家庭护理干预在身材矮小症患儿中的应用价值分析

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作者 林榕 叶丽青 《中国医药指南》 2024年第11期150-153,共4页

目的分析家庭护理干预在身材矮小症患儿中的价值。方法该研究共纳入86例研究对象,均是2021年4月至2023年4月到医院诊治的身材矮小症患儿,利用随机数字表法进行分组,分为对照组(常规护理,共43例)与试验组(家庭护理干预,共43例)。对比两... 目的分析家庭护理干预在身材矮小症患儿中的价值。方法该研究共纳入86例研究对象,均是2021年4月至2023年4月到医院诊治的身材矮小症患儿,利用随机数字表法进行分组,分为对照组(常规护理,共43例)与试验组(家庭护理干预,共43例)。对比两组的生长发育情况、心理状态、自我认同感、自我意识、生存质量、儿童行为、治疗依从性及家属对护理的满意度。结果干预后试验组较于对照组,其身高、体重及骨龄水平均更高(均P<0.05);在SCARED评分与DSRSC评分上,试验组均低于对照组(均P<0.05);在SIS评分、PHCSS评分及PedsQL评分上,试验组均高于对照组(均P<0.05);在社会能力评分与行为问题评分上,试验组均优于对照组(均P<0.05);在治疗依从率与家属满意度方面,试验组均高于对照组(均P<0.05)。结论家庭护理干预有利于改善身材矮小症患儿的生长发育,增强自我认同感和自我意识,纠正异常行为。 展开更多

关键词 身材矮小症 家庭护理 生长发育 心理状态

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小学语文自主创新性学习模式探析 被引量：3

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作者 叶丽青 《新教师》 2017年第1期34-35,共2页

所谓＂小学语文自主创新性学习＂,是指在小学语文教学实践活动中,学生在教师的组织引导下,能够主动、自觉地参与学习的全过程,独立思考、自主探究、交流互动。这一教学模式摒弃了传统课堂教学的接受性学习,以＂读＂为主线,以＂疑＂为手段,

关键词 学习模式 语文教学 自主创新 小学 创新性学习 实践活动 课堂教学 教学模式

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基于机器视觉的车身VIN码识别系统在整车制造的开发与应用

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作者 叶丽青 刘可伟 +2 位作者 吴飞 廖映灵 谭耀彬 《汽车实用技术》 2023年第13期155-160,共6页

工业生产智能化、自动化是提高企业竞争力的基础之一。通过在工位安装工业相机及光源作为硬件系统、以Python为编程语言、OpenCV和TensorFlow为核心,开发基于机器视觉的车身车辆识别代码(VIN)识别系统为软件系统,对工业相机拍摄的车身VI... 工业生产智能化、自动化是提高企业竞争力的基础之一。通过在工位安装工业相机及光源作为硬件系统、以Python为编程语言、OpenCV和TensorFlow为核心,开发基于机器视觉的车身车辆识别代码(VIN)识别系统为软件系统,对工业相机拍摄的车身VIN码图片进行训练和识别运用,实现整车制造领域车身VIN码场景的智能化作业的转变。经现场的测试使用,识别准确率目前达99.8%。在系统中除了图像的自身识别外,还根据现场的工艺制定了独特四重防错策略,达到错误“0”流出的目标。通过开发基于机器视觉的车身VIN码识别系统,对提高工业生产的智能化水平,并为机器视觉在工业生产中的运用提供了更多自立化系统开发的可能,提高了企业降本增效的能力,提升企业的竞争力。 展开更多

关键词 机器视觉 VIN识别系统 整车制造 PYTHON OPENCV TensorFlow

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健康教育在儿童川崎病中的应用价值

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作者 叶丽青 《中国医药指南》 2023年第4期48-51,共4页

