产教融合:应用型本科院校校企合作模式探讨 被引量：12

1

作者 叶三梅 陈建兵 《百色学院学报》 2017年第2期132-135,共4页

目前,应用型本科院校均不同程度地进行着校企合作的实践。但校企合作的成效并不尽如人意,存在着合作行为不够持久、稳定,企业比较消极、被动等突出问题。文章从方式、目标和发展路径等方面阐述如何实现校企合作向产教融合推进,提出要切... 目前,应用型本科院校均不同程度地进行着校企合作的实践。但校企合作的成效并不尽如人意,存在着合作行为不够持久、稳定,企业比较消极、被动等突出问题。文章从方式、目标和发展路径等方面阐述如何实现校企合作向产教融合推进,提出要切实把校企合作体现在人才培养的全过程与人才培养的全方位;充分发挥校企合作中校与企双方各自的优势,实现互利共赢;最终,实现校企合作的方式和目标多元化,突出学校特色发展。 展开更多

关键词 校企合作 产教融合 人才培养 互利共赢 特色发展

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环境法治的立法瓶颈与突破 被引量：8

2

作者 叶三梅 《学术界》 CSSCI 北大核心 2014年第7期216-224,共9页

在倡导把法治作为治国理政的基本方式背景下,解决中国当下环境问题的根本出路在于环境法治。环境立法是环境法治的前提和基础,理想的环境治理效果逻辑地要求环境法治以环境良法为先导。然而,我国环境立法却存在环境立法指导思想与理念过... 在倡导把法治作为治国理政的基本方式背景下,解决中国当下环境问题的根本出路在于环境法治。环境立法是环境法治的前提和基础,理想的环境治理效果逻辑地要求环境法治以环境良法为先导。然而,我国环境立法却存在环境立法指导思想与理念过时;环境立法主体单一,环境管理权混乱;环境基本法的位阶偏低,权威性不足;环境立法内容不科学;环境法规过于原则,操作性差等诸多弊端,这些问题已成为制约环境法治效果的瓶颈。为此,有必要通过调整立法指导思想;规范立法主体,改革环境管理体制;提高立法位阶,增强环境基本法的权威;完善环境法律体系的径路,破解环境立法瓶颈,提升环境法治效果。 展开更多

关键词 环境法治 环境立法 环境效益 立法瓶颈 破解径路

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从哥本哈根会议看西方大国的“气候霸权主义” 被引量：7

3

作者 叶三梅 《当代世界与社会主义》 CSSCI 北大核心 2010年第3期95-99,共5页

《哥本哈根协议》维护了《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》确立的"共同但有区别的责任"原则,就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减排行动作出了安排,但没有就2012年后的全球减排行动、资金技术支持等方... 《哥本哈根协议》维护了《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》确立的"共同但有区别的责任"原则,就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减排行动作出了安排,但没有就2012年后的全球减排行动、资金技术支持等方面达成具体共识。这表明,当今的气候问题不是单纯的气候问题,而是一个复杂的历史气候、政治气候、道德气候、责任气候问题,其核心是经济利益和发展利益问题,其本质是气候霸权主义与反气候霸权主义的问题。 展开更多

关键词 哥本哈根会议 气候霸权主义 西方大国 发展中国家

原文传递

新媒体视角下红色文化融入高校思政教育的路径探析 被引量：2

4

作者 袁梦成 叶三梅 《池州学院学报》 2023年第2期111-113,共3页

借助新媒体技术,将红色文化融入大学生思想政治教育,是新时代高校改革创新思想政治课教育教学的重要方式。新媒体技术的快速发展,为在高校大学生思想政治教育中融入红色文化元素提供了技术支撑。通过新媒体平台构建网络思政平台、建设... 借助新媒体技术,将红色文化融入大学生思想政治教育,是新时代高校改革创新思想政治课教育教学的重要方式。新媒体技术的快速发展,为在高校大学生思想政治教育中融入红色文化元素提供了技术支撑。通过新媒体平台构建网络思政平台、建设校园新媒体联盟矩阵、开展红色文艺创作和社会实践等,将红色文化融入思政课教学中,有助于进一步创新高校思政育人模式。 展开更多

