期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
智能电针仪治疗精神分裂症临床疗效对照研究 被引量：6
1
作者 张本 孟素荣 +6 位作者 于江 权长庚 李文通 孙贺祥 张宝廷 史秋英 王建军 《中国针灸》 CAS CSCD 北大核心 1994年第1期17-20,共4页
６９例患者对照观察，显示智能电针仪具有良好疗效，临床有效率４２．１１％，优于对照组。文中对患者治疗过程中精神病症状进行了动态平价，甲状腺素和雄激素做了检查，经统计学处理，与对照组比较，均有显著性差异。
关键词 精神分裂症 针灸疗法 电针 电针仪
下载PDF
关于地铁行车组织中的行车调整方式探讨 被引量：5
2
作者 史秋英 《科技创新导报》 2017年第15期31-32,共2页
与其他交通方式相比,地铁具有安全、准点、舒适的优势,尤其是对于缓解由于交通拥堵造成的出行问题,效果非常明显。地铁同时也由于其自身的独特性,对行车安全要求标准非常高,地铁行车组织调整方式合理与有效是确保地铁安全高效运行的重... 与其他交通方式相比,地铁具有安全、准点、舒适的优势,尤其是对于缓解由于交通拥堵造成的出行问题,效果非常明显。地铁同时也由于其自身的独特性,对行车安全要求标准非常高,地铁行车组织调整方式合理与有效是确保地铁安全高效运行的重要手段,该文就地铁行车组织中的行车调整方式作简要阐述。 展开更多
关键词 地铁行车组织 行车调整方式 分析
下载PDF
面向翻转课堂的区域优质微课资源公建共享模式研究 被引量：4
3
作者 程玉柱 史秋英 《长沙民政职业技术学院学报》 2015年第1期80-82,共3页
随着数字化学习的发展和翻转课堂的推进,微课资源的建设与共享已成为区域教育信息化建设的重要内容。该研究立足于区域教育信息化建设,在分析现有微课资源建设模式的基础上,提出区域优质微课资源公建共享模式实施策略,并介绍该模式的实... 随着数字化学习的发展和翻转课堂的推进,微课资源的建设与共享已成为区域教育信息化建设的重要内容。该研究立足于区域教育信息化建设,在分析现有微课资源建设模式的基础上,提出区域优质微课资源公建共享模式实施策略,并介绍该模式的实践应用与优势,以期在促进教育公平与教学改革、实现教育创新等方面提供借鉴。 展开更多
关键词 翻转课堂 区域 微课 公建共享
下载PDF
健康教育在糖尿病患者临床护理中的效果观察 被引量：2
4
作者 史秋英 《内蒙古中医药》 2013年第33期103-104,共2页
目的:探究健康教育护理应用于糖尿病临床护理的效果,向患者传播解决问题的知识与能力,建立健康的生活态度,从而达到有效控制血糖和并发症的目的。方法:选取120例糖尿病患者随机分为对照组和观察组各60名,对照组采取常规的护理模式;观察... 目的:探究健康教育护理应用于糖尿病临床护理的效果,向患者传播解决问题的知识与能力,建立健康的生活态度,从而达到有效控制血糖和并发症的目的。方法:选取120例糖尿病患者随机分为对照组和观察组各60名,对照组采取常规的护理模式;观察组在进行常规护理的同时接受健康教育。结果:观察组和对照组在空腹血糖和餐后血糖检测中都更接近于正常水平,同时对糖尿病的认知度和自我管理意识均好于对照组。结论:健康教育和健康生活行为指导可以延缓糖尿病的病情进展,促进患者对糖尿病防治知识的认知,对糖尿病患者提高生活质量具有很大帮助。 展开更多
关键词 健康教育 糖尿病 护理
下载PDF
高职计算机网络技术专业人才培养模式改革探索与实践 被引量：2
5
作者 程玉柱 史秋英 《长沙民政职业技术学院学报》 2015年第3期112-113,共2页
结合计算机网络技术专业建设与改革实践工作实际,提出"校企一体、岗课证赛融合"专业人才培养模式。充分调动学校、企业两大主体积极性,有效融入到"以岗定课、课证融合、课赛互补"三大要素之中,以实现学生、企业、... 结合计算机网络技术专业建设与改革实践工作实际,提出"校企一体、岗课证赛融合"专业人才培养模式。充分调动学校、企业两大主体积极性,有效融入到"以岗定课、课证融合、课赛互补"三大要素之中,以实现学生、企业、学校三方共赢。 展开更多
关键词 高等职业教育 人才培养模式 计算机网络技术 岗课证赛融合
下载PDF
电话随访对糖尿病患者自我管理的影响
6
作者 史秋英 《继续医学教育》 2022年第4期101-104,共4页
