发展党内民主是时代的要求 被引量：1

1

作者 史龙身 《理论探索》 北大核心 2005年第3期8-9,共2页

进入新世纪,我们党在“三个代表”重要思想的指导下,大力推进党内民主,有了一系列理论创新和实践创新,集中体现了时代的要求。实践证明,党内民主是党的生命。发展党内民主,是我党走向现代化的必然途径。

关键词 党内民主 党员主体地位 现代化

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洛阳文化地理特征论纲 被引量：2

2

作者 史龙身 《洛阳师范学院学报》 1987年第2期157-165,共9页

十朝古都洛阳，座落在中原大地的西缘．它西倚涵谷，东临整个中国最发达的扇形地，地理位置和地理条件得天独厚，因而为我国文化的发展做出了重要的贡献。这里，笔者试图从分析洛阳的文化地理特征入手，探讨一下过去、现在以及将来洛阳... 十朝古都洛阳，座落在中原大地的西缘．它西倚涵谷，东临整个中国最发达的扇形地，地理位置和地理条件得天独厚，因而为我国文化的发展做出了重要的贡献。这里，笔者试图从分析洛阳的文化地理特征入手，探讨一下过去、现在以及将来洛阳在我国文化发展中的地位和作用。 展开更多

关键词 文化发展 地理特征 洛阳 地理条件 地理位置 扇形地 西缘 大地

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邓小平理论的美学品质研究

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作者 史龙身 《美与时代（美学）（下）》 2003年第11期7-8,共2页

在世界共运史中,邓小平理论的一个突出特点是其美学品质:理论形式的简洁美,政治观点的犀利美,政治逻辑的和谐美,政治立场的坚定美,政治形象的求实美和理论立意的形象美。这是一种特殊的美学品质:政治美。

关键词 邓小平理论 立意 和谐美 政治逻辑 政治 思想体系 美学品质 三项指示为纲 社会主义 “四人帮” 王、张、江、姚反党集团 形象美 马克思主义

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论对科学社会主义的认识只经历了两次飞跃

4

作者 史龙身 《昭乌达蒙族师专学报（汉文哲学社会科学版）》 2004年第1期7-8,共2页

　从科学社会主义产生以来,人们对社会主义的认识只经历了两次历史性的飞跃,而不是三次飞跃。用社会主义机制来看待这一问题可以一目了然:从马克思到毛泽东都是社会主义发生机制时代的领袖,他们的理论都是属于第一次飞跃的范畴;邓小平... 　从科学社会主义产生以来,人们对社会主义的认识只经历了两次历史性的飞跃,而不是三次飞跃。用社会主义机制来看待这一问题可以一目了然:从马克思到毛泽东都是社会主义发生机制时代的领袖,他们的理论都是属于第一次飞跃的范畴;邓小平则是社会主义发展机制的发现者和实践者,邓小平理论属于第二次飞跃的范畴。 展开更多

关键词 科学社会主义 “二次飞跃论” 发生机制 发展机制 邓小平 马克思

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抓住本质 躬身实践——学习“三个代表”重要思想的体会

5

作者 史龙身 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期15-16,共2页

在学习和贯彻“三个代表”重要思想的过程中 ,既要紧紧抓住“立党为公 ,执政为民”这个本质和核心 ,更要将其付诸实践 ,化为各种切实可行的政策和措施 ,化为广大党员和干部的实际行动。

关键词 三个代表 本质 党建工作 思想建设 马克思主义理论

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论学习型社会的共产主义因素及其构建标准

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作者 史龙身 《洛阳师范学院学报》 2003年第6期23-24,共2页

学习型社会在经济、社会关系、人的发展、人与自然的关系等诸多方面都具有十分珍贵的共产主义因素。中国构建的学习型社会虽然还处于社会主义阶段,但应当把它当作通向共产主义的“引桥工程”来看待。