关键词 新媒体 红色文化 高校思政教育

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高校创新创业教育与思想政治教育的融合 被引量：6

5

作者 吕慧芳 张军占 叶三梅 《池州学院学报》 2019年第3期156-158,共3页

创新创业教育与思想政治教育有着天然的内在契合性,思想政治教育可以为创新创业教育提供精神保障,创新创业教育可以为思想政治教育提供实践载体。高校在教学改革过程中,要形成新的教育理念,加大课程教学改革,加强师资队伍建设,提高融合... 创新创业教育与思想政治教育有着天然的内在契合性,思想政治教育可以为创新创业教育提供精神保障,创新创业教育可以为思想政治教育提供实践载体。高校在教学改革过程中,要形成新的教育理念,加大课程教学改革,加强师资队伍建设,提高融合教学的师资力量,组建专门管理机制,促进创新创业教育与思想政治教育有效融合,提高高校人才培养质量。 展开更多

关键词 高创新创业教育 思想政治教育 融合

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高校“课程思政”的价值意蕴与实现路径 被引量：6

6

作者 叶三梅 鲍红信 孙琪 《池州学院学报》 2020年第4期15-17,共3页

高校加强“课程思政”建设对于落实“立德树人”根本任务,培养社会主义建设者和接班人,具有重要的理论和实践意义。为此,我们要深刻认识“课程思政”建设的必要性,准确把握“课程思政”中的育人要素,在此基础上探求一条把握契合点、找... 高校加强“课程思政”建设对于落实“立德树人”根本任务,培养社会主义建设者和接班人,具有重要的理论和实践意义。为此,我们要深刻认识“课程思政”建设的必要性,准确把握“课程思政”中的育人要素,在此基础上探求一条把握契合点、找准切入点、激活驱动点的“课程思政”实现路径,真正将“课程思政”落到实处。 展开更多

关键词 课程思政 立德树人 价值意蕴

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大学生非传统安全思维的培养 被引量：5

7

作者 叶三梅 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第9期69-70,共2页

非传统安全涵盖面宽,性质独特,危害很大,其已经对高校传统安全教育构成了严峻的挑战。大学生作为未来使命的担当者,在非传统安全视阈下需要具备怎样的素质,培养怎样的新思维是高校教育工作者面临的重大课题。

关键词 大学生 非传统安全 非传统安全思维

原文传递

高校辅导员思想政治教育网络体态语研究 被引量：1

8

作者 刘妍 叶三梅 《哈尔滨学院学报》 2023年第7期125-129,共5页

网络体态语是网络交流中的一种非语言交际方式,其主要表现为会话媒介与会话时间、叠加使用标点符号以及网络表情包,在高校辅导员进行日常思想政治教育中也被越来越多地使用。把握网络体态语使用规则,在恰当的时间、场合使用网络表情包... 网络体态语是网络交流中的一种非语言交际方式,其主要表现为会话媒介与会话时间、叠加使用标点符号以及网络表情包,在高校辅导员进行日常思想政治教育中也被越来越多地使用。把握网络体态语使用规则,在恰当的时间、场合使用网络表情包或叠加使用标点符号,能提高思想政治教育的针对性和成效性。 展开更多

关键词 高校辅导员 思想政治教育 网络体态语

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创客教育理念下的《房地产开发与经营》课程教学改革研究 被引量：4

9

作者 贾丽 叶三梅 《创新创业理论研究与实践》 2018年第24期88-90,共3页

《房地产开发与经营》是房地产开发与管理专业一门核心的专业基础课,其课程实践性很强,针对《房地产开发与经营》课程在传统教学中存在的问题,引入创客教育理念,从实施创客行动,优化课程组织设计、利用创客情境,实现项目教学模式、借助... 《房地产开发与经营》是房地产开发与管理专业一门核心的专业基础课,其课程实践性很强,针对《房地产开发与经营》课程在传统教学中存在的问题,引入创客教育理念,从实施创客行动,优化课程组织设计、利用创客情境,实现项目教学模式、借助创客活动,丰富实践教学内容、利用创客空间,增加多种教学方法、改革考核机制,实现课程考核多样化五个方面提出《房地产开发与经营》课程教学改革模式,以期推动该门课程建设的创新发展,激发学生的学习兴趣、培养学生的创新意识,最终提高该门课程的教学效果,最大可能地实现课程的实用性。 展开更多

