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高效液相色谱法同时测定芦荟中芦荟苷和芦荟大黄素的含量 被引量:19
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作者 王红专 +2 位作者 李燕红 雒廷亮 《郑州大学学报(医学版)》 CAS 北大核心 2008年第3期584-586,共3页
目的:建立用高效液相色谱法同时测定芦荟中芦荟苷和芦荟大黄素含量的方法。方法:采用ZORBAX—SA—C18柱(5μm,200nm×4.6mm),以甲醇-水(体积比60:40)溶液为流动相,在360nm处测定芦荟苷的含量,在430nm处测定芦荟大黄素... 目的:建立用高效液相色谱法同时测定芦荟中芦荟苷和芦荟大黄素含量的方法。方法:采用ZORBAX—SA—C18柱(5μm,200nm×4.6mm),以甲醇-水(体积比60:40)溶液为流动相,在360nm处测定芦荟苷的含量,在430nm处测定芦荟大黄素的含量。结果:芦荟苷在线性范围0.002~0.050mmol/L内线性关系良好(r=0.99974),精密度良好(RSD=0.24%),平均加样回收率为102.5%(RSD=1.1%);芦荟大黄素在线性范围0.001~0.040mmo1/L内线性关系良好(r=0.99977),精密度良好(RSD=0.39%),平均加样回收率为101.4%(RSD=1.0%)。结论:该方法快速、简便、准确,能同时测定芦荟苷和芦荟大黄素的含量。 展开更多
关键词 高效液相色谱法 芦荟苷 芦荟大黄素
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超临界CO_2萃取桔梗有效成分的工艺研究 被引量:8
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作者 赵俊廷 +1 位作者 黄雪 《河南工业大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2007年第1期43-45,共3页
研究了超临界CO2萃取桔梗中有效成分的工艺,以桔梗总皂苷的产率为考察指标,对比了无水乙醇、甲醇、丙酮、正丁醇、乙酸乙酯等5种夹带剂,分析了萃取温度、萃取压力、萃取时间以及夹带剂用量等4种因素的影响.通过正交实验确定了最佳萃取... 研究了超临界CO2萃取桔梗中有效成分的工艺,以桔梗总皂苷的产率为考察指标,对比了无水乙醇、甲醇、丙酮、正丁醇、乙酸乙酯等5种夹带剂,分析了萃取温度、萃取压力、萃取时间以及夹带剂用量等4种因素的影响.通过正交实验确定了最佳萃取工艺条件为:萃取温度40℃,萃取压力35 MPa,萃取时间4 h,夹带剂用量100 mL/100 g,萃取率为0.363%. 展开更多
关键词 桔梗 桔梗皂苷 超临界CO2 萃取
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无污染提取薯蓣皂素的热分解处理研究 被引量:10
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作者 陈俊英 韩志慧 +2 位作者 雒廷亮 《中国农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第18期3824-3830,共7页
【目的】解决当前薯蓣皂素生产中废水量大,酸性强,有机物含量高,存在严重污染问题的现状。【方法】利用饱和蒸汽作为压力介质,在较高压力和温度下处理盾叶薯蓣根茎块,将薯蓣皂素与淀粉、纤维素剥离开,处理过的物料干燥后不需进行酸水解... 【目的】解决当前薯蓣皂素生产中废水量大,酸性强,有机物含量高,存在严重污染问题的现状。【方法】利用饱和蒸汽作为压力介质,在较高压力和温度下处理盾叶薯蓣根茎块,将薯蓣皂素与淀粉、纤维素剥离开,处理过的物料干燥后不需进行酸水解即可直接提取皂素。【结果】分析了影响热分解的各种因素,并予以优化。优化工艺条件为:饱和蒸汽压力1.4MPa,保压时间30min,加料量3.5kg,在此条件下薯蓣皂素的收率为1.745%。在热分解前加入二氧化碳介质,可以提高处理效果,改善物料颜色,但物料呈酸性,保压时间需要适当延长。【结论】热分解工艺无需酸、碱处理,不需对残渣进行清洗,基本无废水产生,可从根本上解决皂素生产中的污水处理问题。 展开更多
关键词 热分解 盾叶薯蓣 薯蓣皂素 响应面法
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黄姜提取薯蓣皂素前热处理作用机理研究 被引量:2
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作者 陈俊英 雒廷亮 +2 位作者 曹文豪 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第5期293-296,共4页
为了解决黄姜酸水解提取薯蓣皂素过程中产生大量废水的问题,提出了一种无废水产生的新型热处理方法,采用干物料质量为3 kg,工作压力1.2 MPa,温度190℃,保压时间为10 min,压力介质为水蒸气的条件下进行处理。该文研究了黄姜在这种热处理... 为了解决黄姜酸水解提取薯蓣皂素过程中产生大量废水的问题,提出了一种无废水产生的新型热处理方法,采用干物料质量为3 kg,工作压力1.2 MPa,温度190℃,保压时间为10 min,压力介质为水蒸气的条件下进行处理。该文研究了黄姜在这种热处理作用前后,其显微结构(SEM)、红外图谱(FTIR)、热重—差示扫描热分析(TG/DSC)的变化情况,分析了这种热处理作用的机理。结果表明这种热处理方法能够迅速粉碎黄姜中的淀粉颗粒,打碎纤维素的超分子结构,将包裹的薯蓣皂素释放出来,从而不需进行酸水解,就能直接提取薯蓣皂素。 展开更多
关键词 黄姜 热处理 机理 直接提取 薯蓣皂素
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语文课堂教学中存在的问题及改进策略
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作者 《数码设计》 2020年第10期215-215,共1页
高中语文教育要提高学生的语文素养,就需要发挥自身的优势,在语文教学中不仅要让学生掌握知识,更要注重学生的应用能力、审美能力等各种能力的培养,促进学生的全面发展。
关键词 高中语文 教学改革 现状分析
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