关键词 “三个代表” 学习型社会 共产主义因素 引桥工程 学习型组织

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简论社会主义的发生机制和发展机制 被引量：1

7

作者 史龙身 《学习论坛》 北大核心 1996年第9期24-25,共2页

观察、研究社会主义可以有多种角度、不同侧面。如果将社会主义当做一个生命过程看待,那么研究它的演变机制将是一个层次较深的问题,它涉及社会主义的发生、发展及消亡等带有根本性的大问题。由于社会主义的消亡同阶级和国家的消亡是同... 观察、研究社会主义可以有多种角度、不同侧面。如果将社会主义当做一个生命过程看待,那么研究它的演变机制将是一个层次较深的问题,它涉及社会主义的发生、发展及消亡等带有根本性的大问题。由于社会主义的消亡同阶级和国家的消亡是同步的,而且距今尚远,故本文的着眼点是探讨社会主义的发生机制和发展机制。 展开更多

关键词 社会主义 发生机制 解放生产力 发展机制 解放思想 解放和发展生产力 阶级斗争 毛泽东 无产阶级革命 马克思主义的创始人

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社会主义机制简论 被引量：1

8

作者 史龙身 《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》 1996年第3期59-61,共3页

关键词 社会主义 发生机制 阶级斗争 发展机制 解放和发展生产力 毛泽东 资本主义 民主社会主义 解放生产力 生产关系

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哲学的阶级性辨正

9

作者 史龙身 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 1996年第2期70-72,共3页

哲学的阶级性是学术界争论的一个难题．本文认为哲学既且有阶级性的一面，又有非阶级性的一面，这要着哲学的具体理论结构和具体的发展时间；进步的阶级决不会天然地产生或接受哲学唯物主义．落后的阶级也并不是绝对地拒绝唯物主义，哲... 哲学的阶级性是学术界争论的一个难题．本文认为哲学既且有阶级性的一面，又有非阶级性的一面，这要着哲学的具体理论结构和具体的发展时间；进步的阶级决不会天然地产生或接受哲学唯物主义．落后的阶级也并不是绝对地拒绝唯物主义，哲学两大阵营与不同的阶级有着复杂的对应关系． 展开更多

关键词 非阶级性 唯心主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 哲学派别 哲学唯物主义 马克思主义哲学 阶级斗争 资产阶级 科学实验 无产阶级

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原始社会并非实行“平均分配”

10

作者 史龙身 《洛阳师专学报（自然科学版）》 1989年第2期13-16,共4页

关键词 原始社会 分配方式 平均分配 社会分配制度

全文增补中

洛阳文化地理特征论纲（续）

11

作者 史龙身 《洛阳师专学报（自然科学版）》 1989年第4期106-112,共7页

关键词 洛阳 文化建设 文化地理特征 军事地理优势 战乱文化 小三线文化

全文增补中

蒲松龄的自然观评析

12

作者 史龙身 《山东理工大学学报（社会科学版）》 1995年第3期49-50,共2页

蒲松龄的自然观评析史龙身历史名著《聊斋志异》历来被认为是一部短篇小说集。笔者认为，《聊斋志异》同时也是蒲松龄的自然科学和社会科学的一部札记。在该书中，直接记录自然现象和科学事实的有一百二十余篇，间接记录自然科学现象的... 蒲松龄的自然观评析史龙身历史名著《聊斋志异》历来被认为是一部短篇小说集。笔者认为，《聊斋志异》同时也是蒲松龄的自然科学和社会科学的一部札记。在该书中，直接记录自然现象和科学事实的有一百二十余篇，间接记录自然科学现象的近二百篇，它们集中反映了作者的自然... 展开更多

关键词 自然观 蒲松龄 《聊斋志异》 文化背景 哲学唯物主义 朴素唯物主义 扬子鳄 自然科 王夫之 自然现象

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五行序的沿革及其哲学意义初探

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作者 史龙身 《洛阳师范学院学报》 1988年第4期3-11,共9页

五行学说从产生到现在大约有四千年的历史。历代研究五行学说的人颇多，但对五行序的研究却极少有人涉足。笔者认为，五行序是五行学说得以发展的轴线，是五行学说方法论的集中体现。

关键词 五行学说 哲学意义 方法论

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蒲松龄的反贪思想评析

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作者 史龙身 《山东理工大学学报（社会科学版）》 1994年第3期51-53,共3页

