放疗对宫颈癌局部免疫潜能细胞亚群的影响 被引量：14

1

作者 史秦峰 王德普 +3 位作者 杨筱凤 梁奋莉 王一理 陈宏伟 《中国妇幼健康研究》 2012年第3期294-296,共3页

目的分析宫颈癌患者放射治疗过程中病灶局部肿瘤浸润淋巴细胞亚群的变化。方法收集8例接受局部放射治疗的宫颈癌患者放疗前、放疗第1周、第2周、第3周的肿瘤组织标本，采用免疫组织化学方法原位分析CD8^＋、Granzyme B^＋、OX40^＋、FOX... 目的分析宫颈癌患者放射治疗过程中病灶局部肿瘤浸润淋巴细胞亚群的变化。方法收集8例接受局部放射治疗的宫颈癌患者放疗前、放疗第1周、第2周、第3周的肿瘤组织标本，采用免疫组织化学方法原位分析CD8^＋、Granzyme B^＋、OX40^＋、FOXP3^＋、CD4^＋浸润T淋巴细胞状态的动态变化。结果放射治疗后，CD8^＋、Granzyme B^＋、CD4’T淋巴细胞在肿瘤实质的分布均有下降，且差异均有统计学意义（PCD8＋=0．023〈0．05、PGra＋：0．015〈0．05、PCD4＋=0．022〈0．05）；OX40^＋、FOXP3^＋T淋巴细胞在肿瘤实质的分布虽略呈下降之势，但差异均无统计学意义（P〉0．05）。肿瘤间质的CD8^＋、Granzyme B^＋、FOXP3^＋、CD4^＋T淋巴细胞在接受放射治疗后分布虽有变化，但差异均无统计学意义（P〉0．05）。OX40’T淋巴细胞接受放射治疗后在肿瘤间质的分布略有升高，且差异有统计学意义（POX40＋=0．039〈0．05）。结论局部放疗对宫颈癌局部细胞毒性淋巴细胞有明显抑制作用．而调节性T细胞表现出较强的放射抵抗性。 展开更多

关键词 宫颈癌 放射治疗 调节性T细胞 放射抵抗

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伴MYC、BCL2和(或)BCL6重排的高级别B细胞淋巴瘤在弥漫大B细胞淋巴瘤中的发生率 被引量：12

2

作者 李敏 张秋露 +5 位作者 赵炜 黄欣 宫丽平 史秦峰 刘翠苓 高子芬 《中华血液学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第2期124-128,共5页

目的探究伴MYC、BCL2和(或)BCL6重排的高级别B细胞淋巴瘤在弥漫大B细胞淋巴瘤(DLBCL)中的发生率。方法回顾性收集2013年1月至2020年8月共922例DLBCL患者的临床资料,检测C-MYC及BCL2蛋白表达情况,并应用FISH技术检测MYC、BCL2和BCL6基因... 目的探究伴MYC、BCL2和(或)BCL6重排的高级别B细胞淋巴瘤在弥漫大B细胞淋巴瘤(DLBCL)中的发生率。方法回顾性收集2013年1月至2020年8月共922例DLBCL患者的临床资料,检测C-MYC及BCL2蛋白表达情况,并应用FISH技术检测MYC、BCL2和BCL6基因断裂及拷贝数变化等结构异常。结果922例DLBCL病例中,29例(3.15%)检测到MYC、BCL2和(或)BCL6基因断裂,其中25例为双重打击淋巴瘤(DHL),14例为MYC合并BCL2基因断裂,11例为MYC合并BCL6基因断裂;4例为三重打击淋巴瘤(THL)。以C-MYC表达≥40%、BCL2表达≥50%作为阳性阈值时,541例(58.68%)患者同时高表达C-MYC和BCL2;以C-MYC表达≥70%及BCL2表达≥50%作为阳性阈值时,52例(5.64%)患者同时高表达C-MYC和BCL2。DHL患者中,22例C-MYC表达≥40%且BCL2表达≥50%,其中9例C-MYC表达≥70%且BCL2表达≥50%。709例患者检测了P53蛋白表达,其中101例(14.25%)为突变型,13例(1.83%)为阴性,提示可能存在大片段缺失。结论伴MYC、BCL2和(或)BCL6重排的高级别B细胞淋巴瘤在DLBCL中的发生率较低,基因结构异常与蛋白高表达之间无明显相关性;DHL的检出依赖分子遗传学检测。 展开更多

关键词 淋巴瘤 大B细胞 弥漫性 淋巴瘤 高级别 基因 MYC 基因 BCL2

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乳腺癌原发灶及腋窝淋巴结中细胞毒性淋巴细胞与临床病理的关系 被引量：5

