全身麻醉联合硬膜外麻醉对老年患者术后认知功能的影响 被引量：23

1

作者 史克祥 刘红 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第12期2968-2969,共2页

术后认知功能障碍（POCD）是指麻醉后数天内发生认知、意识、定向、思维、记忆以及睡眠等方面紊乱。POCD在老年麻醉患者中较为常见，可持续数月或数年，少数患者甚至发生永久性认知功能障碍，严重影响患者的生活质量㈨。本文拟观察全身... 术后认知功能障碍（POCD）是指麻醉后数天内发生认知、意识、定向、思维、记忆以及睡眠等方面紊乱。POCD在老年麻醉患者中较为常见，可持续数月或数年，少数患者甚至发生永久性认知功能障碍，严重影响患者的生活质量㈨。本文拟观察全身麻醉联合硬膜外麻醉对术后认知功能的影响。 展开更多

关键词 全身麻醉 硬膜外麻醉 认知功能

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互联网分级诊疗平台在医院高血压优化管理中的应用 被引量：10

2

作者 史克祥 刘红 +5 位作者 王黎明 周世清 冯琳 赵丹 张杰 曾瀚庆 《实用临床医药杂志》 CAS 2020年第3期1-4,9,共5页

目的探究互联网分级诊疗平台在医院高血压优化管理中的应用效果。方法选取高血压患者400例为研究对象,随机分为实验组和对照组,各200例。实验组实行互联网分级诊疗高血压优化管理模式,对照组实施传统高血压管理和诊疗模式。比较2组患者... 目的探究互联网分级诊疗平台在医院高血压优化管理中的应用效果。方法选取高血压患者400例为研究对象,随机分为实验组和对照组,各200例。实验组实行互联网分级诊疗高血压优化管理模式,对照组实施传统高血压管理和诊疗模式。比较2组患者干预12个月后血压水平、药物治疗依从性、高血压并发症发生率、治疗满意度及相关卫生经济成本。结果实施干预后,实验组患者血压控制水平以及高血压并发症的发生率均显著优于对照组(P<0.05);实验组治疗依从性和治疗满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论互联网分级诊疗下高血压管理模式相比传统管理模式更具优势。 展开更多

关键词 互联网 分级诊疗 高血压

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咪达唑仑伍用芬太尼硬膜外麻醉的镇静效果 被引量：8

3

作者 史克祥 刘红 史克祥(1968一)，男，副主任医师，主要从事临床麻醉、疼痛治疗研究。 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期726-727,共2页

目的探讨咪达唑仑伍用芬太尼硬膜外麻醉的镇静效果。方法 2008年1月至2010年12月我院收治的100例行硬膜外麻醉的患者,随机分为观察组及对照组,每组50例,观察组给予咪达唑仑+芬太尼,对照组给予杜冷丁+异丙嗪+氟哌利多,观察两组镇痛效果... 目的探讨咪达唑仑伍用芬太尼硬膜外麻醉的镇静效果。方法 2008年1月至2010年12月我院收治的100例行硬膜外麻醉的患者,随机分为观察组及对照组,每组50例,观察组给予咪达唑仑+芬太尼,对照组给予杜冷丁+异丙嗪+氟哌利多,观察两组镇痛效果、内脏牵拉反应评分及完全遗忘率。结果两组Ramsay镇静评分比较,观察组50例中0级占38%,1级占46%,2级占14%,3级占2%,4级占0%;对照组50例中0级占2%,1级占10%,2级占40%,3级占38%,4级占10%,两组相比,每个级别所占比率均有显著差异(P<0.05);两组对内脏牵拉反应的结果为观察组50例中0级占86%,1级占12%,2级占2%;对照组50例中0级占20%,1级占26%,2级占54%,两组相比,每个级别所占比率均有显著差异(P<0.05);观察组50例中48例完全遗忘,占96%;对照组(50例)中29例完全遗忘,占58%,两组完全遗忘率有显著差异(P<0.05)。结论咪达唑仑伍用芬太尼应用于硬膜外麻醉的镇静效果显著,苏醒加快,遗忘作用较强,为硬膜外麻醉患者理想的麻醉手段。 展开更多