明末清初的蒲松龄尽毕生精力完成了巨著《聊斋志异》。近代研究者探求其文学价值的颇多,发掘其政治思想的甚少。本文试就该书中所反映出的蒲松龄的反贪思想进行初步概括,以就教于同仁。 一、蒲松龄的反贪思想结构 在《聊斋志异》一书中... 明末清初的蒲松龄尽毕生精力完成了巨著《聊斋志异》。近代研究者探求其文学价值的颇多,发掘其政治思想的甚少。本文试就该书中所反映出的蒲松龄的反贪思想进行初步概括,以就教于同仁。 一、蒲松龄的反贪思想结构 在《聊斋志异》一书中,揭露贪污腐败现象的有一百二十多篇,因此,反贪是作者最突出的政治思想。作者的反贪思想主要由五个方面构成: (1)贪官即虎狼。虎狼之恶人人皆知,把贪官比作虎狼,足见作者对贪官的憎恨,也足见贪官对人民的危害程度。一方面,贪官们“蠹役满堂,纳贿关说者中夜不绝”(《梦狼》);另一方面,对劳动群众则“催科尤酷,毙杖下者,狼藉于庭。”(《潞令》)经过长时间的观察和体验,作者已发现贪官的存在是普遍的,也是凶残的:“窃叹天下之官虎而吏狼者,比比也。即官不为虎,而吏且将为狼,况有猛于虎者耶！”(《梦狼》) 展开更多

关键词 蒲松龄 《聊斋志异》 思想评析 《梦狼》 贪官 政治思想 明末清初 思想结构 中国封建社会后期 贪污腐败

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科学技术影响社会的规律性特征述要

15

作者 史龙身 《洛阳师专学报（自然科学版）》 1991年第1期31-35,共5页

关键词 科学技术 影响 社会发展 规律性特征 循环加速特征 渗透特征

全文增补中

毛泽东的批评观及其意义初探

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作者 史龙身 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 1997年第2期61-64,共4页

毛泽东的批评观及其意义初探史龙身毛泽东的批评观，涵括毛泽东的批评实践活动和关于批评问题的理论论述。在他著作中的用词上，“批评”、“批判”、“斗争”等都有，多数情况下则不用这些词。毛泽东的批评活动共有五类：国际政治批评... 毛泽东的批评观及其意义初探史龙身毛泽东的批评观，涵括毛泽东的批评实践活动和关于批评问题的理论论述。在他著作中的用词上，“批评”、“批判”、“斗争”等都有，多数情况下则不用这些词。毛泽东的批评活动共有五类：国际政治批评（共２４篇，指《毛泽东选集》１—５... 展开更多

关键词 毛泽东 批评观 批评活动 批评和自我批评 《毛泽东选集》 资产阶级 批评模式 批评与自我批评 民主政治 批评实践

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论科学技术发展史与社会发展史的关系

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作者 史龙身 《洛阳师专学报（自然科学版）》 1990年第3期25-27,共3页

关键词 科学技术发展史 社会发展史 关系 整体吻合特征 超前性 阶段同步特征

全文增补中

论家庭文化规范的结构及其对子女的影响

18

作者 史龙身 《洛阳师专学报（自然科学版）》 1995年第2期74-78,共5页

关键词 家庭教育 家庭文化规范 结构 子女 影响 人际活动 家长文化素养 家长教育动机

全文增补中

论列宁的民主观

19

作者 史龙身 《洛阳师范学院学报》 1987年第3期16-21,共6页

伟大的革命导师列宁从1914年到1919年发表了许多批判第二共产国际机会主义分子的重要著作。在这些著作中，列宁深刻地分析了民主、平等、自由的真实含义和历史作用，形成了自己的民主观。列宁的民主观是列宁关于国家学说的重要组成部分，

关键词 列宁 民主 组成部分 著作 导师 自由

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社会主义的发生机制与发展机制

20

作者 史龙身 《洛阳师专学报（自然科学版）》 1996年第3期5-7,共3页

社会主义的发生机制即阶级斗争,它是由马克思提出的;社会主义发展机制即解放和发展生产力,它是由邓小平提出的。社会主义制度的建立,社会主义发生机制即完成历史使命,代之而起作用的是社会主义发展机制。“建设有中国特色社会主义的理... 社会主义的发生机制即阶级斗争,它是由马克思提出的;社会主义发展机制即解放和发展生产力,它是由邓小平提出的。社会主义制度的建立,社会主义发生机制即完成历史使命,代之而起作用的是社会主义发展机制。“建设有中国特色社会主义的理论”的实质就是社会主义发展机制论。 展开更多

关键词 社会主义发展机制 中国 阶级斗争 社会主义发生机制 生产力

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