人教育研究力量不断增强,研究队伍趋于专业化;学科知识愈加丰富,理论体系得以完善;学科研究逐渐深化,制度化趋向增强;呈现研究主题持续更新与拓展、国际研究与本土实践不断交互、研究方法愈加规范化与科学化、研究建制日益完善与体系化、研究成果的数量和质量不断增加与精进等多维的发展性特征。但是,其也存在研究路径上借鉴、模仿偏多,自创、自为不足;研究内容上应用性研究偏多,基础性研究缺乏;研究生态上封闭性较强,开放性不够等问题。未来,中国成人教育学术研究应在理论与实践的交互中生发,在延承与变革的勾连中创新,在要素与结构的协同中深化,在国际与本土的共融中发展。 展开更多

关键词 中国成人教育 学术史 建党百年

原文传递

新时代老年教育教师发展的三重隐忧及纾解路径

10

作者 叶长胜 李家成 《终身教育研究》 2024年第2期30-38,共9页

教师队伍在老年教育高质量发展中发挥着重要作用。关注老年教育教师的发展状态,是老年教育研究的迫切议题。基于访谈研究发现,此类教师发展存在“我是不是教师”的认同隐忧、“我该如何成长”的路径隐忧和“我应向何处行进”的方向隐忧... 教师队伍在老年教育高质量发展中发挥着重要作用。关注老年教育教师的发展状态,是老年教育研究的迫切议题。基于访谈研究发现,此类教师发展存在“我是不是教师”的认同隐忧、“我该如何成长”的路径隐忧和“我应向何处行进”的方向隐忧。“自我”发展不足和“他者”支持缺失等复杂因素导致了三重困境的产生。因此,消解教师发展隐忧应具备融通思维,建议在国家、公众、个体的协同中提升教师身份认同,在自学、“被培训”、共同研习的交互中实现专业成长,在自我定位、他者规约、利益保障中明晰发展方向。 展开更多

关键词 老年教育 教师 学习共同体 职称评审

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分子标记技术在基因分型中的应用进展

11

作者 叶长胜 黄佳美 +1 位作者 邢娟娟 刘士奇 《江西畜牧兽医杂志》 2024年第2期16-20,共5页

分子标记技术立足于遗传物质多态性,具有一定的稳定性、准确性和高效性。基于分子标记技术的基因分型,不仅可以建立外在性状与内在基因的联系,而且根据试验结果可分析出优势基因型,有利于进行流行病学调查统计及监控,同时可探讨遗传变... 分子标记技术立足于遗传物质多态性,具有一定的稳定性、准确性和高效性。基于分子标记技术的基因分型,不仅可以建立外在性状与内在基因的联系,而且根据试验结果可分析出优势基因型,有利于进行流行病学调查统计及监控,同时可探讨遗传变异情况及其亲缘关系。此外,特异性片段还提供了新的基因组信息。因此,分子标记技术在基因分型中发挥着举足轻重的作用。本文简要介绍几类常用于基因分型的分子标记技术,并结合国内外的应用情况,比较各类分子标记技术在应用过程中的优势与不足,探讨分子标记技术在基因分型特别是在动物病原菌方面的发展应用前景,为实际应用中分子标记技术的选择提供依据。 展开更多

关键词 基因分型 分子标记 DNA序列多态性

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论“银龄教师”的三重生命向度

12

作者 叶长胜 马丽华 李家成 《现代远距离教育》 2024年第2期90-96,共7页

银龄教师在“老年”与“退休”的生命处境中“退岗不退教”,是其多重生命的“舒展”与“充盈”。自然生命内含着生命健康的关切、生命需求的满足和生命经验的积淀,社会生命体现着社会关系的更新、社会记忆的强化和累积性资源的发挥,精... 银龄教师在“老年”与“退休”的生命处境中“退岗不退教”,是其多重生命的“舒展”与“充盈”。自然生命内含着生命健康的关切、生命需求的满足和生命经验的积淀,社会生命体现着社会关系的更新、社会记忆的强化和累积性资源的发挥,精神生命指涉自我价值的确证、生命自觉的找寻和教师德性的完善。但是,由于银龄教师独特的生命境遇,致使自然生命在“流动”中遭受挑战,社会生命在“脱嵌”中遭遇危机,精神生命在“趋老”中遭逢拷问。为确保银龄教师生命及其意义的整全,需要回归教育生活,唤醒老年生命的内在自觉;关怀“流动”生活,强化生命在场的外部支持;联结公共生活,增进社会群众的普遍理解。 展开更多

关键词 银龄教师 自然生命 社会生命 精神生命 教育生活 生命自觉

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基于骨折联络服务的老年髋部脆性骨折患者综合干预作用分析 被引量：2