关键词 咪达唑仑 芬太尼 硬膜外麻醉 联合作用

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延伸护理服务结合自护模式对长期卧床患者压疮的影响研究 被引量：8

4

作者 刘红 史克祥 +6 位作者 袁长奉 徐梅 陈媛 颜继琼 古成晋 王群 周世清 《实用临床医药杂志》 CAS 2016年第12期59-62,共4页

目的探讨延伸护理服务结合自护模式对长期卧床患者压疮的影响。方法选择在本院接受治疗出院的175例行动不便需长期卧床的患者,根据患者出院后护理方式的不同分为实验组与对照组,实验组在患者出院后实施延伸护理服务结合自护模式,在患者... 目的探讨延伸护理服务结合自护模式对长期卧床患者压疮的影响。方法选择在本院接受治疗出院的175例行动不便需长期卧床的患者,根据患者出院后护理方式的不同分为实验组与对照组,实验组在患者出院后实施延伸护理服务结合自护模式,在患者出院前制定相应的出院计划,定期上门随访,指导患者及家属注意事项并予以健康宣教,比较2组患者健康知识、自我护理能力及压疮发生率。结果实验组防治知识、用药知识、自我管理、运动、心理、饮食、按时复查的健康知识评分显著优于对照组(P<0.05);实验组自我概念、自我责任感、自我护理技能的自护能力评分显著优于对照组(P<0.05)。实验组压疮发生率为15.91%,显著低于对照组的压疮发生率57.47%(P<0.05);实验组患者访问门诊次数显著低于对照组(P<0.05)。实验组患者压疮愈合率显著高于对照组,压疮再次发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论延伸护理服务结合自护模式应用于长期卧床患者,不仅能提高患者健康知识水平、自护能力,还能有效降低压疮的发生率。 展开更多

关键词 延伸护理模式 自护模式 长期卧床患者 压疮

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信息技术支撑下的小学语文项目式学习活动探析 被引量：2

5

作者 史克祥 《中小学信息技术教育》 2023年第1期67-68,共2页

项目式学习重视学生的学习和探究,是适合核心素养培养的教学模式。随着互联网和人工智能技术的发展,信息技术支撑下的小学语文项目式学习,实现了精选学习主题,优化语文课程资源;智能协作互动,促进语文深度学习;多维学习评价,提升语文核... 项目式学习重视学生的学习和探究,是适合核心素养培养的教学模式。随着互联网和人工智能技术的发展,信息技术支撑下的小学语文项目式学习,实现了精选学习主题,优化语文课程资源;智能协作互动,促进语文深度学习;多维学习评价,提升语文核心素养。 展开更多

关键词 小学语文 项目式学习 信息技术

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“以读促写”, 提高学生的读写能力

6

作者 史克祥 徐君倩 《小学阅读指南（高年级版）》 2024年第4期53-55,共3页

在小学语文教学中,阅读和写作对于提高学生的学习能力至关重要。教师可以将“以读促写”作为提高教学效率的辅助工具,结合具体的教学内容,有效提高学生的学习能力。本文将深入探讨在语文阅读教学中实施“以读促写”策略的具体方法。一... 在小学语文教学中,阅读和写作对于提高学生的学习能力至关重要。教师可以将“以读促写”作为提高教学效率的辅助工具,结合具体的教学内容,有效提高学生的学习能力。本文将深入探讨在语文阅读教学中实施“以读促写”策略的具体方法。一、依据教材,重视积累与运用在小学语文教材中,有许多富有想象力的优美文章。为了激发学生的阅读兴趣,教师需要结合学生的兴趣爱好进行教学,以此来吸引学生的注意力。在阅读教学中,教师要引导学生发现并抄录教材中的优美语句,积累丰富的素材,为以后的写作打下坚实的基础。 展开更多

关键词 小学语文教材 以读促写 辅助工具 读写能力 学生的兴趣 积累与运用 阅读教学 教学内容

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重比重罗哌卡因单侧腰麻在老年下肢手术中的应用效果观察 被引量：5

