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再造与重构:河南省沿黄乡村的振兴发展之路
1
作者
厉
芳
艺
《柳州职业技术学院学报》
2024年第2期7-12,共6页
在乡村振兴背景下,河南省黄河中下游的特殊地理区位和历史作用,决定了其在黄河流域生态保护和高质量发展中的突出地位。结合河南省沿黄地域特色推进乡村发展新模式,再造黄河文化传承、生态保护与经济发展的三维价值,重构河南沿黄乡村区...
在乡村振兴背景下,河南省黄河中下游的特殊地理区位和历史作用,决定了其在黄河流域生态保护和高质量发展中的突出地位。结合河南省沿黄地域特色推进乡村发展新模式,再造黄河文化传承、生态保护与经济发展的三维价值,重构河南沿黄乡村区域共同体建设体系,保留沿黄乡村特色。探索乡村新型发展方法和融入路径,筑牢黄河保护屏障,创新文旅协同思路,加强顶层设计,谋划黄河文化传承体系,以更好地推动黄河流域的乡村振兴。
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关键词
乡村振兴
沿黄乡村
乡村建设
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职称材料
党史学习教育背景下大别山红色文化资源的保护与利用策略
2
作者
代晓丽
王娜
厉
芳
艺
《新丝路(下旬)》
2023年第11期0112-0114,共3页
鄂豫皖三省交界处的大别山地区蕴含着丰富宝贵的红色文化资源,对于开展党史学习教育意义重大。当前,大别山区红色文化资源的保护与利用已初具成效,但保护意识不足,宣传手段单一、数字平台建设滞后等问题仍亟待解决。为此,大别山地区应...
鄂豫皖三省交界处的大别山地区蕴含着丰富宝贵的红色文化资源,对于开展党史学习教育意义重大。当前,大别山区红色文化资源的保护与利用已初具成效,但保护意识不足,宣传手段单一、数字平台建设滞后等问题仍亟待解决。为此,大别山地区应加强区域合作,创新宣传手段和方法,培育红色文化产业链,使之成为党史学习教育的重要阵地。
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关键词
党史学习教育
大别山红色文化资源
保护与利用
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职称材料
善恶对立对历史发展的影响——黑格尔“恶动力”说
3
作者
厉
芳
艺
《时代人物》
2020年第6期10-11,共2页
影响历史进程的因素不胜枚举,黑格尔“恶动力”说阐释“恶”在浩瀚历史长河中所起的作用,恩格斯批判的继承完善,创造唯物史观中的历史发展的根本动力,正确认识推动历史发展进程的力量,培养正确认知历史和事物的能力,准确把握历史进程中...
影响历史进程的因素不胜枚举,黑格尔“恶动力”说阐释“恶”在浩瀚历史长河中所起的作用,恩格斯批判的继承完善,创造唯物史观中的历史发展的根本动力,正确认识推动历史发展进程的力量,培养正确认知历史和事物的能力,准确把握历史进程中的善恶对立与“恶动力”所阐述的积极影响。
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关键词
善恶对立
黑格尔
“恶动力”说
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职称材料
本科历史教学中培养学生思维能力的方法
4
作者
厉
芳
艺
《新丝路(中旬)》
2020年第9期0097-0098,共2页
在历史教学中,对学生历史思维能力的培养是十分重要,尤其对当代大学生而言,培养他们的历史思维能力不仅符合时代精神,更是大学生素质教育的具体表现。拓宽当代大学生的历史思维能力,包括历史形象思维能力、历史辩证思维能力和历史...