目的 在儿童川崎病(KD)治疗中,分析健康教育护理干预方法的应用价值。方法 以我院2018年6月至2022年6月收治的KD患儿为研究对象(n=82),并基于随机分配原则进行分组,一组接受常规护理,另一组在此基础上接受健康教育,分别定义为对照组和... 目的 在儿童川崎病(KD)治疗中,分析健康教育护理干预方法的应用价值。方法 以我院2018年6月至2022年6月收治的KD患儿为研究对象(n=82),并基于随机分配原则进行分组,一组接受常规护理,另一组在此基础上接受健康教育,分别定义为对照组和研究组,各有41例患者参与。对比观察不同护理干预方案对患儿病情、患儿家属健康教育效果、并发症发生率与再入院率、护理满意度的影响。结果 两组患儿胃肠功能恢复正常时间、退热消失时间、皮疹消失时间、唇部皲裂消失时间、颈淋巴结肿大消失、黏膜充血消失时间以及住院时间相比,研究组各指标均较对照组更短(P <0.05);与护理干预前相比,经护理干预后,两组患儿家属对疾病信息、治疗知识、并发症预防、居家注意事项健康教育内容评分均有提高,且研究组各项评分较对照组更高(P <0.05);对比观察两组患儿并发症发生率和再入院率,研究组显著较对照组更低(P <0.05);患儿家属对两组护理干预方式满意度评价,研究组护理满意度较对照组更高(P <0.05)。结论 在儿童KD疾病治疗中,加强对患儿家属的健康教育力度,提高患儿家属的照护技能,能够协同促进患者病情转归,有助于促进患儿健康成长。 展开更多

关键词 川崎病 健康教育 并发症发生率 护理满意度

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珍稀花卉普陀南星种子繁殖试验 被引量：1

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作者 傅浙锋 叶丽青 +3 位作者 叶旻硕 奚建伟 钱梦潇 李根有 《种子》 北大核心 2015年第11期85-87,共3页

为了研究珍稀野生花卉普陀南星Arisaema ringens的生长习性,本试验运用三因素四水平设计的方法(3种贮藏方式:干藏、沙藏、冷藏;4种处理:温水处理、浓硫酸处理、复硝酚钠处理、赤霉素处理)对普陀南星Arisaema ringens进行了种子贮藏与播... 为了研究珍稀野生花卉普陀南星Arisaema ringens的生长习性,本试验运用三因素四水平设计的方法(3种贮藏方式:干藏、沙藏、冷藏;4种处理:温水处理、浓硫酸处理、复硝酚钠处理、赤霉素处理)对普陀南星Arisaema ringens进行了种子贮藏与播种试验。结果表明:不同贮藏及处理方式对普陀南星种子的发芽率有明显影响,平均发芽率为32.89%、发芽势为6.33%,发芽指数为6.04,以沙藏+浓硫酸的处理方式发芽率最高,分别为48.67%、9%、2.88。苗期观察发现:普陀南星一年生苗的叶片不分裂;夏季不耐强光、干旱和高温,栽培管理时应注意采取相应措施。 展开更多

关键词 普陀南星 繁殖试验 种子贮藏 种子处理 发芽率 发芽势 发芽指数

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第三方物流企业需求分析与运作模式探讨——以杭州为例 被引量：1

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作者 陈子侠 叶丽青 《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2007年第6期22-27,共6页

本文以杭州八方物流有限公司的运作现状为入手,从企业内部业务流程和企业所处外部环境两个层面对杭州市第三方物流企业的运作模式与用户需求特点进行了分析,从资源整合、服务内容、服务范围三个方面对这些企业的运作模式进行了深入的探... 本文以杭州八方物流有限公司的运作现状为入手,从企业内部业务流程和企业所处外部环境两个层面对杭州市第三方物流企业的运作模式与用户需求特点进行了分析,从资源整合、服务内容、服务范围三个方面对这些企业的运作模式进行了深入的探讨。并且根据当地的经济发展状况及中国现代物流业的发展趋势,对杭州第三方物流企业的运作模式和今后可持续发展提出了一些有益的建议。 展开更多

关键词 第三方物流 企业 需求分析 运作模式

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基于微信的延续性护理对哮喘患儿的临床价值 被引量：2

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作者 林榕 叶丽青 《中国当代医药》 CAS 2021年第26期269-272,共4页

