美国高级中学实行科学课程和教学改革新方案 被引量：1

1

作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第1期57-59,共3页

关键词 科学课程 课程和教学改革 国家科学教育标准 高级中学 教师协会 基本原则 高中学生 教学改革方案 国家研究委员会 协调方案

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日本中学生物科的课程教材和教学 被引量：2

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作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 1981年第2期57-61,共5页

一 中学生物课程的设置 日本初中不单独开设生物课,而是将生物与物理、化学、地学合并成一门理科。理科从初一到初三三年内都开设,每周4学时。其中生物教学时间约占1/4。 日本现行高中理科课程,要求每个高中一年级的学生,或者选修基础... 一 中学生物课程的设置 日本初中不单独开设生物课,而是将生物与物理、化学、地学合并成一门理科。理科从初一到初三三年内都开设,每周4学时。其中生物教学时间约占1/4。 日本现行高中理科课程,要求每个高中一年级的学生,或者选修基础理科一门,或者从物理Ⅰ、化学Ⅰ、生物Ⅰ、地学Ⅰ中选修两门。理、化、生、地四门课程的Ⅱ都是选修课,在已经学习了某门的Ⅰ以后,原则上可以继续选修某门的Ⅱ。 展开更多

关键词 学习指导要领 生物教师 课程教材 生物教学 高中学生 生物科 教科书 生物课 分子生物 生物实验

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中学生物学教材改革座谈会简记 被引量：2

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作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 1981年第4期1-4,共4页

一 教育部于今年四月颁发了《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》。在这两份文件中,对中学生物课的开设和教学时数作了新的规定,因此需要尽快编写出新的中学生物学教材。

关键词 中学生物学教材 教学内容 教材改革 中学生物教师 生理卫生 高中生物课 学教学大纲 征求意见稿 高中生物教材 中学教学

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新编高中《生物》课本简介 被引量：1

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作者 叶佩珉 徐晋铭 《生物学教学》 1979年第1期23-25,共3页

中学生物课是中学的基础课程之一。这门课程讲述有关生命活动规律的基础知识,对于发展我国的农业、医药、工业、国防都有很密切的关系。现在,谈谈我们参加《全日制十年制学校高中生物课本(试用本)》(以下简称高中生物课本)编写工作的一... 中学生物课是中学的基础课程之一。这门课程讲述有关生命活动规律的基础知识,对于发展我国的农业、医药、工业、国防都有很密切的关系。现在,谈谈我们参加《全日制十年制学校高中生物课本(试用本)》(以下简称高中生物课本)编写工作的一些体会。 展开更多

关键词 高中生物 《生物》 生物课 生命活动规律 初中生物 生物教师 知识的基础 现代生物科学 细胞质遗传 呼吸作用

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现代综合进化理论简介

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作者 叶佩珉 《大自然》 1998年第5期28-30,共3页

在现今世界上,人们已知的生物的种类大约200万种,这么多的生物真是千姿百态、绚丽多彩,尤其是它们对生活环境的适应能力之强,更是令人惊叹不已。那么,这许许多多的生物究竟是怎么产生的?它们的适应性又是怎么形成的呢?对于这个问题,在... 在现今世界上,人们已知的生物的种类大约200万种,这么多的生物真是千姿百态、绚丽多彩,尤其是它们对生活环境的适应能力之强,更是令人惊叹不已。那么,这许许多多的生物究竟是怎么产生的?它们的适应性又是怎么形成的呢?对于这个问题,在一个相当长的时间里,很多人认为生物物种是神或上帝创造出来的。不过,在古代也已经有了最原始的进化思想,认为一个物种是由另一个物种演化来的,但是这种思想在当时仅仅是一种天才的臆测。直到1859年。 展开更多

关键词 进化论 综合进化论 现代达尔文主义

原文传递

生物学教育中的专门名词问题 被引量：1

6

作者 叶佩珉 James H.Wandersee 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1989年第12期52-53,共2页

有人曾经预告过:有确凿的证据说明,在科学教育过程中,现今具有决定性意义的是把单词、术语和定义看做科学的基本组成部分这一点予以非常的重视。研究结果说明:生物学显示出比化学或物理学需要更多的词汇知识和更高的阅读能力。做到这点... 有人曾经预告过:有确凿的证据说明,在科学教育过程中,现今具有决定性意义的是把单词、术语和定义看做科学的基本组成部分这一点予以非常的重视。研究结果说明:生物学显示出比化学或物理学需要更多的词汇知识和更高的阅读能力。做到这点就具有了处理生物学教育中的重要问题的潜力。 生物学中特别容易造成名词术语的过重负担。虽然名词术语是生物学的一个关键组成部分,但是在生物教学中,甚至生物学家在他们自己的领域中要跟上名词术语的发展也存在着困难。既然教学大纲和教科书中反映了专业生物学家的活动,因此在生物教学大纲和教科书中也必然存在着名词术语这一难题。 在生物学学习中是否名词术语太多了?教师应否有选择地限制学生在刚开始学生物学时所需要的词语数目?在本文中将进一步叙述这个问题并阐明其重要意义。 展开更多