13

作者 孟蓓毅 许斌 +2 位作者 冯立 叶长胜 王雍立 《浙江创伤外科》 2023年第3期605-607,共3页

目的 评估基于骨折联络服务(FLS)模式的综合护理干预应用在老年髋部脆性骨折患者中的作用。方法 纳入2020年6月至2021年6月的80例老年髋部脆性骨折患者,遵循随机数字表法将病例分配至对照组(纳入40例,提供常规护理)、观察组(纳入40例,... 目的 评估基于骨折联络服务(FLS)模式的综合护理干预应用在老年髋部脆性骨折患者中的作用。方法 纳入2020年6月至2021年6月的80例老年髋部脆性骨折患者,遵循随机数字表法将病例分配至对照组(纳入40例,提供常规护理)、观察组(纳入40例,在对照组基础上提供基于FLS模式的综合护理干预),评价组间衰弱状况评分、健康调查简表(SF-36)、自我效能量表(GSES)、中文版骨质疏松知识工具(OKT)、焦虑抑郁程度、再次骨折发生率。结果 干预前,组间衰弱状况评分、SF-36、GSES、OKT、焦虑抑郁程度无明显差异,P>0.05;干预3个月后,观察组衰弱状况评分、SF-36、GSES、OKT、焦虑抑郁程度更佳,再次骨折发生率更低,P<0.05。结论 对老年髋部脆性骨折患者实施基于FLS模式的综合护理干预,能够提高自我效能感级骨质疏松认知水平,减轻焦虑、抑郁情绪,降低衰弱程度及再次骨折发生率,改善生活质量,值得推广。 展开更多

关键词 骨折联络服务模式 老年 髋部脆性骨折 综合护理干预

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老年学员学习体验影响机制研究——基于N市768份样本的实证分析 被引量：1

14

作者 叶长胜 乐传永 《开放教育研究》 北大核心 2023年第2期112-120,共9页

探明老年学习者的心理资本与学习体验间的关系对开展老年教育、促进老年人的社会参与具有积极意义。本研究以SPSS24.0为数据分析工具,基于Z省N市6个县(区)768份样本分析发现,老年学员的心理资本与学习体验处于良好水平,与学习体验之间... 探明老年学习者的心理资本与学习体验间的关系对开展老年教育、促进老年人的社会参与具有积极意义。本研究以SPSS24.0为数据分析工具,基于Z省N市6个县(区)768份样本分析发现,老年学员的心理资本与学习体验处于良好水平,与学习体验之间存在显著的正相关关系,对老年学员的学习体验具有积极的促进作用。具体而言,老年学员的心理资本均会正向影响其学习环境体验、课堂参与体验、课程选择体验、人际互动体验和学习满意体验,且影响程度及具体因素存在差异性特征。 展开更多

关键词 老年教育 心理资本 学习体验 老年学员

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社区教育研究70年:历史进程、主题透视及图景展望 被引量：5

15

作者 方莹芬 叶长胜 《职教论坛》 北大核心 2021年第2期104-114,共11页

梳理和审视国内社区教育的研究成果,厘清其发展脉络与历史图景,有助于推动社区教育实践活动与理论探索的开展。综合利用SATI、CiteSpace等研究工具进行文献统计,结合内容分析法发现,自建国70年来,我国社区教育研究可以分为混沌期、兴起... 梳理和审视国内社区教育的研究成果,厘清其发展脉络与历史图景,有助于推动社区教育实践活动与理论探索的开展。综合利用SATI、CiteSpace等研究工具进行文献统计,结合内容分析法发现,自建国70年来,我国社区教育研究可以分为混沌期、兴起期、深化期三个阶段;研究主题主要聚焦在社区教育的内涵概念、功能模式、教育治理、教育工作者、课程资源等几大方面。展望未来,国内社区教育研究在一定时间内将聚焦于研究方法多元化,倡导学科交融;立足本土研究,关注中外比较;拓展研究视域,把握研究焦点;推动“理实”结合,加强团队合作。 展开更多

