对经度、纬度的理解与应用 被引量：1

1

作者 史纪卿 潘晓伟 《数理化学习（高中版）》 2006年第11期23-24,共2页

关键词 经度差 AC 球面距离 球心角 线面角

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挖掘教材 重视基础 拓展知识面 被引量：1

2

作者 崔峰 史纪卿 《数学教学研究》 2005年第4期11-13,共3页

关键词 知识面 教材 挖掘 基础 创新意识 数学知识 内在联系 解题技巧 多层次 法向量

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例谈排列组合中的分组问题

3

作者 史纪卿 刘凤淑 《数理化学习（高中版）》 2005年第11期2-4,共3页

分组问题，由于涉及的面比较广，所以是排列、组合中的难点．历年来的教学使我体会到，如果只是断章取义的去教学，不从根本上去加以理解、归纳，那么就很难正确的解答各类题型，下面通过例题予以浅谈．

关键词 排列组合 分组问题 分步计数原理 高中 数学 例题解析

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例谈分组问题

4

作者 李世强 史纪卿 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2007年第1期19-21,共3页

分组问题是排列、组合问题中的难点。也是历年高考的重点．本文通过几道典型题目。对这类问题作一个简单的归纳、总结，希望对同学们有所帮助．

关键词 分组问题 组合问题 典型题目 高考 归纳 同学

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对经纬度的理解与应用

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作者 史纪卿 王维芝 《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2006年第3期46-47,共2页

学生在初中地理初步认识了经纬线，再在高中学习线面角、面面角后，便可理解经纬度的几何意义．经纬度在实际中有重要应用，也是高考的一个知识点，又难学易忘，故此从基础谈起，以加深理解，便于应用．

关键词 经纬度 应用 初中地理 高中学习 几何意义 经纬线 线面角 面面角 知识点 学生

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紧扣教材 拓展思维——兼谈2003年全国高考立几题的最佳解法

6

作者 徐进利 史纪卿 《中学数学研究》 2004年第4期10-12,共3页

在2003年高考中，理科立几题使很多同学解题受阻，有些同学以原来的通法作出的辅助线把一个图形“五花大绑”而最终失败，甚至能解正确也耽误了大量的时间．如果以平面的法向量及向量的射影模去解，就能轻松自如，简捷地予以解答．

关键词 2003年 全国卷 数学 立体几何题 高考 解法 向量

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等差数列求最值问题

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作者 史纪卿 彭修才 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2005年第7期50-51,共2页

等差数列求最值问题,由于知识综合性强,解题计算量大,因此是本节内容的重点和难点.等差数列{an}中,首项a1＞0,公差d＜0,前n项和Sn有最大值.这里主要对此类题型予以解答.其他类型同学们可以自己尝试予以解决.

关键词 等差数列 最值问题 知识综合 前N项和 最大值 解题 解答 同学

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浅谈经度纬度 球面距离

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作者 史纪卿 李宝峰 《数理化解题研究（高中版）》 2005年第5期14-15,共2页

我们把地球看作一个标准的球体时，地球上某一点P的经度是指过这一点的经线ACD所在的半平面ACDO，与本初子午线ABD(即0°经线)所在平面ABDO(即参照面)的二面角α的度数(如图1)；某一点P的纬度是指过这一点的纬线圈(图2中与赤道平面... 我们把地球看作一个标准的球体时，地球上某一点P的经度是指过这一点的经线ACD所在的半平面ACDO，与本初子午线ABD(即0°经线)所在平面ABDO(即参照面)的二面角α的度数(如图1)；某一点P的纬度是指过这一点的纬线圈(图2中与赤道平面平行的圆O’)上的任意一点Q与球心D的连线OQ，和赤道ACB(O°度纬线)所在平面的线面角θ． 展开更多

关键词 经度纬度 球面距离 高中 数学 例题解析

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例谈独立重复试验与体育比赛

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作者 史纪卿 庄乾龙 《数理化解题研究（高中版）》 2005年第6期10-11,共2页

基础知识：如果在一次实验中某事件发生的概率为p，那么在n次独立重复试验中这个事件恰好发生k次的概率。

关键词 独立重复试验 体育比赛 基础知识 概率 事件 中这

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浅谈排列组合中的分组问题

10

作者 徐进利 王晓平 史纪卿 《数理化解题研究（高中版）》 2004年第7期29-30,共2页

分组问题，由于涉及的面比较广，所以是排列、组合中的难点．历年来的教学使我体会到，如果只是断章取义的去教学，不从根本上去加以理解、归类，那么就很难正确的解答各类题型．下面通过例题予以浅谈．

关键词 排列组合 分组问题 解法 高中 数学

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从独立重复试验与体育比赛谈起

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作者 卢立东 史纪卿 《数理化学习（高中版）》 2008年第11期16-18,共3页

由于独立重复试验问题在实际应用中背景题型多变,因此近几年来一直为高考考察的重点.这里以独立重复试验与比赛为背景,进行了知识的联想、归类,达到以点带面、举一反三的学习效果.

关键词 重复试验 概率分布 比赛中 相互独立 比赛规则 背景 互斥事件 获胜 学习效果 实际应用

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