关键词 名词术语 生物学教育 生物学家 教科书 科学名词 科学教育过程 生命科学 生物教学大纲 生物学显示 专业生物学

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忆我与中学生物学教材建设 被引量：1

7

作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2020年第12期25-28,共4页

人民教育出版社于1950年12月1日成立。值此建社70周年之际,我衷心祝贺我社70年来为我国中小学教材建设作出了突出贡献!衷心祝贺我社生物学教材建设坚持改革创新取得了优异成绩!此时此刻,我作为一名“人教社人”,感到万分骄傲与自豪!

关键词 人民教育出版社 人教社 生物学教材 中小学教材建设 优异成绩

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谈谈九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲 被引量：1

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作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1992年第9期11-15,共5页

新编《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲》,已于今年5月经国家教委中小学教材审查委员会审查通过,不久将由国家教委正式颁发,在全国试行。这部大纲早在1986年由国家教委组织人民教育出版社生物室、北京师范大学生物系、上海市教... 新编《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲》,已于今年5月经国家教委中小学教材审查委员会审查通过,不久将由国家教委正式颁发,在全国试行。这部大纲早在1986年由国家教委组织人民教育出版社生物室、北京师范大学生物系、上海市教育局和辽宁教育学院一些同志编写。大纲的制订过程,包括起草、修改、初审和审定,历时五六年之久。 展开更多

关键词 九年义务教育 教学内容 教学大纲 中学生物 教学要求 知识点 学生实验 政治思想教育 生物学基础 生物教学

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美国1983年与1973年生物学教科书中概念重点的一种比较 被引量：1

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作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 1985年第4期80-83,共4页

美国《科学教学与研究》杂志于1984年10月号刊登了一篇关于对高中生物学教科书进行以下两方面研究的文章,一是探究学生成绩和教科书内容之间的关系,另一是国家计划的需求对教科书内容的冲击。

关键词 生物学教科书 概念范畴 生长和发育 生物学课程 中概念 生物社会学 分类学 生态学 学生成绩 教学与研究

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试论生物学科中学生能力的培养

10

作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 1988年第6期1-5,共5页

现行《全日制中学生物学教学大纲》和《全日制中学生理卫生教学大纲》,在大纲说明部分的“教学目的要求”这项中,建国以来第一次将培养学生的能力单独列为一个方面的要求,可见,现行教学大纲对学生能力的培养是很重视的。 生物学教学大... 现行《全日制中学生物学教学大纲》和《全日制中学生理卫生教学大纲》,在大纲说明部分的“教学目的要求”这项中,建国以来第一次将培养学生的能力单独列为一个方面的要求,可见,现行教学大纲对学生能力的培养是很重视的。 生物学教学大纲中明确要求:“培养学生自学生物学知识的能力,观察动植物的生活习性、 展开更多

关键词 观察能力 学生能力的培养 生物学科 培养学生 自学能力 学教学大纲 形态结构 教科书 生物学知识 生理卫生

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提高民族素质 立足于改革创新——义务教育初中生物教材介绍

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作者 叶佩珉 《人民教育》 北大核心 1993年第Z1期58-60,共3页

人民教育出版社根据国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》和《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用)》的规定及要求,编写了三年制初中和四年制初中两套生物教科书。现在,就将关于这两套生物教科... 人民教育出版社根据国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》和《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用)》的规定及要求,编写了三年制初中和四年制初中两套生物教科书。现在,就将关于这两套生物教科书的编写指导思想和教材改革特点,向广大生物教师和有关教研人员做一介绍。编写的指导思想一、为了体现义务教育的性质和特点,新编教材着眼于加强基础知识,培养学生的能力,提高学生的文化科学素质。二、结合生物学科的特点,新编教材重视结合生物学基础知识,向学生进行政治思想教育,并且注意反映现代生物科学新成就。 展开更多

关键词 初中生物 中学生物教学 文化科学素质 生物学科 生物教师 生物学基础知识 政治思想教育 现代生物科学 改革创新 全日制小学

原文传递

重视生物科学教育 提高全民族素质——对初中生物教学大纲的体会

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作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1989年第Z1期21-23,共3页