目的探讨基于微信的延续性护理对哮喘患儿的临床价值。方法选取2018年4月至2020年2月福建省南平市第一医院收治的116例哮喘患儿为研究对象,采取随机数字表法分为试验组(58例)、对照组(58例)。对照组采用常规护理,试验组在对照组基础上... 目的探讨基于微信的延续性护理对哮喘患儿的临床价值。方法选取2018年4月至2020年2月福建省南平市第一医院收治的116例哮喘患儿为研究对象,采取随机数字表法分为试验组(58例)、对照组(58例)。对照组采用常规护理,试验组在对照组基础上采用延续性护理,比较两组的用药依从性、哮喘认知程度、吸入技术评分、哮喘控制率、肺功能指标、哮喘患者生活质量(AQLQ)评分的差异。结果护理前两组的用药依从性、哮喘认知程度、吸入技术、肺功能指标、AQLQ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后两组的用药依从性、哮喘认知程度、吸入技术评分、哮喘控制率高于护理前,且试验组的用药依从性、哮喘认知程度、吸入技术评分、哮喘控制率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);护理后两组的肺功能指标水平、AQLQ生活质量各项评分高于护理前,且护理后试验组的肺功能指标水平、AQLQ生活质量各项评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于微信的延续性护理应用哮喘患儿能起到理想效果,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 症状评分 日间 夜间 延续性护理 哮喘

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试析煤炭企业人力资源的薪酬管理 被引量：2

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作者 叶丽青 《现代工业经济和信息化》 2015年第21期96-98,103,共4页

结合煤炭企业人力资源的薪酬管理的概念,指出了人力资源的薪酬管理在煤炭企业中存在的问题,同时针对问题也提出了相应的解决方法。

关键词 企业 人力资源的薪酬管理 问题 对策

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区域初中心理教师专职化现状调查及可行性研究——以上海市虹口区为例 被引量：2

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作者 叶丽青 《中小学心理健康教育》 2020年第1期65-68,共4页

心理教师专职化是保障初中心理健康教育有序、有效开展的重要基础。对区域内初中心理教师专职化情况的调查发现,区域内初中专职心理教师的实际数量与政策要求仍有一定差距;专职不专现象严重,心理教师普遍兼任其他非心理类工作;专家型教... 心理教师专职化是保障初中心理健康教育有序、有效开展的重要基础。对区域内初中心理教师专职化情况的调查发现,区域内初中专职心理教师的实际数量与政策要求仍有一定差距;专职不专现象严重,心理教师普遍兼任其他非心理类工作;专家型教师缺乏,专职教师队伍人才梯队还有待完善。通过文献研读,我发现这些是国内中小学心理健康教育普遍面临的问题,要实现真正的专职化需要上下协调、整体推进、细化举措、切实执行和强力监督,因此,我从政策、学院、学校以及教师个人四个层面提出了相应的建议。 展开更多

关键词 初中心理教师 专职化 制度保障

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浅议新形势下中国发展商业养老保险的重要性及其方式 被引量：1

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作者 叶丽青 《现代工业经济和信息化》 2017年第6期36-38,40,共4页

针对中国养老保险现状及如何大力发展商业养老保险进行简要分析,以完善和发展国家养老保险体制。

关键词 中国 发展 商业养老保险

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煤炭企业人力资源管理信息化的应用 被引量：1

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作者 叶丽青 《现代工业经济和信息化》 2015年第15期87-89,100,共4页

近年来,随着信息技术的快速发展,人力资源管理信息化也逐渐走向正轨,成为人力资源管理行业的热门话题。在深入分析煤炭企业人力资源管理信息化的基础上,指出其人力资源管理信息化方面存在的主要问题,并提出相应对策和措施,以期对相关工... 近年来,随着信息技术的快速发展,人力资源管理信息化也逐渐走向正轨,成为人力资源管理行业的热门话题。在深入分析煤炭企业人力资源管理信息化的基础上,指出其人力资源管理信息化方面存在的主要问题,并提出相应对策和措施,以期对相关工作人员提高工作质量和效率有所帮助。 展开更多

关键词 煤炭企业 人力资源管理 信息化

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逆向教学设计在中职电商专业的应用研究——以《商品条码》单元为例

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作者 叶丽青 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第3期156-159,共4页

为了落实中职电商专业核心素养的培养,本文构建了逆向教学设计模式,针对《商品条码》一课,构建按照确定预期结果,定位学习目标→预设评估证据,设计评价指标→规划学习活动,任务嵌入教学过程→复盘学习思维,内化学习经验的顺序进行的教... 为了落实中职电商专业核心素养的培养,本文构建了逆向教学设计模式,针对《商品条码》一课,构建按照确定预期结果,定位学习目标→预设评估证据,设计评价指标→规划学习活动,任务嵌入教学过程→复盘学习思维,内化学习经验的顺序进行的教学设计实践路径,对逆向教学设计模式进行应用研究。解决了传统课堂重内容轻学生、教学与评价分离的问题,实现学生和教师的共同发展,促进了教育高质量发展。 展开更多