7

作者 史克祥 《河北医学》 CAS 2012年第6期829-830,共2页

目的:观察在老年下肢手术中应用重比重罗哌卡因单侧腰麻的效果,探讨其应用价值。方法:选择在我院接受下肢手术治疗的60例老年患者,随机分为观察组与对照组,各30例,分别为重比重罗哌卡因单侧腰麻和连续硬膜外麻醉。记录两组的麻醉效果、... 目的:观察在老年下肢手术中应用重比重罗哌卡因单侧腰麻的效果,探讨其应用价值。方法:选择在我院接受下肢手术治疗的60例老年患者,随机分为观察组与对照组,各30例,分别为重比重罗哌卡因单侧腰麻和连续硬膜外麻醉。记录两组的麻醉效果、血流动力学及血氧饱和度变化。结果:麻醉效果中观察组优良例数显著多于对照组(P=0.026);两组间的注药后5min的血流动力学对比,对照组的SBP、DBP、HR均较观察组显著下降(P<0.01);两组内的血流动力学对比,注药后5min的SBP、DBP、HR均较注药前显著下降(P<0.01)。结论:重比重罗哌卡因单侧腰麻,具有麻醉药使用剂量小、效果肯定、血流动力学稳定及安全性高等优点,适合应用于老年的下肢手术。 展开更多

关键词 罗哌卡因 重比重 单侧腰麻 下肢手术 老年患者

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儿童生态教育活动的实践探索与思考 被引量：1

8

作者 史克祥 沈艳 《华夏教师》 2023年第22期57-59,共3页

本文聚焦儿童学习生态课堂,在学校已有育人环境的生态基础上,形成儿童学习生态的整体建构,总结出儿童学习生态课程体系、主要内容、实施路径和策略,提高学校生态课程教学效率,快速提升教师专业化能力,使儿童健康快乐成长。

关键词 儿童教育 学习生态 育人方式

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术前口服盐酸曲马多缓释片对腹腔镜胆囊切除术中靶控输注麻醉效果的影响 被引量：3

9

作者 史克祥 郭林选 胡定权 《中国生化药物杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期488-490,共3页

目的探讨术前口服盐酸曲马多缓释片对腹腔镜胆囊切除术中靶控输注麻醉效果的影响。方法需行腹腔镜胆囊切除的83例患者随机分为对照组(术前2 h口服安慰剂)和研究组(术前2 h口服盐酸曲马多缓释片),分析两组的麻醉效果、时间指标(诱导时间... 目的探讨术前口服盐酸曲马多缓释片对腹腔镜胆囊切除术中靶控输注麻醉效果的影响。方法需行腹腔镜胆囊切除的83例患者随机分为对照组(术前2 h口服安慰剂)和研究组(术前2 h口服盐酸曲马多缓释片),分析两组的麻醉效果、时间指标(诱导时间、手术时间、苏醒时间、恢复时间)、不同时间点(麻醉前T0、戳孔时T1、建立气腹时T2、腹腔镜探查时T3、胆囊切除时T4)的收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)和脉搏血氧饱和度(SpO2)、不良反应情况、麻醉药物的用量及术中血管活性药的使用率。结果 (1)研究组的麻醉优良率高于对照组(P<0.05),诱导时间短于对照组(P<0.01),但苏醒时间和恢复时间长于对照组(P<0.05);(2)除T0外,研究组的SBP、DBP、HR和SpO2均优于治疗组;(3)研究组的不良反应率较低,且异丙酚、瑞芬太尼的用量,阿托品、麻黄碱、降压药的使用率均低于对照组(P<0.05或0.01)。结论术前口服曲马多缓释片可增强腹腔镜胆囊切除术中靶控输注的麻醉效果,减少腹腔镜操作过程中对点血液动力学的影响,降低麻醉药物的用量和术中血管活性药的使用率。 展开更多

关键词 盐酸曲马多缓释片 术前口服 腹腔镜胆囊切除 靶控输注麻醉效果

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基层综合医院抗击新型冠状病毒肺炎疫情的管理举措 被引量：3