关键词 创客教育 课程教学改革 《房地产开发与经营》

原文传递

基于Geoda和灰色关联分析的安徽省农产品地理标志空间分布研究

10

作者 王明 叶三梅 潘霞 《农业与技术》 2023年第16期162-167,共6页

农产品地理标志在助力乡村振兴行动方面已经成为重要抓手,有利于带动区域农产品产业升级和发展。本文以安徽省农产品地理标志为研究对象,运用地理集中指数、Geoda软件、灰色关联分析(GRA)等方法,对安徽省农产品地理标志空间分布及其影... 农产品地理标志在助力乡村振兴行动方面已经成为重要抓手,有利于带动区域农产品产业升级和发展。本文以安徽省农产品地理标志为研究对象,运用地理集中指数、Geoda软件、灰色关联分析(GRA)等方法,对安徽省农产品地理标志空间分布及其影响因素进行研究。研究结果表明:从时间和空间尺度上看,安徽省农产品地理标志的集中程度在逐步改善,地理集中指数从2012年的61.06下降到2021年的31.04,但在市域尺度的空间分布具有一定程度的集中;从类型尺度上看,在同一类型的农产品地理标志空间分布上,水果和蔬菜分布存在一定的差异,茶叶、粮食及水产等农产品地理标志空间分布存在一定的集中,主要集中于皖南、皖中等区域;在影响因素方面,自然环境特征、区域经济发展水平和政府政策在农产品地理标志发展过程中存在较大的关联度,其中,与农村居民人均可支配收入和人均生产总值影响关联程度较大。因此,安徽省各地政府应加大农产品地理标志的支持力度,与生产者、使用者合力打好农产品地理标志发展组合拳,构建农产品地理标志保护机制,进而提升安徽省农产品地理标志的发展水平。 展开更多

关键词 农产品地理标志 空间分布 影响因素 灰色关联分析

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混合式教学模式下线上教学环节师生交互问题研究 被引量：4

11

作者 张莉娜 叶三梅 殷贵林 《长春工程学院学报（社会科学版）》 2021年第1期97-100,共4页

混合式教学作为信息技术同教育结合的产物,近年来在高校课程教学中得到广泛应用。国内外众多学者针对混合式教学的教学过程、教学活动开展等结合具体课程展开了大量研究,但是针对混合式教学中的线上教学环节师生交互问题的研究很少。教... 混合式教学作为信息技术同教育结合的产物,近年来在高校课程教学中得到广泛应用。国内外众多学者针对混合式教学的教学过程、教学活动开展等结合具体课程展开了大量研究,但是针对混合式教学中的线上教学环节师生交互问题的研究很少。教学实践表明线上教学环节低效的师生交互正制约着高校混合式教学效果的发挥,文章在调研的基础上对目前高校线上教学环节师生交互存在的问题进行分析,提出了强化师生线上交互效果的具体措施。 展开更多

关键词 混合式教学 线上教学 师生交互

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创新创业教育视域下高校思政课教学模式改革研究 被引量：3

12

作者 余丹 叶三梅 《牡丹江教育学院学报》 2019年第12期56-59,共4页

在国家实施创新发展战略之机,高校创新创业教育也正在谋求创新。创新创业教育的目标、对象、内容和方式等与思政课教学具有较强的趋同性,为思政课教学模式的改革提供了新的维度。为此,本文从理论层面、实践层面、协同育人的角度明晰了... 在国家实施创新发展战略之机,高校创新创业教育也正在谋求创新。创新创业教育的目标、对象、内容和方式等与思政课教学具有较强的趋同性,为思政课教学模式的改革提供了新的维度。为此,本文从理论层面、实践层面、协同育人的角度明晰了创新创业教育与思政课教学之间的耦合性,并剖析了高校思政课教学在开展创新创业教育方面的现状,在此基础上从思政课教学理念、教学内容、教学方法、评价机制和教学保障体系的视角来探索高校思政课教学模式改革和创新。 展开更多