3

作者 王鸿雁 何建军 +4 位作者 史秦峰 来宝长 丁海燕 郑瑾 王一理 《中华病理学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期384-388,共5页

目的分析乳腺癌原发灶组织和腋淋巴结中细胞毒性淋巴细胞的数量和状态，并与乳腺癌临床病理特征相比较，探讨其意义。方法对资料齐全且术前均未接受任何化疗和放疗的74例乳腺癌原发灶及所切除的腋淋巴结进行病理分型及临床病理分期，并... 目的分析乳腺癌原发灶组织和腋淋巴结中细胞毒性淋巴细胞的数量和状态，并与乳腺癌临床病理特征相比较，探讨其意义。方法对资料齐全且术前均未接受任何化疗和放疗的74例乳腺癌原发灶及所切除的腋淋巴结进行病理分型及临床病理分期，并分为淋巴结无转移组和有转移组。采用免疫组织化学催化信号放大系统和EnVision法，通过单克隆抗体CD8、粒酶B、穿孔素、CD56的检测，分析肿瘤原发灶及腋淋巴结中细胞毒性淋巴细胞的表型和功能。结果在肿瘤原发灶组织中CD8^＋细胞间质明显多于实质，淋巴结无转移组肿瘤局部[（35．7±16．0）个]及腋淋巴结CD8^＋细．胞数[（53．0±18．2）个]均高于淋巴结有转移组[（23．7±9．6）个和（38．2±12．7）个]，肿瘤原发灶CD8^＋细胞数在5年生存组[（32．9±14．1）个]显著高于死亡组[（20．1±9．9）个]。以粒酶B为细胞毒性淋巴细胞活化标记时，细胞毒性淋巴细胞的百分率差异无统计学意义；肿瘤组织和腋淋巴结中CD8^＋、CD56^＋细胞数均与临床病理分期无关。与Ⅰ期相比，在Ⅲ＋Ⅳ期原发灶组织和腋淋巴结中细胞毒性淋巴细胞的数量显著降低。值得注意的是，在多数情况下，原发灶组织中穿孔素＋细胞数量明显低于粒酶B＋细胞。结论在乳腺癌中细胞毒性淋巴细胞对抑制其肿瘤转移、提高患者生存率有一定意义。组织中细胞毒性淋巴细胞功能缺陷可能是影响其发挥抗瘤效应的重要因素。 展开更多

关键词 乳腺肿瘤 淋巴细胞 毒性 肿瘤转移 抑制

原文传递

分子病理学课程的教学实践和总结 被引量：2

4

作者 史秦峰 徐志卿 +4 位作者 宋丽娜 杨慧 王大业 李玉琳 刘玉婷 《基础医学教育》 2023年第7期576-579,共4页

分子病理学课程是病理学系面向基础医学专业开设的特色课程之一。文章围绕基础医学专业学生的培养目标、学情信息,介绍课程的具体设置,进一步总结了多年开展分子病理学授课的实践经验。授课团队对标基础医学专业复合创新型的人才培养目... 分子病理学课程是病理学系面向基础医学专业开设的特色课程之一。文章围绕基础医学专业学生的培养目标、学情信息,介绍课程的具体设置,进一步总结了多年开展分子病理学授课的实践经验。授课团队对标基础医学专业复合创新型的人才培养目标,通过基础-临床融合加强师资力量,采用多元化的教学方法,因材施教、因地制宜,提高分子病理学的教学质量。 展开更多

关键词 分子病理学 基础医学 人才培养 教学创新 实践和总结

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病理学基础-临床融合模式的教学实践和思考 被引量：5

5

作者 刘玉婷 徐志卿 +5 位作者 王大业 袁远 史秦峰 孙静 邵晨 张燕林 《基础医学教育》 2022年第11期833-837,共5页

首都医科大学病理学系长年进行基础-临床融合模式的教学实践和探索。文章介绍了该模式在病理学系的形成及发展,探讨了模式运行中存在的问题及解决方法,并总结了基础与临床团队在医教研的多方面合作的成果,最后展望了基础-临床融合模式... 首都医科大学病理学系长年进行基础-临床融合模式的教学实践和探索。文章介绍了该模式在病理学系的形成及发展,探讨了模式运行中存在的问题及解决方法,并总结了基础与临床团队在医教研的多方面合作的成果,最后展望了基础-临床融合模式进一步深化的两种形式,包括基础-临床联席及基础-临床贯通两种模式,以期能够充分发挥病理学桥梁学科的作用,全面提高病理学的教学质量,为临床输送更多优秀的医学人才。 展开更多

