语块教学在高中英语教学中的应用 被引量：24

1

作者 卢少雯 《教学与管理（理论版）》 北大核心 2015年第5期92-94,共3页

语块教学法在高中英语教学中愈发凸显出重要的地位,无论记忆还是运用,以语块为单位进行教学都优于孤立记忆单词的教学法。本文阐释了语块教学法的概念,并概述语块教学法的优势,重点从三个方面分析语块教学法在高中英语教学中的具体应用... 语块教学法在高中英语教学中愈发凸显出重要的地位,无论记忆还是运用,以语块为单位进行教学都优于孤立记忆单词的教学法。本文阐释了语块教学法的概念,并概述语块教学法的优势,重点从三个方面分析语块教学法在高中英语教学中的具体应用,即有意识地形成个性化的语块理念、借助于心理学构建跨学科的理论体系结构以及注重语块体系化的学习。 展开更多

关键词 语块教学 高中英语 教学应用

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综合英语教学与学生思辨能力发展探析 被引量：11

2

作者 卢少雯 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第4期185-188,共4页

"思辨缺席"是英语专业面临的难题。基于问卷调查和专题访谈,从教与学的角度阐释综合英语教学存在的问题,认为可在实践中构建主动批判性阅读、口语交际、学术论文写作"三课一体"的思辨能力训练课型,来促进学生思辨... "思辨缺席"是英语专业面临的难题。基于问卷调查和专题访谈,从教与学的角度阐释综合英语教学存在的问题,认为可在实践中构建主动批判性阅读、口语交际、学术论文写作"三课一体"的思辨能力训练课型,来促进学生思辨能力的发展。 展开更多

关键词 综合英语教学 思辨能力发展 创新思维

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任务型教学法在大学英语视听说课中的应用 被引量：9

3

作者 卢少雯 《广西民族师范学院学报》 2014年第3期72-75,共4页

目前大学英语听说教学中存在的"重听力轻口语、重知识轻思辨、重记忆轻策略、重操作轻理论"等问题是导致课堂低效的主要原因。任务型教学关注语言习得过程,突出师生、生生之间的交际互动,是实现听说教学高效课堂的最佳方法之... 目前大学英语听说教学中存在的"重听力轻口语、重知识轻思辨、重记忆轻策略、重操作轻理论"等问题是导致课堂低效的主要原因。任务型教学关注语言习得过程,突出师生、生生之间的交际互动,是实现听说教学高效课堂的最佳方法之一。教师可从课堂话题导入、听说交际互动、听力策略训练几个方面探析任务教学设计的思路以及实施策略,通过课堂实践有效提高学生听说技能和英语实际运用能力。 展开更多

关键词 任务型教学 视听说课程 听说能力 教学反思

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英语学习积极情感策略的培养路径 被引量：6

4

作者 卢少雯 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第5期138-140,共3页

在分析英语学习与情感因素密切相关的基础上,探析如何在英语学习过程中践行情感策略,以期建构一种新型的知情统一、以情优教的人文综合英语教学模式,为社会输送高素质的复合型英语人才。

关键词 综合英语教学 认知因素 积极情感

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高职高专英语教学选择语法翻译法的合理性研究 被引量：4

5

作者 农同亮 王年英 卢少雯 《教育与职业》 北大核心 2006年第35期149-150,共2页

提高英语的课堂教学质量，应根据学生的实际情况，选择恰当的教学方法。在众多的外语教学法中，从语法翻译法的特点和优势来看，把其应用于高职高专大学英语课堂教学有一定的合理性。

关键词 高职高专 大学英语 英语教学 语法翻译法

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以任务课型为载体构建大学英语翻译教学新模式 被引量：5

6

作者 卢少雯 蒋芬 《广西民族师范学院学报》 2013年第4期121-124,共4页

复合型翻译人才缺席,引发人们对英语专业和非英语专业翻译人才培养模式的质疑。缺乏互动创新机制的教学方法和手段已成为制约培养高质量翻译人才的瓶颈。本研究以建构主义和交际能力模式为理论依据,借鉴现代翻译学研究和翻译专业建设相... 复合型翻译人才缺席,引发人们对英语专业和非英语专业翻译人才培养模式的质疑。缺乏互动创新机制的教学方法和手段已成为制约培养高质量翻译人才的瓶颈。本研究以建构主义和交际能力模式为理论依据,借鉴现代翻译学研究和翻译专业建设相关研究成果,构建以任务课型为载体的教学模式,并通过实际操作对模式的假设进行检验。希望这一探索性的翻译教学理论和实践研究将会对大学英语翻译教学课程的改革和建设有所借鉴,并通过与同仁分享经验、合作探究共同提高课程理论和实践能力,实现翻译教学培养复合型翻译人才的目标。 展开更多

