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题名仔兔的饲养管理
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作者
胡玉婵
李毅苑
叶彩群
区梓涛
赵宇
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机构
广州动物园/广州市野生动物保护中心
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出处
《四川畜牧兽医》
2024年第7期36-37,共2页
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文摘
从出生至断奶这一时期的兔称为仔兔,仔兔周身无被毛,各器官发育尚未完全,对环境的适应能力较差,尤其在寒冷的冬季,易突发疾病而死亡,因此仔兔的饲养管理对兔的生长发育至关重要。1仔兔的生长发育特点1.1机体对温度的调控能力差初生仔兔体表无被毛,通常在出生4 d后才长出少量绒毛,出生10 d后所长出的被毛才足以保持恒定体温,因此仔兔在寒冷的冬天易冻伤。
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关键词
氯霉素眼药水
生长发育阶段
睡眠期
仔兔
代谢旺盛
排粪
正常呼吸
鼻腔堵塞
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分类号
S829
[农业科学—畜牧学]
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题名豹纹守宫的人工繁育
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作者
叶彩群
李毅苑
区梓涛
胡玉婵
邱甜艳
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机构
广州动物园/广州市野生动物保护中心
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出处
《四川畜牧兽医》
2023年第12期35-37,共3页
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文摘
豹纹守宫皮肤原色为浅黄色,点缀着黑色斑点,犹如披着一层豹纹,故得此名。豹纹守宫是夜行性变温动物,属脊索动物门、爬行纲、蜥蜴目、睑虎科,广泛分布于印度、巴基斯坦,中东周边地区和南亚地区的沙漠边缘地带,其性格温顺,饲养简单,人工繁殖后产生多种鲜艳体色。
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关键词
人工繁育
豹纹守宫
脊索动物门
体色
夜行性
人工繁殖
爬行纲
南亚地区
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分类号
S864.3
[农业科学—野生动物驯养]
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题名梅花鹿地震异常行为宏观观测报告
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作者
区梓涛
李毅苑
叶彩群
何永新
徐义强
刘志成
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机构
广州动物园
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出处
《四川畜牧兽医》
2023年第10期17-19,共3页
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文摘
广州动物园作为广州市地震群测群防宏观观测站、国家和省市防震减灾科普教育基地,在日常工作中通过对动物异常行为的宏观观测和记录,为相关地震部门提供大量的实验观测数据。本文选取梅花鹿作为研究对象,通过连续观测其某个时间段的行为,与该时间段的地震监测数据相结合,综合分析该物种能否成为地震异常行为宏观观测的对象。
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关键词
广州动物园
地震宏观观测
梅花鹿行为记录
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分类号
P315.73
[天文地球—地震学]
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题名圈养狼的繁殖与育幼
被引量：3
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作者
廖锐章
梁汉明
李毅苑
叶彩群
彭仕明
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机构
广州动物园
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出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2015年第2期189-191,共3页
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文摘
狼属于食肉目犬科犬属，在全世界广泛分布，但目前分布区域已经大大缩小，特别是北美和西欧。国内只有1个亚种，即中国狼或西藏狼（Canis lupuschanco）[1]，除台湾、海南岛及其他一些岛屿外，在各省区均有分布，而目前主要分布在东北、内蒙古以及西藏这些人口密度较小的地区[2]。试验研究狼在圈养状态下的饲养管理与繁殖育幼状况，总结其饲养管理和繁殖育幼的操作技术，供同行指正、参考。
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关键词
育幼
繁殖
圈养
狼
饲养管理
人口密度
操作技术
食肉目
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分类号
S865.31
[农业科学—野生动物驯养]
S814.8
[农业科学—畜牧兽医]
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题名基于相关性的超声合成孔径成像信号相位校正
被引量：1
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作者
王涛
罗林
彭朝勇
高晓蓉
叶彩群
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机构
西南交通大学物理科学与技术学院无损检测研究中心
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出处
《电子制作》
2018年第7期17-19,22,共4页
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基金
国家自然科学基金(61471304)
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文摘
针对超声合成孔径成像过程中,非均匀介质和检测表面不平整引起的相位聚焦畸变对成像分辨率的影响,研究了一种基于信号相关性校正相位畸变的方法。通过计算参考A扫与其他A扫的相关性,采用优化方法估计信号相位偏差量,其中考虑了线性误差、非线性误差及其叠加项对相位估计的影响,并建立了相应的优化估计目标函数。为了验证所研究方法的有效性,进行了计算机仿真和实际数据实验,计算机模拟实验中研究了随机相位屏产生非均匀介质相位畸变的方法。实际数据实验结果表明:本文所研究的方法能有效校正非均匀介质和表面不平整带来的相位畸变,提高超声合成孔径成像的峰值信噪比和横向分辨率。
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关键词
超声合成孔径成像
相位校正
相关性
随机相位屏
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分类号
TB559
[理学—物理]
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题名对猫科豹属动物行为观察的应用研究
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作者
廖锐章
叶彩群
邱伟明
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机构
广州动物园
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出处
《兽医导刊》
2018年第6期205-206,共2页
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文摘
合理判断圈养状态下猫科豹属动物的日常状态,采取针对性的保育措施并适时调整,能更准确评估动物的保育状态,从而提高动物的饲养管理水平。笔者对猫科豹属动物日常行为5年多的观察,采用事例分析法对动物体表、面部表情、动作、进食及排泄等动静态行为进行统计分析,并结合实践中的做法判断动物的日常状态收到积极效果。文章希望能为这些珍稀濒危动物的研究和保护提供基础资料,也为其在圈养状态下采取更合理的管理措施提供科学依据。
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关键词
动物行为
行为观察
状态判别
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分类号
S827
[农业科学—畜牧学]
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题名浅谈高中生物课堂的有效提问生成
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作者
叶彩群
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机构
广东省惠东县惠东中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第12期147-147,共1页
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文摘
学源于思,思源于疑,问题是思维的动力,而思维往往又从提问开始。设计有效的提问是实现有效教学的重要途径,它能提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛,增强学习效果,其讲究一定的策略和方式。本文结合自己的教学经验,就如何设计高中生物课堂的有效提问谈一些看法。
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关键词
高中生物课堂教学
有效提问
问题
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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