关键词 中职电商 核心素养 逆向教学设计 模式构建

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善于捕捉生成 让课堂绽放光彩

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作者 叶丽青 《福建基础教育研究》 2009年第9期68-69,共2页

随者课改的深入开展，注重生成资源的呼声日益高涨，课，堂教学也创造出许多“未曾预约的精彩”。教师要善于在丰富多彩的课堂中发现、判断、整合信息；并自觉地尊重、理解、接纳和充分利用这些信息，善于捕捉和处理课堂“生成性资源”... 随者课改的深入开展，注重生成资源的呼声日益高涨，课，堂教学也创造出许多“未曾预约的精彩”。教师要善于在丰富多彩的课堂中发现、判断、整合信息；并自觉地尊重、理解、接纳和充分利用这些信息，善于捕捉和处理课堂“生成性资源”，让“生成”走向“有效”，让课堂绽放光彩。 展开更多

关键词 课堂 捕捉 生成性 资源 信息

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煤炭企业人才的选育留用探讨

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作者 叶丽青 《现代工业经济和信息化》 2015年第18期103-105,共3页

描述了煤炭企业人才选育留用难的原因及留用策略,为促进我国煤炭企业发展提出几点建议。

关键词 煤炭企业 人才 选育留用 研究

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巧用“空白” 读写结合

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作者 叶丽青 《福建基础教育研究》 2015年第3期33-34,共2页

语文教材中，蕴藏着许多可让学生开拓思维、展开想象的读写结合的“空白点”。在阅读教学中，我们要巧妙地利用课文“空白点”，引燃展开想象的“导火线”，调动学生“补缺”思维，发挥其创造潜能，进行超越文本的“补白”拓展训练，做... 语文教材中，蕴藏着许多可让学生开拓思维、展开想象的读写结合的“空白点”。在阅读教学中，我们要巧妙地利用课文“空白点”，引燃展开想象的“导火线”，调动学生“补缺”思维，发挥其创造潜能，进行超越文本的“补白”拓展训练，做到读写结合，为习作教学开创新路。 展开更多

关键词 巧用 空白 想象 读写结合

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河源地区民居建筑在美术教学中的开发利用

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作者 叶丽青 《文化创新比较研究》 2018年第6期34-35,共2页

河源市位于广东省东北部,地处东江中上游,东靠梅州市,南接惠州市,西连韶关市,北邻江西省赣州市,是东江流域客家人聚居地,客家文化的起源地之一,也是岭南文化的发祥地之一。自秦朝设置龙川县开始,南越王传播中原文明,历经2200多年中原文... 河源市位于广东省东北部,地处东江中上游,东靠梅州市,南接惠州市,西连韶关市,北邻江西省赣州市,是东江流域客家人聚居地,客家文化的起源地之一,也是岭南文化的发祥地之一。自秦朝设置龙川县开始,南越王传播中原文明,历经2200多年中原文化与古越文化的交融,形成了河源特色的地域文化,其中民居建筑就非常有代表性。民居建筑是人们日常生活的场所,它记录了河源人的生活状态,凝聚了人们的心血与智慧,承载着人们的思想意识、文化理念和审美情趣。可以说,民居建筑是一所大地博物馆,又是一部沧桑厚重的史书,是本土文化教育的重要素材,充分开发和利用好这些美术资源,必定会给本地美术教学开辟一条具有地方特色的发展道路。 展开更多

关键词 民居建筑 本土文化教育 本地美术

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小学学校管理存在的问题及对策

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作者 叶丽青 《成功密码（综合版）》 2021年第3期11-11,41,共2页

随着基础教育改革的推进,小学教师也开始积极思考如何运用最新的教学理念,运用最新的教学方法,有效提高小学教育质量。越来越多的小学开始认识到加强学校管理规范化对提高教育质量的重要性,不断分析梳理当前管理中存在的问题,强化改进措... 随着基础教育改革的推进,小学教师也开始积极思考如何运用最新的教学理念,运用最新的教学方法,有效提高小学教育质量。越来越多的小学开始认识到加强学校管理规范化对提高教育质量的重要性,不断分析梳理当前管理中存在的问题,强化改进措施,提高管理效果。一、小学学校管理现状分析第一,教学和管理机构不足。现行学校管理制度不能满足现代学校管理的需要,课程体系存在重大问题,教师工作不认真、肤浅、形式化、缺乏延续性等,教师的评价不能有效反映在教师的绩效评价中。 展开更多