《九年制义务教育全日制初级中学生物学教学大纲(初审稿)》已颁发试行。本文对义务教育生物学教学大纲的基本精神,谈几点个人的体会。 一、必须重视生物科学教育 直到18世纪,生物科学主要还是研究生命活动的各种表现,集中在搜集、积累... 《九年制义务教育全日制初级中学生物学教学大纲(初审稿)》已颁发试行。本文对义务教育生物学教学大纲的基本精神,谈几点个人的体会。 一、必须重视生物科学教育 直到18世纪,生物科学主要还是研究生命活动的各种表现,集中在搜集、积累事实资料上。进入19世纪,生物科学有了巨大的进展,整个生物科学面貌发生了惊人的变化。 展开更多

关键词 生物教学 学教学大纲 义务教育 教育生物学 初中生物 全民族素质 生物学课程 教学内容 生物学基础 生物科学

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义务教育生物教学大纲和教材编写

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作者 叶佩珉 《大自然》 1989年第1期59-61,共3页

1985年,我国公布了《中共中央关于教育体制改革的决定》,1986年公布了《中华人民共和国义务教育法》.在这两个重要文件中,对于我国实行九年制义务教育都作了明确的规定.《决定》指出:"义务教育,即依法律规定适龄儿童和青少年都必... 1985年,我国公布了《中共中央关于教育体制改革的决定》,1986年公布了《中华人民共和国义务教育法》.在这两个重要文件中,对于我国实行九年制义务教育都作了明确的规定.《决定》指出:"义务教育,即依法律规定适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育,为现代生产发展和现代社会生活所必需,是现代文明的一个标志."《义务教育法》的第三条规定:"义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、 展开更多

关键词 生物 教学大纲 教材 编写 义务教育

原文传递

必须重视生物学课程 努力提高教学质量

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作者 叶佩珉 《教学与管理（中学版）》 1991年第2期12-14,共3页

现行中学生物学教学大纲和义务教育生物学教学大纲(初审稿)都明确规定:生物学课是中学阶段必修的一门基础课。通过生物学课的学习,使学生获得生物学基础知识,形成基本的生物学观点,培养学生生物学的兴趣、方法和能力,为他们参加社会主... 现行中学生物学教学大纲和义务教育生物学教学大纲(初审稿)都明确规定:生物学课是中学阶段必修的一门基础课。通过生物学课的学习,使学生获得生物学基础知识,形成基本的生物学观点,培养学生生物学的兴趣、方法和能力,为他们参加社会主义现代化建设,适应现代化生活和进一步学习文化科学知识,打下必要的基础。由此可见,中学生物学课程对于提高全民族的素质,完成中学阶段的培养目标,有着重要的作用。因此,必须重视中学生物学课程,努力提高教学质量。本文试从以下几方面加以论述。 展开更多

关键词 生物学课程 教学质量 教育生物学 生物学基础知识 文化科学知识 生物学科 思维能力 政治思想教育 中学教育 现代化建设

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突出师范特点 深化整体改革——对新编中师生物学教学大纲的认识

15

作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1992年第11期35-38,3,共5页

《三年制中等师范学校生物学教学大纲(试行)》,已于1992年3月经全国中等师范教学大纲审定会审查通过,由国家教育委员会颁发实行,这是我国现阶段中等师范教育的一件大事。新编中师生物学教学大纲体现了师范特点和整体改革的精神。下面谈... 《三年制中等师范学校生物学教学大纲(试行)》,已于1992年3月经全国中等师范教学大纲审定会审查通过,由国家教育委员会颁发实行,这是我国现阶段中等师范教育的一件大事。新编中师生物学教学大纲体现了师范特点和整体改革的精神。下面谈谈我对中师生物学教学大纲基本精神和特点的认识。 一 大纲制订的基本情况 1980年,原教育部颁发了《中等师范学校教学计划(试行草案)》。根据这个教学计划,制订了1981年版《中等师范学校生物学教学大纲(试行草案)》。 展开更多

关键词 中师生物教学 学教学大纲 中等师范学校 教学内容 小学教师 师范特点 整体改革 小学教育 能力培养 高中生物

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新编《动物学》突出的两个观点

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作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 1983年第4期56-58,共3页