关键词 思政课教学 创新创业教育 协同育人 生态链

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产教融合背景下应用型本科高校毕业实习与毕业论文一体化的改革研究——以池州学院高分子材料与工程专业为例 被引量：3

13

作者 陈建兵 叶三梅 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第5期63-68,共6页

对于应用型本科高校,毕业实习和毕业论文是继理论课程学习之后的最主要实践教学环节,各学校尤为重视。本文结合国内外研究现状,针对现行毕业实习和毕业论文的教学模式与存在的问题,提出借助学校和企业两个主阵地,以学校和企业双主体的... 对于应用型本科高校,毕业实习和毕业论文是继理论课程学习之后的最主要实践教学环节,各学校尤为重视。本文结合国内外研究现状,针对现行毕业实习和毕业论文的教学模式与存在的问题,提出借助学校和企业两个主阵地,以学校和企业双主体的形式促使专任教师和企事业技术专家两支队伍在产教融合背景下开展毕业实习与毕业论文校企合作一体化的改革,以克服产与教的脱节、校与企的分离等导致应用型人才在分析问题、解决问题方面的能力不足,目前,该改革在池州学院高分子材料与工程专业已经实施,并初显成效。 展开更多

关键词 产教融合 应用型 毕业实习 毕业论文 一体化

原文传递

三生融合视角下的皖南地区特色小镇建设路径研究 被引量：3

14

作者 贾丽 叶三梅 《国土与自然资源研究》 2020年第4期78-82,共5页

皖南地区特色小镇在发展中取得了一定的成效,但是还存在特色产业不明确、小镇同质性现象严重品牌知名度不高、资金来源有限、市场化运作机制不完善等问题。本文从三生融合视角出发,分析三生融合发展与特色小镇建设关联性,并针对皖南地... 皖南地区特色小镇在发展中取得了一定的成效,但是还存在特色产业不明确、小镇同质性现象严重品牌知名度不高、资金来源有限、市场化运作机制不完善等问题。本文从三生融合视角出发,分析三生融合发展与特色小镇建设关联性,并针对皖南地区特色小镇存在的资源、政策和区位优势,从生产、生活、生态三个角度提出皖南地区特色小镇建设路径,以期为皖南地区建设成特色产业为动力,绿色生态为引力,生活品质为目的的生产、生活、生态深度融合的特色小镇提供一定的参考。 展开更多

关键词 三生融合 特色小镇 建设路径 皖南地区

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增强思想政治理论课教学实效性——高校推进马克思主义大众化的主要途径 被引量：3

15

作者 钱正武 叶三梅 《池州学院学报》 2011年第1期135-138,共4页

思想政治理论课是高校推进马克思主义大众化的主渠道,增强思想政治课教学实效性是高校推进马克思主义大众化的主要途径。高校思想政治理论课教学实效性状况并不乐观。从推进高校马克思主义大众化工作出发,增强思想政治理论课教学实效性... 思想政治理论课是高校推进马克思主义大众化的主渠道,增强思想政治课教学实效性是高校推进马克思主义大众化的主要途径。高校思想政治理论课教学实效性状况并不乐观。从推进高校马克思主义大众化工作出发,增强思想政治理论课教学实效性须着力解决好以下问题:强化责任意识、明确教学目标、转变教学理念、整合教学内容、改进教学方法。 展开更多

关键词 思想政治理论课 教学实效性 马克思主义大众化 高校

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大学生与非传统安全教育 被引量：3

16

作者 叶三梅 《池州学院学报》 2010年第5期130-132,共3页

近年来,非传统安全问题日益凸显,对个人、社会和国家的安全构成了越来越大的挑战。如何看待大学生非传统安全教育的重要性、大学生非传统安全教育的主要内容和实现大学生非传统安全教育的途径是当前高校思想政治教育面临的一个重要课题。

关键词 大学生 非传统安全教育 非传统安全思维

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乡村振兴战略背景下安徽省三生融合途径构建研究 被引量：3

