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福建省区域经济发展差异的分析与对策
被引量：
6
1
作者
卢
施恩
叶良煊
《长春师范学院学报（自然科学版）》
2005年第1期61-64,共4页
改革开放二十几年 ,福建省经济持续快速发展 ,本文通过对福建各区域经济增长速度 ,经济总体水平的分析 ,运用总体水平指数 K以及区域 RHL比值法 ,分析区域经济发展的差异 ,得出区域之间特别是闽东南地区与闽西北之间的差异日益扩大的结...
改革开放二十几年 ,福建省经济持续快速发展 ,本文通过对福建各区域经济增长速度 ,经济总体水平的分析 ,运用总体水平指数 K以及区域 RHL比值法 ,分析区域经济发展的差异 ,得出区域之间特别是闽东南地区与闽西北之间的差异日益扩大的结论 ,并分析区域差异产生的原因 ,提出一些相关的对策和思路。
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关键词
区域经济发展
福建省
经济增长速度
闽东南地区
改革开放
区域差异
比值法
闽西北
水平
总体
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职称材料
基于微课资源开发的高中地理教学实例研究
被引量：
4
2
作者
卢
施恩
《基础教育课程》
2015年第9期50-52,共3页
新课程改革提出要唤醒教师的课程意识，利用课程资源设计出联系生产生活实际的课程，促进学生全面发展。本文以《高中地理必修一普通高中课程标准实验教科书（人教版）》第二章第三节《常见天气系统》为例，结合微课程的概况提出高中地...
新课程改革提出要唤醒教师的课程意识，利用课程资源设计出联系生产生活实际的课程，促进学生全面发展。本文以《高中地理必修一普通高中课程标准实验教科书（人教版）》第二章第三节《常见天气系统》为例，结合微课程的概况提出高中地理教学的三种常见微课程类型的开发和设计方法，并分析微课程在高中地理教学中的优势。
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关键词
微课程
高中地理教学
开发和设计
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职称材料
高中地理课堂教学的几个“运用”
被引量：
2
3
作者
卢
施恩
《地理教学》
2012年第5期19-20,共2页
随着新课程改革的推进，新高考地理试题不断呈现一些新的趋势和特点：应用型和能力型试题不断增多，设置新情境和分析生活中常见的地理现象或事物，要求运用所学的地理知识去综合分析。面对新课程新理念和新高考新试题，作为一名中学地...
随着新课程改革的推进，新高考地理试题不断呈现一些新的趋势和特点：应用型和能力型试题不断增多，设置新情境和分析生活中常见的地理现象或事物，要求运用所学的地理知识去综合分析。面对新课程新理念和新高考新试题，作为一名中学地理教师在平常的地理教学过程中，必须开拓创新、勇于尝试，重视对地理问题的探究式学习，注重学生学习能力的再培养与再提高。基于可行性与有效性的考虑，笔者重点思考常态下的高中地理课堂教学应如何创新提出几点看法。
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关键词
地理课堂教学
高中
新课程改革
地理试题
学习能力
探究式学习
地理现象
地理知识
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职称材料
Google Earth在高中地理教学中应用的实例研究──以“城市与城市化”教学为例
4
作者
卢
施恩
《课程教材教学研究（中教研究）》
2015年第Z1期68-69,共2页
一、Google Earth简介2005年6月著名的搜索引擎公司Google推出了Google Earth,它是一款虚拟地球的软件,以三维地球的形式把大量的卫星照片、航拍照片和3D图像组织在一起,实现从全新的角度来浏览地球,就像一个立体的地球仪,通过鼠标转动...
一、Google Earth简介2005年6月著名的搜索引擎公司Google推出了Google Earth,它是一款虚拟地球的软件,以三维地球的形式把大量的卫星照片、航拍照片和3D图像组织在一起,实现从全新的角度来浏览地球,就像一个立体的地球仪,通过鼠标转动地球缩放视野,大到海陆山川的分布,小到城市街道上的汽车都可以尽收眼底。目前提供高清晰度影像的城市集中在北美和欧洲。
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关键词
虚拟地球
高中地理
Google
Earth
搜索引擎公司
城市集中
城市街道
地理教学
卫星照片
教学情境
海陆
原文传递
如何进行课堂的“预设”和“生成”?
5
作者
卢
施恩
《地理教育》
2011年第12期11-11,共1页
一、何谓教学的预设和生成 要明确这一问题，首先要引入生成性学习这一概念。生成性学习最初提出者是维特罗克先生，它属于结构主义的一种教学方法。生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学...