关键词 现代学校管理 小学教师 基础教育改革 小学学校管理 学校管理制度 管理规范化 存在的问题及对策 课程体系

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依趣而学 顺学而导

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作者 叶丽青 马延灯 《师道（人文）》 2012年第12期24-25,共2页

陶行知说：“教育的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”在低年级的语文课堂教学中，孩子们的表现或许不像老师预想的那样合拍，甚至会蹦出几个不和谐的音符。

关键词 语文课堂教学 孩子 陶行知 低年级 教育 老师 音符

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替米考星肠溶颗粒在猪体内的残留消除试验

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作者 孙晨明 潘超男 +3 位作者 葛臣 叶丽青 许燕茹 苏治国 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2021年第9期58-63,共6页

为了解替米考星肠溶颗粒混饲给药在猪体内的残留消除和组织分布,为制定休药期提供依据,本试验用高效液相色谱(HPLC)对猪可食性组织中替米考星残留进行测定。结果显示,HPLC在猪的脂肪、肌肉、肝脏和肾脏中对替米考星的检测限(LOD)和定量... 为了解替米考星肠溶颗粒混饲给药在猪体内的残留消除和组织分布,为制定休药期提供依据,本试验用高效液相色谱(HPLC)对猪可食性组织中替米考星残留进行测定。结果显示,HPLC在猪的脂肪、肌肉、肝脏和肾脏中对替米考星的检测限(LOD)和定量限(LOQ)均分别为0.025μg/g和0.050μg/g。当空白肌肉和脂肪组织中替米考星添加浓度为0.05、0.1μg/g和1μg/g,肝脏和肾脏组织中替米考星添加浓度为0.05、0.5μg/g和5μg/g时,平均回收率均达到80%以上,批间和批内变异系数均小于5%。替米考星在肾和肝脏中的残留较高,而在肌肉和脂肪组织中较低。将停药后各实测残留数据采用WT1.4计算软件拟合计算休药期,在猪肝脏的休药期为6.17 d、肾脏为4.96 d、脂肪和肌肉均为3 d。因此,按推荐给药方案在猪中使用替米考星肠溶颗粒的休药期应为7 d。 展开更多

关键词 替米考星肠溶颗粒 猪 高效液相色谱 残留消除 组织分布

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小学语文教学生活化策略

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作者 叶丽青 《小学教学研究（理论版）》 2012年第9期72-73,共2页

美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等。”此话不无道理。教学活动是人类生活中的一部分，离开生活的教学活动是不存在的，而语文教学更离不开生活，生活中无时无处不存在语文教学。语文教学的特点决定了语文教学必须贴近... 美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等。”此话不无道理。教学活动是人类生活中的一部分，离开生活的教学活动是不存在的，而语文教学更离不开生活，生活中无时无处不存在语文教学。语文教学的特点决定了语文教学必须贴近生活，丰富多彩的生活实践是语文教学的源头活水。下面笔者结合自己的教学实践谈几点粗浅看法。一、识宇教学生活化识字是学生生活的需要。识字教学是学生学习生活的重要组成部分。让生活进入到识字教学中，使识字教学成为师生共同的一段生活内容，实现识字教学生活化，才能真正提高识字教学的效率，使学生在识字的同时，发展语言，提高认识能力。如教学“寒流、大雪、北风，蜡梅、翠竹、苍松，蟒蛇、蚂蚁、刺猬，滑雪”、跑步j跳绳”一课时，我首先用多媒体手段显示寒流侵袭、大雪纷飞、北风呼啸的场面，让学生说说此时此刻的感觉。有的说：“真冷呀!”有的说：“我要是在大路上的话，一定会缩着脖子、低着头，冻得发抖!”我让他们在这样的情境中认读这些词语，学生读出来的不仅是几个词语，更是自己的感受。“在这么恶劣的天气里，你们看它们表现得怎么样？”多媒体依次出现蜡梅怒放、苍松挺拔、翠竹挺立的画面，让学生说说自己的所见所感。有的说：“它们真勇敢!”有的说：“它们真是好样的，是个小英雄!”“那就让我们一起读出这些小英雄的名字吧!”“蜡梅、翠竹、苍松!” 展开更多

关键词 小学 语文教学 阅读知识 教材

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