17

作者 贾丽 叶三梅 王文琴 《太原城市职业技术学院学报》 2020年第12期11-13,共3页

党的十九大报告首次提出“乡村振兴”战略,实施乡村振兴战略是实现农业生产发展、农民生活富裕、农村生态良好的重要举措。安徽省在乡村发展中出现生产低效荒废、生活品质较低、生态破坏现象严重等问题。论文在分析三生融合与乡村振兴... 党的十九大报告首次提出“乡村振兴”战略,实施乡村振兴战略是实现农业生产发展、农民生活富裕、农村生态良好的重要举措。安徽省在乡村发展中出现生产低效荒废、生活品质较低、生态破坏现象严重等问题。论文在分析三生融合与乡村振兴关系的基础上,针对安徽省三生融合现状,提出通过政策顶层设计、主导思想的转变、规划引导约束、要素合理重构、农民主体地位等构建安徽省乡村振兴三生融合途径,和谐处理好人与自然、人与产业发展之间的关系,形成发展与保护生态环境,保护生态与改善民生互动互促的良性局面,以期实现安徽乡村振兴的“农业强、农民富、农村美”的总目标。 展开更多

关键词 乡村振兴战略 三生融合 途径 安徽省

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社会治理视域下安徽省社会组织发展的路径选择 被引量：2

18

作者 叶三梅 《江淮论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第3期129-133,共5页

随着改革的不断深化,如何推进社会治理创新,促进社会组织的发展是值得人们关注和研究的课题。十八大以来,安徽省社会组织呈现快速增长的态势,发挥的社会作用也越来越大,但存在社会组织的公信力不强、公共决策的参与度不足、公共服务的... 随着改革的不断深化,如何推进社会治理创新,促进社会组织的发展是值得人们关注和研究的课题。十八大以来,安徽省社会组织呈现快速增长的态势,发挥的社会作用也越来越大,但存在社会组织的公信力不强、公共决策的参与度不足、公共服务的供给率不高、社会组织的发展不平衡等问题。成因主要在于:社会组织的自身能力不强、定位不明确、治理体制不完备和扶持机制不完善。今后要规范行为,强化社会组织自身能力建设;转变职能,理顺政府和社会组织的关系;加强监管,完善社会组织的监管体系;完善制度,建立社会组织的政策培育机制。 展开更多

关键词 安徽省 社会组织 社会治理 扶持机制 政策培育

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浅识新《婚姻法》 被引量：1

19

作者 叶三梅 《滁州学院学报》 2003年第1期62-64,73,共4页

《中华人民共和国婚姻法》是我国的重要法律,是婚姻家庭关系的基本准则。新《婚姻法》较客观地反映了我国改革开放以来的新形势、新要求,更好地保护了妇女、儿童、老人的合法权益,充分体现了尊重个性、尊重人权及意思自治原则,弘扬了良... 《中华人民共和国婚姻法》是我国的重要法律,是婚姻家庭关系的基本准则。新《婚姻法》较客观地反映了我国改革开放以来的新形势、新要求,更好地保护了妇女、儿童、老人的合法权益,充分体现了尊重个性、尊重人权及意思自治原则,弘扬了良好的道德价值,强化了对违法犯罪的惩治,必将加强婚姻家庭关系的法律调整,推动我国社会和婚姻家庭的文明进步。 展开更多

关键词 婚姻法 合法权益 意思自治 道德价值

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我国在环境规划和社会行动上存在的问题及对策 被引量：2

20

作者 叶三梅 《池州学院学报》 2016年第5期40-44,共5页

一直以来,我国的环境恶化趋势没能得到有效遏制,主要原因之一在于环境规划和社会行动方面存在的问题比较突出。为此,加快构建与我国国情相适应的环境规划体系和全民参与的社会行动体系便成为解决环境问题的治本之策。一方面,要加强环境... 一直以来,我国的环境恶化趋势没能得到有效遏制,主要原因之一在于环境规划和社会行动方面存在的问题比较突出。为此,加快构建与我国国情相适应的环境规划体系和全民参与的社会行动体系便成为解决环境问题的治本之策。一方面,要加强环境规划法制建设,优化环境规划内容,夯实环境规划的支持体系,建立健全环境规划实施监管机制,从而加强环境规划的指导性和前瞻性。同时,加强环境教育,培育公民环境文化,制定环境程序法,明确规定公民应享有的环境权,扩大公众参与范围,构建多元化的环保模式。 展开更多

关键词 环境规划 社会行动 法制建设 环境程序法:环保模式

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