10

作者 赵丹 史克祥 +3 位作者 王黎明 陈占德 刘晓洁 陈伟 《医学食疗与健康》 2020年第6期177-178,共2页

2019年12月以来,湖北省武汉市陆续发现了多例新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)患者,随着疫情的蔓延,我国其他地区及境外也相继发现了此类病例。该病作为急性呼吸道传染病已纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,按甲... 2019年12月以来,湖北省武汉市陆续发现了多例新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)患者,随着疫情的蔓延,我国其他地区及境外也相继发现了此类病例。该病作为急性呼吸道传染病已纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,按甲类传染病管理[1]。基层医疗救治定点医院在此次疫情防控工作中起着重要作用,奉节县人民医院作为基层综合医疗机构,承担着全县医疗救治定点医院的责任。本文介绍了该院抗击新冠肺炎疫情的管理举措,望对同级别医疗机构有所参考。 展开更多

关键词 新冠肺炎 应急管理 基层综合医疗机构

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和谐医患关系构建问题的几点思考 被引量：2

11

作者 史克祥 《当代医学》 2014年第3期20-21,共2页

近年来,越来越多因为医患关系发生恶性伤人事件,其造成的社会影响非常之大,因此医患关系处理不当对医务人员的人身安全造成严重的威胁,所以建立起良好的医患关系可以有效地改善当前紧张的状况。由于医患关系处理不当所造成严重后果具有... 近年来,越来越多因为医患关系发生恶性伤人事件,其造成的社会影响非常之大,因此医患关系处理不当对医务人员的人身安全造成严重的威胁,所以建立起良好的医患关系可以有效地改善当前紧张的状况。由于医患关系处理不当所造成严重后果具有很多实例,因此切实做好医患关系的处理是当前医院建设的重要任务,通过建立和谐的医患关系处理机制,能够有效的减少因为医患问题处理不当而造成惨剧的发生。 展开更多

关键词 医患关系 构建问题 和谐 思考

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异丙酚伍用小剂量氯胺酮用于人工流产术 被引量：1

12

作者 史克祥 刘红 《现代医药卫生》 2002年第11期996-997,共2页

关键词 异丙酚 氯胺酮 人工流产术 镇痛

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浅谈语文教学目标下核心素养的培养 被引量：1

13

作者 史克祥 《小学教学参考》 2020年第28期44-45,共2页

新课程改革对语文教学提出了更高的要求,不仅要注重学生知识能力的目标,而且要发展学生的情感态度和价值观。在实际教学中,教师应当根据新课标、学生实际、自身教学经验等,确定教学目标,注重教学设计的针对性、教学内容的恰当取舍以及... 新课程改革对语文教学提出了更高的要求,不仅要注重学生知识能力的目标,而且要发展学生的情感态度和价值观。在实际教学中,教师应当根据新课标、学生实际、自身教学经验等,确定教学目标,注重教学设计的针对性、教学内容的恰当取舍以及想象表达训练。只有这样,才能让学生沉入文本,和作者、主人公产生共鸣,并积淀、提升语文核心素养。 展开更多

关键词 教学目标 核心素养 培养策略

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秉“乐水”文化 行“若水”人生——“水育”特色文化的探索与生发

14

作者 史克祥 郑妍 《小学教学参考（综合版）》 2018年第8期3-5,共3页

华民族自古以来就崇尚水的品质与精神。我校依托长江之水探索学校文化建设的切入点和生发点，从“尚水之德”“若水之智”“乐水之态”三个层面来培养具有“若水”品质的师生、建设具有鲜明特色的学校“水育”文化、建成“上善”之校。

关键词 水育文化 尚水之德 若水之智 乐水之态

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采撷生活 释放童真 激励想象 发展个性——新课标视野下习作教学的实践与思考