一、何谓教学的预设和生成 要明确这一问题，首先要引入生成性学习这一概念。生成性学习最初提出者是维特罗克先生，它属于结构主义的一种教学方法。生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。例如，可以成功地教会学生对所学材料提问题、作总结和进行类比等。这些生成性活动有益于学生学习，而高中地理新课标要求教学中必须注重形成生成性的教学模式。在生成性教学模式下，必须注意教学活动中的预设和生成。
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关键词
“预设”
“生成”
生成性学习
教学方法
课堂
教学活动
教学模式
生成性教学
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职称材料
题名
福建省区域经济发展差异的分析与对策
被引量：
6
1
作者
卢
施恩
叶良煊
机构
福建师范大学地理科学学院
出处
《长春师范学院学报（自然科学版）》
2005年第1期61-64,共4页
文摘
改革开放二十几年 ,福建省经济持续快速发展 ,本文通过对福建各区域经济增长速度 ,经济总体水平的分析 ,运用总体水平指数 K以及区域 RHL比值法 ,分析区域经济发展的差异 ,得出区域之间特别是闽东南地区与闽西北之间的差异日益扩大的结论 ,并分析区域差异产生的原因 ,提出一些相关的对策和思路。
关键词
区域经济发展
福建省
经济增长速度
闽东南地区
改革开放
区域差异
比值法
闽西北
水平
总体
Keywords
Fujian
Economic Development
Regional Economic Disparity
Measure
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
F124
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职称材料
题名
基于微课资源开发的高中地理教学实例研究
被引量：
4
2
作者
卢
施恩
机构
福建省泉州市石狮市石光中学
出处
《基础教育课程》
2015年第9期50-52,共3页
文摘
新课程改革提出要唤醒教师的课程意识，利用课程资源设计出联系生产生活实际的课程，促进学生全面发展。本文以《高中地理必修一普通高中课程标准实验教科书（人教版）》第二章第三节《常见天气系统》为例，结合微课程的概况提出高中地理教学的三种常见微课程类型的开发和设计方法，并分析微课程在高中地理教学中的优势。
关键词
微课程
高中地理教学
开发和设计
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中地理课堂教学的几个“运用”
被引量：
2
3
作者
卢
施恩
机构
福建省石狮石光华侨联合中学
出处
《地理教学》
2012年第5期19-20,共2页
文摘
随着新课程改革的推进，新高考地理试题不断呈现一些新的趋势和特点：应用型和能力型试题不断增多，设置新情境和分析生活中常见的地理现象或事物，要求运用所学的地理知识去综合分析。面对新课程新理念和新高考新试题，作为一名中学地理教师在平常的地理教学过程中，必须开拓创新、勇于尝试，重视对地理问题的探究式学习，注重学生学习能力的再培养与再提高。基于可行性与有效性的考虑，笔者重点思考常态下的高中地理课堂教学应如何创新提出几点看法。
关键词
地理课堂教学
高中
新课程改革
地理试题
学习能力
探究式学习
地理现象
地理知识
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
Google Earth在高中地理教学中应用的实例研究──以“城市与城市化”教学为例
4
作者
卢
施恩
机构
福建省石狮市石光华侨联合中学
出处
《课程教材教学研究（中教研究）》
2015年第Z1期68-69,共2页
文摘
一、Google Earth简介2005年6月著名的搜索引擎公司Google推出了Google Earth,它是一款虚拟地球的软件,以三维地球的形式把大量的卫星照片、航拍照片和3D图像组织在一起,实现从全新的角度来浏览地球,就像一个立体的地球仪,通过鼠标转动地球缩放视野,大到海陆山川的分布,小到城市街道上的汽车都可以尽收眼底。目前提供高清晰度影像的城市集中在北美和欧洲。
关键词
虚拟地球
高中地理
Google
Earth
搜索引擎公司
城市集中
城市街道
地理教学
卫星照片
教学情境
海陆
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何进行课堂的“预设”和“生成”?
5
作者
卢
施恩
机构
福建省石狮市石光华侨联合中学
出处
《地理教育》
2011年第12期11-11,共1页
文摘
一、何谓教学的预设和生成 要明确这一问题，首先要引入生成性学习这一概念。生成性学习最初提出者是维特罗克先生，它属于结构主义的一种教学方法。生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。例如，可以成功地教会学生对所学材料提问题、作总结和进行类比等。这些生成性活动有益于学生学习，而高中地理新课标要求教学中必须注重形成生成性的教学模式。在生成性教学模式下，必须注意教学活动中的预设和生成。
关键词
“预设”
“生成”
生成性学习
教学方法
课堂
教学活动
教学模式
生成性教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
福建省区域经济发展差异的分析与对策
卢
施恩
叶良煊
《长春师范学院学报（自然科学版）》
2005
6
下载PDF
职称材料
2
基于微课资源开发的高中地理教学实例研究
卢
施恩
《基础教育课程》
2015
4
下载PDF
职称材料
3
高中地理课堂教学的几个“运用”
卢
施恩
《地理教学》
2012
2
下载PDF
职称材料
4
Google Earth在高中地理教学中应用的实例研究──以“城市与城市化”教学为例
卢
施恩
《课程教材教学研究（中教研究）》
2015
0
原文传递
5
如何进行课堂的“预设”和“生成”?
卢
施恩
《地理教育》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引证文献
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