在历史教学中,对学生历史思维能力的培养是十分重要,尤其对当代大学生而言,培养他们的历史思维能力不仅符合时代精神,更是大学生素质教育的具体表现。拓宽当代大学生的历史思维能力,包括历史形象思维能力、历史辩证思维能力和历史创新思维能力的深度和广度,可以更好的帮助他们科学的解释历史现象、分析历史事件、评价历史人物,准确的认识和把握历史发展的一般规律,以史鉴今,从而提高他们回答和解决社会现实问题的能力。
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关键词
历史教学
历史思维能力
方法
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职称材料
题名
再造与重构:河南省沿黄乡村的振兴发展之路
1
作者
厉
芳
艺
机构
信阳学院
出处
《柳州职业技术学院学报》
2024年第2期7-12,共6页
基金
2021年河南省社会科学界联合会调研课题(SKL-2021-848)
2022年信阳学院校级科研资助项目(2022-XJWYB-035)。
文摘
在乡村振兴背景下,河南省黄河中下游的特殊地理区位和历史作用,决定了其在黄河流域生态保护和高质量发展中的突出地位。结合河南省沿黄地域特色推进乡村发展新模式,再造黄河文化传承、生态保护与经济发展的三维价值,重构河南沿黄乡村区域共同体建设体系,保留沿黄乡村特色。探索乡村新型发展方法和融入路径,筑牢黄河保护屏障,创新文旅协同思路,加强顶层设计,谋划黄河文化传承体系,以更好地推动黄河流域的乡村振兴。
关键词
乡村振兴
沿黄乡村
乡村建设
Keywords
rural revitalization
villages along the Yellow River
rural construction
分类号
F327 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
党史学习教育背景下大别山红色文化资源的保护与利用策略
2
作者
代晓丽
王娜
厉
芳
艺
机构
信阳学院社会科学学院
出处
《新丝路(下旬)》
2023年第11期0112-0114,共3页
基金
信阳学院2022年度校级科研项目“大别山红色文化资源融入高校‘四史’教育的路径研究”(项目编号2022-XJWYB-033)。
文摘
鄂豫皖三省交界处的大别山地区蕴含着丰富宝贵的红色文化资源,对于开展党史学习教育意义重大。当前,大别山区红色文化资源的保护与利用已初具成效,但保护意识不足,宣传手段单一、数字平台建设滞后等问题仍亟待解决。为此,大别山地区应加强区域合作,创新宣传手段和方法,培育红色文化产业链,使之成为党史学习教育的重要阵地。
关键词
党史学习教育
大别山红色文化资源
保护与利用
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
善恶对立对历史发展的影响——黑格尔“恶动力”说
3
作者
厉
芳
艺
机构
信阳学院
出处
《时代人物》
2020年第6期10-11,共2页
文摘
影响历史进程的因素不胜枚举,黑格尔“恶动力”说阐释“恶”在浩瀚历史长河中所起的作用,恩格斯批判的继承完善,创造唯物史观中的历史发展的根本动力,正确认识推动历史发展进程的力量,培养正确认知历史和事物的能力,准确把握历史进程中的善恶对立与“恶动力”所阐述的积极影响。
关键词
善恶对立
黑格尔
“恶动力”说
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
本科历史教学中培养学生思维能力的方法
4
作者
厉
芳
艺
机构
信阳学院
出处
《新丝路(中旬)》
2020年第9期0097-0098,共2页
文摘
在历史教学中,对学生历史思维能力的培养是十分重要,尤其对当代大学生而言,培养他们的历史思维能力不仅符合时代精神,更是大学生素质教育的具体表现。拓宽当代大学生的历史思维能力,包括历史形象思维能力、历史辩证思维能力和历史创新思维能力的深度和广度,可以更好的帮助他们科学的解释历史现象、分析历史事件、评价历史人物,准确的认识和把握历史发展的一般规律,以史鉴今,从而提高他们回答和解决社会现实问题的能力。
关键词
历史教学
历史思维能力
方法
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
再造与重构:河南省沿黄乡村的振兴发展之路
厉
芳
艺
《柳州职业技术学院学报》
2024
0
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职称材料
2
党史学习教育背景下大别山红色文化资源的保护与利用策略
代晓丽
王娜
厉
芳
艺
《新丝路(下旬)》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
善恶对立对历史发展的影响——黑格尔“恶动力”说
厉
芳
艺
《时代人物》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
本科历史教学中培养学生思维能力的方法
厉
芳
艺
《新丝路(中旬)》
2020
0
下载PDF
职称材料
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