关键词 病理学 教学改革 基础-临床融合

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留学生病理学实习课在线教学的探索和反思 被引量：1

6

作者 江瑛 王稳 +8 位作者 宋丽娜 孙静 袁远 史秦峰 王大业 刘玉婷 刘瑜 杨慧 孟艳 《基础医学教育》 2023年第11期982-987,共6页

首都医科大学在原有病理学网络课程的基础上,着手建立了病理学实习课,即异常人体形态学实验英文网络课程,并依托学校Blackboard网络教学平台和数字化教学平台,通过钉钉和腾讯等网络教学平台直播授课,采用多元化的考核评价,保证了异常人... 首都医科大学在原有病理学网络课程的基础上,着手建立了病理学实习课,即异常人体形态学实验英文网络课程,并依托学校Blackboard网络教学平台和数字化教学平台,通过钉钉和腾讯等网络教学平台直播授课,采用多元化的考核评价,保证了异常人体形态学实验课程线上教学的有序开展和教学效果。文章回顾和反思首都医科大学医学专业留学生异常人体形态学实验课程的在线教学工作,探索线上线下互补的混合教学模式,希望为信息化技术深度融合于专业基础课程的教学提供参考。 展开更多

关键词 病理学 异常人体形态学实验 实验教学 在线教学 教学评价 线上线下混合式教学

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线上改良版PBL教学法在人体与运动系统病理学课程中的初探 被引量：1

7

作者 刘玉婷 袁远 +1 位作者 史秦峰 王大业 《继续医学教育》 2023年第5期49-52,共4页

以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是一种以学生自主学习为中心的教学模式。为了保证病理学的线上教学质量,教学团队初次将线上改良版的PBL教学应用于人体与运动系统病理学的教学实践中。任课教师以常见疾病的临床病例... 以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是一种以学生自主学习为中心的教学模式。为了保证病理学的线上教学质量,教学团队初次将线上改良版的PBL教学应用于人体与运动系统病理学的教学实践中。任课教师以常见疾病的临床病例作为问题导入,学生利用课余时间分组进行查阅资料和病例讨论,并将讨论结果在课上汇报交流。教学过程中教师给予学生适度的引导,并计划将学生在学习过程中的表现作为过程性评价的一环。通过问卷调查发现,学生在学习能动性、分析解决问题的思维、团队协作能力等方面都有了提高。 展开更多

关键词 以问题为基础的教学法 改良版 线上教学 假肢矫形专业 人体与运动系统病理学 初探

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人乳腺癌组织及局部引流淋巴结中调节性T细胞分析 被引量：3

8

作者 王鸿雁 史秦峰 +2 位作者 孙颖 何建军 王一理 《中华病理学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第2期95-100,共6页

目的研究乳腺癌组织及腋淋巴结中浸润的调节性T细胞的数量和状态，并与乳腺癌临床病理特征相比较，探讨其意义。方法对74例乳腺癌原发灶及所切除的腋淋巴结进行病理分型和临床病理分期。采用免疫组织化学EnVision法，以单克隆抗体CD25和... 目的研究乳腺癌组织及腋淋巴结中浸润的调节性T细胞的数量和状态，并与乳腺癌临床病理特征相比较，探讨其意义。方法对74例乳腺癌原发灶及所切除的腋淋巴结进行病理分型和临床病理分期。采用免疫组织化学EnVision法，以单克隆抗体CD25和Foxp3标记肿瘤局部及淋巴结中调节性T细胞，并分析其表达情况。原位杂交法检测肿瘤局部引流淋巴结淋巴细胞的干扰素（IFN）-1，白细胞介素（IL）-10和转化生长因子（TGF）-β1等细胞因子mRNA表达情况。结果淋巴结中CD25^＋细胞和Foxp3^＋细胞多分布于副皮质区，且均以副皮质区增生型淋巴结反应分布较多。TGF-β1mRNA、INF-γmRNA及IL-10mRNA阳性细胞主要分布于淋巴结副皮质区，亦以副皮质区增生型分布较多。39例有转移者的受累淋巴结Foxp3^＋和CD25^＋细胞密度显著高于未受累淋巴结（23．5比17．3，23．8比15．5；P〈0．05），有转移死亡组与有转移生存组腋淋巴结中Foxp3^＋和CD25^＋细胞密度相比差异无统计学意义（P〉0．05）。对24例患者腋淋巴结细胞因子TGF-β1mRNA、IL-10mRNA、IFN-γmRNA的表达分析结果显示，死亡组腋淋巴结中IL-10mRNA阳性淋巴细胞密度显著高于5年以上生存组；虽然TGF-β1mRNA阳性淋巴细胞密度在死亡组高于生存组，但差异无统计学意义（P〉0．05）。腋淋巴结中TGF-β1、IL-10mRNA表达与CD25’和Foxp3^＋呈正相关（P〈0．05）。TGF-β1与IL-10呈正相关（P〈0．01）。IFN-1mRNA表达与各指标间均无显著相关性（P〉0．05）。结论调节性T细胞在抑制荷瘤宿主抗肿瘤免疫反应中可能发挥重要作用；调节性T细胞和Th2因子分泌细胞主要见于副皮质区增生的局部引流淋巴结，淋巴结副皮质区增生性免疫组织反应未必反映正性抗瘤效应。 展开更多

