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题名“中国文化概论”课程的性质和特征
被引量：11
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作者
叶良旋
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机构
安庆师范学院文学院
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2004年第2期114-116,共3页
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文摘
从现行课程教学形态研究入手,中国文化概论应是一门帮助学习者实现文化自觉的基础课;一门跨学科、超学科的综合课程;一门变革思维方式、注重"对话"的理论课程。
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关键词
中国文化概论
性质
特征
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Keywords
A survey of Chinese culture
quality
trait
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名《大学语文》:文本内容、教材内容与教学内容之关系
被引量：1
- 2
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作者
叶良旋
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机构
安庆师范学院文学院
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2006年第2期95-96,128,共3页
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文摘
面对高校《大学语文》教材“百花齐放”的局面,《大学语文》的执教者必须妥善处理文本内容、教材内容与教学内容三者间的关系。要立足文本内容,涵养学生的人文精神;提炼教材内容,变教材为学生的“学本”;突破传统教学理念、针对学生专业特点,确定教学内容。如此,才有可能实现三种内容的和谐、统一,形成教学合力。
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关键词
大学语文
文本内容
教材内容
教学内容
关系
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名《春觉斋论文》与当代散文写作教学
- 3
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作者
叶良旋
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机构
安庆师范学院中文系
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
1999年第6期88-91,114,共5页
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文摘
《春觉斋论文》是一部不可忽视的古典散文写作理论专著。在这部著作中,林纾首重习作者思想、学识的博大精深,以“理”为散文内容之本。这对以情为主,无节制地挥霍情感的当代散文内容论具有明显的纠偏作用;林纾继承并创造了多角度、递进式化解写作难点的方法,对于克服当代散文教学写作论上存在的静态、平面、角度单一、主观随意的缺陷,具有一定的针砭作用;林纾以“意境”为艺术美的前提,讲求散文艺术的自然天真之妙,追求立论的辩证公允,对于当代散文教学在艺术论上存在的偏狭、极端以及诸多分歧,也具有一定的启示和补隙作用。
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关键词
《春觉斋论文》
散文
写作
教学
内容论
写作论
艺术论
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分类号
H193.6
[语言文字—汉语]
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题名边缘文体简论
- 4
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作者
叶良旋
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
1996年第1期91-95,共5页
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文摘
边缘文体简论叶良旋在写作学研究中，“边缘文体”这个概念正愈来愈频繁地出现在人们的语汇中。但人们在对待边缘文体的态度上，却一直表现出两种截然不同的倾向：一方面，有些人总是漠视甚至否认它的存在，例如在关于报告文学、杂文究竟属于何种文体的争论中，一说它们分...
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关键词
边缘文体
当代文体
报告文学
文体分类
文体属性
文学文体
散文诗
新闻文体
文体学
传记文学
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分类号
H052
[语言文字—语言学]
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题名“文体特点”琐谈
- 5
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作者
叶良旋
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
1995年第4期132-134,共3页
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文摘
“文体特点”琐谈叶良旋“文体特点”是写作学文体理论研究中一个重要的术语，也是任何一种文体的知识体系里都不可缺少的内容。要进行写作实践，就得把握文体的特点。历代的写作理论家们都十分重视对各种文体的情点进行概括和辨析，其目的都是为了让人们“在良知照耀下看...
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关键词
文体特点
文体分类
写作学
文学文体学
文体特征
文体模式
术语
文体特色
文体特性
表达方式
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分类号
H152
[语言文字—汉语]
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题名文体性质透视
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作者
叶良旋
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机构
不详
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
1997年第3期93-96+113,共5页
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文摘
文体性质的正确把握直接关系到文本的制作与阅读,影响着文体的分类研究。文体性质究竟由哪些要素所规定,历来众说纷纭。只有用动态发展的眼光,系统分析的方法加以研究。
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关键词
文体性质
文体研究
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分类号
H052
[语言文字—语言学]
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题名如何把握“文体自选”
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作者
叶良旋
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机构
安庆师范学院中文系
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第7期64-64,共1页
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关键词
写作要求
文体意识
话题作文
命题形式
供料作文
高考作文
中学生
淡化
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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