关键词 社区教育 历史演进 主题分析 理论研究 70年

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中国远程教育研究的百年嬗变与前瞻 被引量：1

16

作者 乐传永 叶长胜 《远程教育杂志》 北大核心 2023年第5期3-15,共13页

中国远程教育研究在百年演进中历经萌发与初现(肇始期)、重构与停滞(探索期)、复兴与转型(求变期)、繁荣与多元(勃兴期)、变革与创新(深化期)五个阶段,每个阶段呈现出各具特性、不相一致的学术发展样态。百年来,远程教育研究取得了显著... 中国远程教育研究在百年演进中历经萌发与初现(肇始期)、重构与停滞(探索期)、复兴与转型(求变期)、繁荣与多元(勃兴期)、变革与创新(深化期)五个阶段,每个阶段呈现出各具特性、不相一致的学术发展样态。百年来,远程教育研究取得了显著成就,理论研究从无到有,知识体系得以构建;学科建制逐渐完善,研究生态得以优化;研究视角趋向多元,研究范式得以丰富。从批判性视角看,其也存在基本理论研究不强,学科自觉性受限;人文观照缺乏,本土文化阐释不足;学术反思阙如,研究质量待提升等现实问题。鉴往知来,今后的中国远程教育研究应在增强基本理论研究、跟踪前沿研究中寻求学科发展,在树立历史意识、扎根本土研究中增强学术意蕴,在加强学术反思、秉持品质原则中提升学术内涵,不断推动远程教育研究向好发展,为构建中国自主知识体系下的教育学科体系、学术体系、话语体系贡献独有力量。 展开更多

关键词 远程教育 学术史 学术脉络 百年历程

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回顾与展望:2022年我国成人教育理论研究概况——基于对2022年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的统计分析 被引量：1

17

作者 乐传永 叶长胜 《中国成人教育》 2023年第1期3-12,共10页

通过对2022年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的栏目设置、源杂志转载量、源杂志所在地、第一作者所在单位、源杂志所在栏目、研究方法等方面进行统计与分析,从终身教育(学习)体系建设研究、继续教育发展研究、老年教育研究、社区教... 通过对2022年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的栏目设置、源杂志转载量、源杂志所在地、第一作者所在单位、源杂志所在栏目、研究方法等方面进行统计与分析,从终身教育(学习)体系建设研究、继续教育发展研究、老年教育研究、社区教育研究、开放教育研究、国家资历框架与学习成果认证研究等维度,综述了2022年我国成人教育理论研究所取得的成绩和呈现的年度特征。基于此,从服务全民终身学习的学习型大国研究、“多教”统筹与融通发展研究、教育数字化背景下成人教育研究、终身教育师资队伍建设研究、中国式现代化与高等继续教育发展研究等几个方面对2023年我国成人教育理论研究的基本走向进行研判与展望。 展开更多

关键词 成人教育 理论研究 统计分析 转载量 发展趋势

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厚植“为老”情怀夯实学科建设基础——评《老年教育心理学》 被引量：1

18

作者 叶长胜 时晓玮 《北京宣武红旗业余大学学报》 2023年第4期69-74,共6页

孙立新教授等撰写的《老年教育心理学》一书,由浙江大学出版社于2023年5月出版。这是该团队继2022年7月出版《老年教育学》之后的又一佳作。该书致力于老年人心理状态和教育心理研究,为深入研究老年教育心理打开了“窗口”,也为老年教... 孙立新教授等撰写的《老年教育心理学》一书,由浙江大学出版社于2023年5月出版。这是该团队继2022年7月出版《老年教育学》之后的又一佳作。该书致力于老年人心理状态和教育心理研究,为深入研究老年教育心理打开了“窗口”,也为老年教育学科建设增添了一份独特力量。概览全书,存在以下特色:重视行文结构,展现内容体系丰富性;立足教育立场,突出老年心理特殊性;注重理实结合,彰显学科发展交互性;内含为老情怀,折射学科建设人文性。 展开更多

关键词 老年教育 老年人心理 教育心理学 学科建设

原文传递

回顾与展望:2019年成人教育理论研究综述——基于对2019年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的统计分析 被引量：5

19

作者 乐传永 孙立新 叶长胜 《中国成人教育》 2020年第4期3-10,共8页

通过对2019年人大复印报刊资料《成人教育学刊》所转载论文的统计分析,回顾了这一年来该报刊栏目设置的特点、源杂志数量及区域分布、所在栏目分布、作者情况、被转载论文所采用的研究方法以及成人教育学科的相关理论研究和实证研究所... 通过对2019年人大复印报刊资料《成人教育学刊》所转载论文的统计分析,回顾了这一年来该报刊栏目设置的特点、源杂志数量及区域分布、所在栏目分布、作者情况、被转载论文所采用的研究方法以及成人教育学科的相关理论研究和实证研究所取得的成果,并对2020年我国成人教育理论研究的走向进行宏观展望。 展开更多

关键词 成人教育 理论研究 转载量 统计分析

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胆囊癌39例临床分析 被引量：3

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作者 梁秀芝 荣显君 叶长胜 《实用肿瘤学杂志》 CAS 1995年第4期67-67,59,共2页

胆囊癌并不少见,国内10年前上海市恶性肿瘤登记资料表明胆囊癌发生率为5.3/10万人口,已占全部消化系统恶性肿瘤的第六位。虽然一些新的检查技术不断推出和普及,但胆囊癌的早期诊断仍十分困难,就诊时多属晚期。

关键词 胆囊肿瘤 临床分析

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