关键词 大学英语 翻译 任务课型 双语能力

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基于UGS联动式乡村教师专业发展支持体系构建的探索

7

作者 卢少雯 易春燕 《社会科学前沿》 2024年第1期629-634,共6页

目前,我国农村地区有数以百万计的教师。农村教师队伍不仅庞大,而且担负着极其重要的任务。近年来,社会各界对乡村教师越来越重视,特别是要注重农村师资队伍的建设与培训。通过各方面的努力,使乡村教师的总体质量和业务能力有了明显的提... 目前,我国农村地区有数以百万计的教师。农村教师队伍不仅庞大,而且担负着极其重要的任务。近年来,社会各界对乡村教师越来越重视,特别是要注重农村师资队伍的建设与培训。通过各方面的努力,使乡村教师的总体质量和业务能力有了明显的提升,但由于不同农村地区的资源和教育环境不尽相同,存在许多不利因素和局限性。因此,目前不同地区都有不同程度的乡村教师专业发展支撑体系建设。本文基于相关理论,通过分析乡村教师的职业发展现状,从多个层面分析其职业发展的内在含义,并在此基础上,结合现有专业发展支持系统的不足,研究建立面向专业发展的UGS互动系统的对策与建议。 展开更多

关键词 UGS联动式 乡村教师 专业发展 支持体系

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建构主义理论和多媒体网络背景下的英语听说教学改革 被引量：3

8

作者 卢少雯 农同亮 《南宁师范高等专科学校学报》 2007年第4期106-109,共4页

加强大学生英语听说能力的培养和提高,是大学英语教学的一个重要目标。充分利用现代化多媒体技术的优势提高教学质量,是改革教学手段、实现教学目标的有效途径。本文拟从建构主义理论和现代化教育技术手段优势出发着重探讨多媒体与网络... 加强大学生英语听说能力的培养和提高,是大学英语教学的一个重要目标。充分利用现代化多媒体技术的优势提高教学质量,是改革教学手段、实现教学目标的有效途径。本文拟从建构主义理论和现代化教育技术手段优势出发着重探讨多媒体与网络资源在大学英语听说教学改革中的整合运用. 展开更多

关键词 建构主义理论 多媒体网络技术 多媒体网络资源整合运用

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城乡教育共同体视域下乡村教师发展支持服务体系的构建路径探索

9

作者 卢少雯 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第9期125-128,共4页

在城乡教育共同体的视域下,广西边境地区乡村教师的发展和支持成为一个重要议题。乡村教师在边境地区承担着培养未来人才的重任,然而,由于地理、经济等因素的限制,其面临着许多困难和挑战。因此,构建一个有效的支持服务体系,促进乡村教... 在城乡教育共同体的视域下,广西边境地区乡村教师的发展和支持成为一个重要议题。乡村教师在边境地区承担着培养未来人才的重任,然而,由于地理、经济等因素的限制,其面临着许多困难和挑战。因此,构建一个有效的支持服务体系,促进乡村教师的发展,对于提高边境地区教育质量和促进教育公平具有重要意义。文章旨在探索广西边境地区乡村教师发展支持服务体系的构建路径。首先,将分析当前乡村教师发展面临的问题和挑战。在此基础上将介绍城乡教育共同体的概念和意义,并探讨其在边境地区乡村教师发展中的作用。最后,文章将提出构建乡村教师发展支持服务体系的具体路径和建议,以期能够为相关研究提供借鉴。 展开更多

关键词 城乡教育 广西边境 乡村教师 服务体系

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构建以综合能力为取向的综合英语任务型教学模式 促进民族师范生未来从教能力发展——以广西民族师范学院英语教育专业为例 被引量：3

