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闭孔神经阻滞对闭孔神经反射及并发症发生率影响的Meta分析 被引量:7
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作者 王亚静 赵建力 《山西医科大学学报》 CAS 2018年第2期189-195,共7页
目的运用循证医学方法对闭孔神经阻滞对经尿道膀胱肿瘤电切术中闭孔神经反射及并发症的发生率的影响进行系统评价。方法两位研究人员独立检索了Pub Med数据库、Embase数据库、Cochrane Library、CBM、万方数据库、中国知网期刊全文数据... 目的运用循证医学方法对闭孔神经阻滞对经尿道膀胱肿瘤电切术中闭孔神经反射及并发症的发生率的影响进行系统评价。方法两位研究人员独立检索了Pub Med数据库、Embase数据库、Cochrane Library、CBM、万方数据库、中国知网期刊全文数据库,严格按照纳入和排除标准选入与闭孔神经反射相关的随机对照试验。在数据整合过程中,提取闭孔神经阻滞组或对照组闭孔神经反射及并发症发生率的相关数据并计算相应的RR值及95%CI。结果 19篇随机对照试验(包括1 397个病人)被纳入该项Meta分析中。与对照组相比,闭孔神经阻滞组闭孔神经反射的发生率明显降低(RR=0.15,95%CI0.11-0.21,P<0.000 01);与对照组相比,闭孔神经阻滞组膀胱穿孔并发症的发生率明显降低(RR=0.18,95%CI 0.10-0.31,P<0.000 01);与对照组相比,闭孔神经阻滞组1年内肿瘤复发率降低(RR=0.56,95%CI 0.40-0.78,P=0.000 8)。结论闭孔神经阻滞能有效降低经尿道膀胱肿瘤电切术中闭孔神经反射及并发症的发生率。 展开更多
关键词 META分析 闭孔神经阻滞 闭孔神经反射 并发症
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CBL教学法在老年心血管病学临床实践教学中的应用效果评价
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作者 刘鑫 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第4期0146-0149,共4页
分析在老年心血管病学临床实践教学中应用CBL(案例教学法)教学法的效果,探寻一种高质量的教学方法。方法 选择本院心血管内科的46名实习生为研究主体,将其均分成两组,包括试验组(n=23)、参照组(n=23)。参照组采取传统模式开展教学,试验... 分析在老年心血管病学临床实践教学中应用CBL(案例教学法)教学法的效果,探寻一种高质量的教学方法。方法 选择本院心血管内科的46名实习生为研究主体,将其均分成两组,包括试验组(n=23)、参照组(n=23)。参照组采取传统模式开展教学,试验组采取CBL教学法开展教学,评价两组实习生教学满意度、教学成绩、综合能力、教学质量,研究时间为2021年7月—2022年7月。结果 试验组教学满意度、教学成绩评分、综合能力评分、教学质量评分均明显高于参照组,两组差异存在统计学价值(P<0.05)。结论 在老年心血管病学临床实践教学中运用CBL教学法具有显著效果,可有效提高实习生教学满意度及教学成绩,可培养综合能力较强的心血管内科人才,是一种高质量教学模式。 展开更多
关键词 CBL教学法 老年心血管病学 临床实践教学 应用效果
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瑞马唑仑对超声引导下神经阻滞行上肢手术止血带反应的影响
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作者 刘鑫 赵丽霞 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2024年第8期0078-0082,共5页
研究瑞马唑仑对超声引导下神经阻滞行上肢手术止血带反应的影响。方法 选取2022年03月-2023年03月在中山大学附属第八医院行择期上肢手术患者58例,随机分成对照组(n=28)和干预组(n=30)。对照组行超声引导下臂丛神经阻滞,干预组行超声引... 研究瑞马唑仑对超声引导下神经阻滞行上肢手术止血带反应的影响。方法 选取2022年03月-2023年03月在中山大学附属第八医院行择期上肢手术患者58例,随机分成对照组(n=28)和干预组(n=30)。对照组行超声引导下臂丛神经阻滞,干预组行超声引导下臂丛神经阻滞+瑞马唑仑静脉持续泵注。收集及比较干预组与对照组止血带充气前即刻(T1)、止血带充气后30min(T2)、止血带充气后60min(T3)止血带放气后5min(T4)的心率(HR)、平均动脉压(MAP),测量T1、T4时刻患者血清中丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)含的量。结果 T1时刻两组MAP、HR及MDA、SOD含量无统计学差异(P>0.05);T2、T3时刻对照组MAP、HR显著高于干预组(P<0.05);T4时刻两组MAP 、HR无统计学差异(P>0.05),对照组MDA含量较干预组增加,SOD含量降低。结论 瑞马唑仑联合超声引导下神经阻滞可以减少上肢止血带反应,提高患者麻醉质量。 展开更多
关键词 瑞马唑仑 神经阻滞 上肢手术 止血带反应
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