15

作者 史克祥 《写作（下）》 2017年第5期3-5,65+2,共5页

在作文教学中,教师要敢于突破思维定势,改革陈旧的教法,以开放的心态,崭新的理念,大胆实施作文创新,恪守以生活为本、发展为本的理念,引领学生走进大千世界,多维时空,激发起学生的作文兴趣和独特感受,鼓励学生自主拟题,自主习作,在生活... 在作文教学中,教师要敢于突破思维定势,改革陈旧的教法,以开放的心态,崭新的理念,大胆实施作文创新,恪守以生活为本、发展为本的理念,引领学生走进大千世界,多维时空,激发起学生的作文兴趣和独特感受,鼓励学生自主拟题,自主习作,在生活的涓涓溪流中捕捉情感的浪花,找寻习作的素材,展示内心世界,抒发真情实情。 展开更多

关键词 思维 生活 发展 感受

原文传递

简便式硬脊膜外腔注入吗啡用于术后镇痛的观察

16

作者 史克祥 林家国 刘红 《现代医药卫生》 2002年第1期21-22,共2页

关键词 简便式 硬脊膜外腔注入 吗啡 术后镇痛

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文言文教学的实践与探索——以杨树亚老师《杨氏之子》教学为例

17

作者 史克祥 费婷婷 《七彩语文（教师论坛）》 2021年第6期25-27,共3页

在文言文教学中,教师可以就字、词、句、段、篇等方面删繁就简,深入浅出,既引导学生在层层递进的朗读基础上有真切的感受,又由浅入深地感知每一则文言文背后蕴含的人生哲理与中国文化,将最终的着力点放在对文化的传承和反思上,使学生内... 在文言文教学中,教师可以就字、词、句、段、篇等方面删繁就简,深入浅出,既引导学生在层层递进的朗读基础上有真切的感受,又由浅入深地感知每一则文言文背后蕴含的人生哲理与中国文化,将最终的着力点放在对文化的传承和反思上,使学生内化于心,外显于行.笔者以江苏省特级教师杨树亚《杨氏之子》的教学为例,说说文言文教学中一些好的做法. 展开更多

关键词 省特级教师 删繁就简 文言文教学 人生哲理 实践与探索 《杨氏之子》 内化于心 层层递进

原文传递

全身麻醉术后严重苏醒延迟1例

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作者 张伯成 史克祥 林家国 《现代医药卫生》 2008年第4期632-632,F0003,共2页

患者，男，62岁，因“胃病”，上腹疼痛1年入院。入院后经胃镜取活检。病理诊断“胃癌”。于2005年4月27日上午行胃癌根治术。入院一般情况：Bp 105／65mmHg，P 144次/分，呼吸18次/分，体重50kg，身高168cm，心电图：大致正常，Hb125g/... 患者，男，62岁，因“胃病”，上腹疼痛1年入院。入院后经胃镜取活检。病理诊断“胃癌”。于2005年4月27日上午行胃癌根治术。入院一般情况：Bp 105／65mmHg，P 144次/分，呼吸18次/分，体重50kg，身高168cm，心电图：大致正常，Hb125g/L，红血球3．95×10^12/L，白血球8．4×10^9／L．凝血酶原时间15s。 展开更多

关键词 全身麻醉术 严重苏醒延迟 症状 诊断 病例

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高中生英语阅读能力培养策略探究 被引量：5

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作者 史克祥 《当代教研论丛》 2018年第5期113-113,共1页

文章首先分析了影响高中生阅读能力提升的因素:英语词汇储备不足,语用文化教育缺失,阅读方法渗透不够,阅读教学内容贫乏等。并提出应对性策略:培养阅读习惯,丰富学生英语积累;渗透文化教育,培养跨文化交际能力。本文还将进行方法指导,... 文章首先分析了影响高中生阅读能力提升的因素:英语词汇储备不足,语用文化教育缺失,阅读方法渗透不够,阅读教学内容贫乏等。并提出应对性策略:培养阅读习惯,丰富学生英语积累;渗透文化教育,培养跨文化交际能力。本文还将进行方法指导,提升学生阅读学习效率,拓展阅读空间,丰富学生视野等。 展开更多

关键词 高中 英语 阅读 教学

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异丙酚静脉麻醉在胃镜检查术中的应用 被引量：4

20

作者 史克祥 李昌兵 《现代医药卫生》 2004年第1期27-27,共1页

关键词 异丙酚 静脉麻醉 胃镜检查术 不良反应 血氧饱和度

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