关键词 乳腺肿瘤 肿瘤微环境 原位杂交 T淋巴细胞 调节

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法医学选修课教学的实践与思考 被引量：3

9

作者 王苗 史秦峰 杨慧 《基础医学教育》 2018年第11期970-972,共3页

法医学是一门沟通法学和医学两大学科门类的桥梁学科。通过开设法医学校级选修课,有助于学科交叉、促进学生的全面发展。作为选修课,知识内容多而课时量少。因此,如何在较短的教学时间内选择合理的教学方式成为选修课教师的挑战。通过... 法医学是一门沟通法学和医学两大学科门类的桥梁学科。通过开设法医学校级选修课,有助于学科交叉、促进学生的全面发展。作为选修课,知识内容多而课时量少。因此,如何在较短的教学时间内选择合理的教学方式成为选修课教师的挑战。通过四年法医学选修课的教学实践,对教学提出了若干思考和建议。 展开更多

关键词 法医学 教学方法 选修课

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基于互联网的《异常人体形态学实验》在线教学尝试 被引量：2

10

作者 杨慧 刘玉婷 +8 位作者 孟艳 刘瑜 王大业 孙静 史秦峰 袁远 宋丽娜 王稳 江瑛 《医学教育管理》 2021年第3期247-253,共7页

目的探索新型冠状病毒肺炎疫情期间基于互联网的《异常人体形态学实验》在线教学的应用。方法选择首都医科大学医学本科口腔专业、中医专业、预防专业学生为研究对象,2018级学生为试验组,2017级学生为对照组。试验组采用线上自学+直播教... 目的探索新型冠状病毒肺炎疫情期间基于互联网的《异常人体形态学实验》在线教学的应用。方法选择首都医科大学医学本科口腔专业、中医专业、预防专业学生为研究对象,2018级学生为试验组,2017级学生为对照组。试验组采用线上自学+直播教学+线上评价,对照组采用传统教学方法。通过期末考试和问卷调查进行效果评价。结果试验组86.49%的学生对在线授课和学习效果表示认可;试验组期末客观题机考成绩75.81±11.88,试卷的难度系数0.7581,区分度为0.2767;期末主观题数字切片读片测试成绩95.34±9.04,试卷的难度系数0.9534,区分度0.1581。结基于互联网的《异常人体形态学实验》在线教学模式得到学生认可,明显提高了学生的自学能力,教学效果良好,在线客观题机考评价方式客观可行,在线读片测试的评价方式有待进一步完善。 展开更多

关键词 在线教学 异常人体形态学实验 教学模式 教学评价

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病理学教学改革研究——以淋巴造血系统疾病为例 被引量：1

11

作者 史秦峰 刘玉婷 《医学教育管理》 2022年第6期647-651,共5页

基础病理学教学中,淋巴造血系统疾病一直是难点,鉴于淋巴瘤发病率的逐年增高,教师对该章节的教学能力及教学质量也要更加重视。首都医科大学基础医学院病理学系以该教学难点为突破口,通过基础、临床的融合,整合及加强师资力量;集体备课... 基础病理学教学中,淋巴造血系统疾病一直是难点,鉴于淋巴瘤发病率的逐年增高,教师对该章节的教学能力及教学质量也要更加重视。首都医科大学基础医学院病理学系以该教学难点为突破口,通过基础、临床的融合,整合及加强师资力量;集体备课提高年轻教师教学能力;收集及整理淋巴瘤的教学素材,包括典型病例、典型切片及分子诊断教学平台的搭建;积极开展课程思政融入教学等多种方式,同时多种教学方法联合应用,取得了很好的教学效果。并通过对以上工作及方法的总结,以期在未来的实验课教学、过程性考核、期末考核和线上虚拟教学平台中发挥重要作用,最终达到全面提高本科生基础病理学教学质量的目的。 展开更多

关键词 淋巴造血系统 教学难点 教学改革 教学质量 教学方法

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双卵巢浆液性乳头状囊腺癌伴左侧卵巢混合性生殖细胞瘤1例

12

作者 胡昱 史秦峰 +1 位作者 杨江涛 晏培松 《中国实用妇科与产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2004年第12期752-752,共1页

关键词 双卵巢浆液性乳头状囊腺癌 左侧卵巢混合性生殖细胞瘤 病例报告 卡铂 泰素 化学治疗 卵巢肿瘤

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