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医学人文教育中医学生学习的改进研究 被引量：7
1
作者 卢柳衡 邓砚 《中国继续医学教育》 2017年第2期65-67,共3页
通过医学生人文教育研究的现状,以学生为视角对医学生人文学习进行探讨,指出医学生人文学习存在学习环境缺失,医学生认知偏离、主体性不足三个层次的问题,针对每一层次的问题,提出的改进途径,帮助医学生创建良好的医学人文学习环境,使... 通过医学生人文教育研究的现状,以学生为视角对医学生人文学习进行探讨,指出医学生人文学习存在学习环境缺失,医学生认知偏离、主体性不足三个层次的问题,针对每一层次的问题,提出的改进途径,帮助医学生创建良好的医学人文学习环境,使医学生对医学人文形成正确的认知,主动地医学人文知识,以达到改进医学生的学习方式的目的。 展开更多
关键词 医学生 医学人文教育 学习方式
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卫生援外人力资源开发合作:现状、问题与策略 被引量：7
2
作者 樊晓丹 王云屏 +2 位作者 杨洪伟 卢柳衡 金楠 《中国卫生政策研究》 CSCD 北大核心 2017年第8期68-75,共8页
卫生人力资源开发合作是我国卫生援外工作的重要组成部分。本文通过文献研究、知情人访谈和现场调查,对卫生人力资源开发合作的管理机制、主要形式及特点进行系统梳理,发现:短期来华培训是目前卫生人力资源开发合作的主要形式,但对能力... 卫生人力资源开发合作是我国卫生援外工作的重要组成部分。本文通过文献研究、知情人访谈和现场调查,对卫生人力资源开发合作的管理机制、主要形式及特点进行系统梳理,发现:短期来华培训是目前卫生人力资源开发合作的主要形式,但对能力提高效果有限;学位学历教育比重尚小,但将成为精英人才培养的重要渠道;援外医疗队带教培训与技术合作的作用日益凸显;"走出去"培训模式投入小、周期短,但社会影响力大。存在的主要问题有:缺少战略性合作规划,需求契合度、与其他援外形式的结合度有待提高,评估体系不完善等。通过对欠发达国家卫生人力现状及对卫生人才培养的需求分析,建议制定卫生人力资源开发合作规划,促进卫生人才培养与其他援助形式的有机结合,完善监督评价制度,促进中国医学学位学历及培训项目获得当地认可,加强对发展中国家医学教育机构的援助,以增强发展中国家发展的"造血"机能,实现"共同发展"。 展开更多
关键词 卫生援助 人力资源开发合作 策略
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线上教学模式下广西医学生学习倦怠现状及其影响因素 被引量：5
3
作者 卢柳衡 罗舒仁 杨鑫 《广西医学》 CAS 2022年第7期794-797,共4页
目的探讨线上教学模式背景下广西医学生学习倦怠的现状及其影响因素。方法以广西具有代表性的4所医学院校的443名医学生为研究对象,采用大学生学习倦怠量表、学习效能感量表进行网络调查。分析线上教学模式下广西医学生学习倦怠现状,并... 目的探讨线上教学模式背景下广西医学生学习倦怠的现状及其影响因素。方法以广西具有代表性的4所医学院校的443名医学生为研究对象,采用大学生学习倦怠量表、学习效能感量表进行网络调查。分析线上教学模式下广西医学生学习倦怠现状,并采用结构方程模型分析影响其学习倦怠的因素。结果线上教学模式下广西医学生学习倦怠率为45.40%,发生率较高。个人因素、家庭因素、学习效能感是影响线上教学模式下广西医学生学习倦怠的因素,且学习效能感在个人因素、家庭因素与学习倦怠的关系中起中介作用。结论在线上教学模式下,广西医学生的学习倦怠率较高,个人因素、家庭因素、学习效能感均对医学生学习倦怠产生影响,且学习效能感在个人因素、家庭因素与学习倦怠的关系中起中介作用。 展开更多
关键词 线上教学 医学生 学习倦怠 影响因素 学习效能感 中介作用 广西
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民族医药文化传承视角下广西民族医药人才培养模式的探讨 被引量：1
4
作者 卢柳衡 罗舒仁 杨鑫 《中医药管理杂志》 2021年第3期4-6,共3页
目的:以民族医药文化传承为视角,对广西民族医药人才培养模式的现状及面临的困境进行分析,为广西民族医药人才培养提出可行性建议。方法:采用文献综述法,搜索相关文献进行归纳总结。结果:民族医药人才匮乏,民族医药文化面临传承危机;民... 目的:以民族医药文化传承为视角,对广西民族医药人才培养模式的现状及面临的困境进行分析,为广西民族医药人才培养提出可行性建议。方法:采用文献综述法,搜索相关文献进行归纳总结。结果:民族医药人才匮乏,民族医药文化面临传承危机;民族医药人才执业资格鉴定体系不完善,传统的教学模式逐渐滞后。结论:应切实加大高校培养民族医药人才力度,建立符合广西特色的民族医药人才考评制度和执业资格认定体系,探索民族医药人才培养的新模式等,提升广西民族医药的服务能力。 展开更多
关键词 民族医药 文化传承 人才梯队建设 人才培养模式
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一流学科建设视角下广西高校研究生教育的现状与对策分析
5
作者 卢柳衡 罗舒仁 杨鑫 《中国继续医学教育》 2020年第9期9-11,共3页
目的以广西某高校为例,从一流学科建设的学科平台、课程体系、师资队伍、人才的培养、经费投入与国际合作共五个方面的研究内容出发,对广西高校研究生教育现状进行分析,并提出研究生教育改革与发展的建议。方法通过查阅文献、官方网站等... 目的以广西某高校为例,从一流学科建设的学科平台、课程体系、师资队伍、人才的培养、经费投入与国际合作共五个方面的研究内容出发,对广西高校研究生教育现状进行分析,并提出研究生教育改革与发展的建议。方法通过查阅文献、官方网站等,收集相关数据及文献资料,进行归纳总结。结果在一流学科建设视角下,广西高校学科竞争力与国内知名院校相比仍存在差距,未充分发挥校院二级对研究生培养的作用,研究生就业率出现下降现象。结论广西高校研究生教育应发挥双一流建设学科群的优势,带动优秀学科发展;加强院校两级在研究生培养过程中的作用;不断优化导师结构,完善兼职导师队伍的管理机制;以供给侧结构性改革为导向,平衡供需。 展开更多
关键词 广西高校 双一流 一流学科 学科建设 研究生教育 现状与对策
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