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题名探讨问题化教学在初中科学教学中的运用
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作者
厉国娥
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机构
浙江省兰溪市黄店镇初级中学
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出处
《读与写（上旬）》
2022年第7期169-171,共3页
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文摘
随着时代发展,各个国家间的角逐逐渐演变为科技间的较量,而我国的科教兴国战略是我国的基本国策,我们应该培养出更多具备创新精神以及动手能力的人才。 而初中科学课程是每个青少年的科学启蒙课程,科学课程是由多个科学问题的探究活动组成,学生的探究意识是培养他们创新精神的第一步,是思维活跃的开端,是科技创新的灵感和动力。 问题意识既带领着同学们学习科学,还激发了同学们对于科学学科浓厚兴趣爱好,是同学们探索未知的领航者。
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关键词
问题化教学
初中科学
运用
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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题名关于提高初中科学实验教学高效性的探索
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作者
厉国娥
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机构
浙江省兰溪市黄店镇初级中学
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出处
《读与写（上旬）》
2021年第11期267-267,共1页
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文摘
随着我国素质教育理念的不断落实,初中科学实验教学的重要性得到了逐渐凸显,同时,初中科学实验教学也越来越重视对学生学科素养进行培养。 现阶段,以生为本的理念开始在我国初中科学实验教学中全面落实,并且取得了较为理想的效果效果。 想要进一步提升初中科学实验教学的高效性,教师应该注意激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习。 基于此,本文也尝试对提高初中科学实验教学高效性的策略进行了分析。
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关键词
初中
科学实验教学
高效性
策略
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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