目的探讨电话随访对糖尿病患者自我管理的影响。方法80例糖尿病均选自2020年1—10月天津医科大学总医院滨海医院内分泌科,所有患者均符合WHO中2型糖尿病的诊断标准,排除1型糖尿病患者,合并严重的并发症、已接受过系统的知识教育、精神... 目的探讨电话随访对糖尿病患者自我管理的影响。方法80例糖尿病均选自2020年1—10月天津医科大学总医院滨海医院内分泌科,所有患者均符合WHO中2型糖尿病的诊断标准,排除1型糖尿病患者,合并严重的并发症、已接受过系统的知识教育、精神认知障碍及失访者,妊娠与哺乳期妇女,合并肿瘤患者;严重的心、肝、肾疾病者。根据随机数字表法将患者分为两组,对照组和研究组每组均为40例。对照组患者接受常规健康教育,研究组患者在对照组的基础上开展电话随访,比较两组患者的血糖控制效果、自我管理情况及护理满意度,两组护理干预观察时间为3个月。结果干预前两组患者空腹血糖(fasting blood sugar,FBG)、餐后2 h血糖(2 h postprandial blood glucose,PBG)、糖化血红蛋白(glycated hemoglobin,HbA1c)水平比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后研究组患者FBG、PBG、HbA1c水平均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组患者的SDSCA评分与干预前相比均显著提高,且与对照组相比,研究组明显较高,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组护理满意度为(3.40±0.89)分,研究组护理满意度为(4.12±0.96)分,研究组护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(t=-3.479,P=0.001)。结论糖尿病患者给予电话随访能够对患者的血糖水平起到有效的控制作用,并提高自我管理水平,改善患者的满意度,在糖尿病患者护理中具有较高的应用价值。 展开更多
关键词 电话随访 糖尿病 血糖控制 自我管理 SDSCA评分 满意度
下载PDF
生个儿子不容易
7
作者 史秋英 张建莉 《农家女》 2005年第8期32-33,37,共3页
史秋英是为数不多的愿意接受采访的人之一。她说活了半辈子了，还是第一次有人能坐下来，听她唠唠藏在心里几十年的委屈、郁闷和伤痛。生育给她的身心带来的创伤也许到老到死都无法弥补了，可有机会说出来心里好受多了。
关键词 《生个儿子不容易》 史秋英 文学作品 故事 中国 当代作品
原文传递
优化教学示范 提高劳技课堂实效 被引量：1
8
作者 史秋英 《科学大众（智慧教育）》 2011年第4期85-85,共1页
随着课程改革的深入,我们要在教学实践中不断反思改进,辩证处理教与学,科学地把握劳技学科本位,尤其在技能、技法的学习上能够运用多种方法,给学生以恰当的指导示范是使学生建立视觉表象,形成操作技能的重要基础,体现着直观与抽象相一... 随着课程改革的深入,我们要在教学实践中不断反思改进,辩证处理教与学,科学地把握劳技学科本位,尤其在技能、技法的学习上能够运用多种方法,给学生以恰当的指导示范是使学生建立视觉表象,形成操作技能的重要基础,体现着直观与抽象相一致的教学原则,能帮助学生理解技术的结构要素,启发形象思维活力。 展开更多
关键词 把握时机 规范内容 巧用方法
下载PDF
创新展示方法 培养学习兴趣
9
作者 史秋英 《小学科学》 2020年第2期130-130,共1页
第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励。”学习兴趣是孩子的学习活动赖以产生、持续和强化的动力源泉。著名心理学教授孟昭兰也曾指出:“人类的任何思维和创造不断地被兴趣、激情所强化。”如果学生对于劳技... 第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励。”学习兴趣是孩子的学习活动赖以产生、持续和强化的动力源泉。著名心理学教授孟昭兰也曾指出:“人类的任何思维和创造不断地被兴趣、激情所强化。”如果学生对于劳技折纸始终保持着兴趣,那么就是学生学习折纸的重要动力源泉。有了浓厚兴趣,学生就会去主动学习、探索,如痴如醉,认认真真,课堂效果是可想而知的。 展开更多
关键词 第斯多惠 传授本领 培养学习兴趣 折纸 心理学教授 课堂效果 动力源泉 展示方法
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部