新编动物学课本,自1983年秋季开学后将开始试用。这个课本是根据中学教学计划对动物学课开设年级和课时的规定,及中学生物学教学大纲对动物学编写原则和具体内容的规定而编写的。在有关编写原则的指导下,新编《动物学》突出了动物进化... 新编动物学课本,自1983年秋季开学后将开始试用。这个课本是根据中学教学计划对动物学课开设年级和课时的规定,及中学生物学教学大纲对动物学编写原则和具体内容的规定而编写的。在有关编写原则的指导下,新编《动物学》突出了动物进化观点和动物生态学观点;增加了动物生态学和动物行为学知识;增加了联系我国动物资源实际和生产实际的动物学知识;重视并加强了学生智力的发展和能力的培养。因此,与动物学代用课本相比,新课本的知识内容较为充实生动,反映了现代动物科学水平,更加具有中国特色。可以说,新编《动物学》 展开更多

关键词 具体内容 生活环境 教学计划 中国特色 科学水平 生产实际 动物学 适应性 教育 实践活动

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义务教育初中《生物》编写的指导思想和改革特点

17

作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1992年第10期32-36,共5页

人民教育出版社编写的九年义务教育三年制初中《生物》第一册(上)、(下)和四年制初中《生物》第一册教科书,是根据国家颁布的《中华人民共和国义务教育法》、国家教委颁布的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划》

关键词 义务教育 改革特点 《生物》 指导思想 新编教材 生物教材 教学内容 演示实验 启发式教学 辩证唯物主义观点

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谈生物学和生理卫生教学大纲修订的体会

18

作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 1987年第3期15-19,共5页

1986年9月和11月,国家教育委员会先后召开了全国中小学教材审定委员会成立大会和审定委员会的扩大会议,这两次会对生物学和生理卫生教学大纲送审稿进行了认真的审定和修改。已经审定的两个教学大纲,从起草、修改到审定,经过了五、六年... 1986年9月和11月,国家教育委员会先后召开了全国中小学教材审定委员会成立大会和审定委员会的扩大会议,这两次会对生物学和生理卫生教学大纲送审稿进行了认真的审定和修改。已经审定的两个教学大纲,从起草、修改到审定,经过了五、六年的时间,现已由国家教委会正式颁发,贯彻执行。 展开更多

关键词 教学内容 生理卫生教学 教学大纲 生物学基础 生理卫生课 大纲修订 基础知识 形态结构 植物学 思想政治教育

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我国中学生物教材的历史、现状和展望

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作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 1984年第2期16-19,共4页

中学生物教材是生物教学的重要依据,生物教材质量的高低,直接影响到我国社会主义建设人才的培养。为了吸取以往的经验教训,进一步提高生物教材的质量,回顾一下新中国建立以来的中学生物教材编辑出版和研究工作所走过的曲折道路,想必是... 中学生物教材是生物教学的重要依据,生物教材质量的高低,直接影响到我国社会主义建设人才的培养。为了吸取以往的经验教训,进一步提高生物教材的质量,回顾一下新中国建立以来的中学生物教材编辑出版和研究工作所走过的曲折道路,想必是有益的。下面对我国中学生物教材的历史、现状和展望这个问题,谈一点个人粗浅的认识。 展开更多

关键词 生物教材 现状和展望 中学生物 生物教学 理论联系实际 高中生物学 教学大纲 动物学 植物学 中学教学

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生物学教材中的爱国主义教育内容

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作者 叶佩珉 《课程．教材．教法》 1983年第6期27-30,共4页

中学生物学课必须全面贯彻执行党的教育方针,使学生在德、智、体诸方面得到全面发展。因此,生物学课应该完成知识敬育、思想教育和基本技能教育的任务。生物学课教师应该既教书又教人,对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。一定要防止... 中学生物学课必须全面贯彻执行党的教育方针,使学生在德、智、体诸方面得到全面发展。因此,生物学课应该完成知识敬育、思想教育和基本技能教育的任务。生物学课教师应该既教书又教人,对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。一定要防止只重视生物学知识教育,而忽视爱国主义思想教育的倾向。要把知识教育与爱国主义思想教育有机地紧密结合起来,使爱国主义教育寓于生物学知识的教育之中。一、生物学教材中有丰富的爱国主义教育内容生物学教材中的爱国主义教育内容很丰富。主要包括以下几方面: (一)讲述我国古代在植物学、动物学、农业、医药等方面的伟大成就,培养学生的民族自豪感和民族自信心: 我国是世界上的文明古国之一,我国古代在植物学、动物学、农业、医药等方面有一系列的伟大成就。在植物学和动物学课本中讲到,我国是世界上研究植物最早的国家。 展开更多

关键词 爱国主义教育内容 生物学教材 爱国主义思想教育 我国古代 生物学课 中学生物学 民族自信心 民族自豪感 生物学知识 培养学生

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