10

作者 卢少雯 《梧州学院学报》 2016年第1期94-98,共5页

综合英语是高校英语专业的主干课程,其教学理念和模式直接影响到师范生的语言质量和综合素质。构建以综合能力为取向的综合英语任务型教学模式,创建有利于将知识转化为实践能力的课堂环境,提高师范生语言运用能力和综合素质,促进未来从... 综合英语是高校英语专业的主干课程,其教学理念和模式直接影响到师范生的语言质量和综合素质。构建以综合能力为取向的综合英语任务型教学模式,创建有利于将知识转化为实践能力的课堂环境,提高师范生语言运用能力和综合素质,促进未来从教能力发展具有重要的实践价值和意义。 展开更多

关键词 综合英语 任务型教学 民族高校师范生 职前能力培养

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深化大学与中小学合作 推进教师专业发展 被引量：3

11

作者 卢少雯 《教育教学论坛》 2014年第2期20-22,共3页

教师专业发展学校的终极目标是突破大学和中小学之间的樊篱、职前教育与职后发展相脱节的教育体系,构建教师教育一体化模式。本文分析了当前我国教师专业发展学校中,大学与中小学之间合作存在的问题,提出文化融合、多元高效合作、建章... 教师专业发展学校的终极目标是突破大学和中小学之间的樊篱、职前教育与职后发展相脱节的教育体系,构建教师教育一体化模式。本文分析了当前我国教师专业发展学校中,大学与中小学之间合作存在的问题,提出文化融合、多元高效合作、建章立制等问题解决的思路,推进专业发展学校的建设与发展。 展开更多

关键词 专业学校发展 大学和中小学合作 教师教育一体化

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关于地方新升本科院校教学质量监控与评估体系的问题分析与对策 被引量：3

12

作者 朱家荣 卢少雯 翟娟 《开封教育学院学报》 2016年第1期106-108,共3页

质量是高校生存和发展的生命线,而质量监控与评价是保证教学质量的有效手段之一。通过分析地方新升本科院校教学质量监控与教学评估体系存在的主要问题,针对存在的问题提出健全教学质量实施的组织与制度保障系统,构建教学环节质量标准体... 质量是高校生存和发展的生命线,而质量监控与评价是保证教学质量的有效手段之一。通过分析地方新升本科院校教学质量监控与教学评估体系存在的主要问题,针对存在的问题提出健全教学质量实施的组织与制度保障系统,构建教学环节质量标准体系,完善教学质量监控体系等相应对策,为充分发挥地方新升本科院校教学质量监控与评估体系的作用提供参考。 展开更多

关键词 新升本科院校 质量监控 问题 对策

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斯坦利·费什读者反应论下的大学英语阅读教学 被引量：2

13

作者 赵云丽 卢少雯 《琼州学院学报》 2008年第4期104-105,138,共3页

将斯坦利·费什的读者反应论应用于大学英语阅读教学,以拓展大学英语阅读教学的视域,达到帮助学生培养阅读兴趣,提高英语阅读能力的目的。

关键词 斯坦利·费什 读者反应论 英语阅读教学

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英语阅读焦虑与阅读策略的相关性研究 被引量：2

14

作者 赵云丽 卢少雯 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2010年第7期194-195,共2页

参照外语阅读焦虑量表和阅读策略量表,以英语专业学生为被试对象,对英语阅读焦虑与阅读策略的相关关系进行探讨。结果表明,英语阅读焦虑与阅读策略之间存在负相关关系,高低焦虑组的学生在认知策略和元认知策略的选择方面差异显著,但在社... 参照外语阅读焦虑量表和阅读策略量表,以英语专业学生为被试对象,对英语阅读焦虑与阅读策略的相关关系进行探讨。结果表明,英语阅读焦虑与阅读策略之间存在负相关关系,高低焦虑组的学生在认知策略和元认知策略的选择方面差异显著,但在社会/情感策略的选择方面没有明显差距。 展开更多

关键词 英语阅读焦虑 阅读策略 相关性 策略选择

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刘半农的译诗与“五四”前的诗歌翻译规范 被引量：2

15

作者 蒋芬 卢少雯 《广西民族师范学院学报》 2014年第1期82-84,共3页

随着新文化运动的深入和文学改良思想的提出,刘半农提出增多诗体的诗学追求,对部分译诗又采取充分性翻译策略和运用白话语体,从而造成其诗歌翻译体式的杂合。这种"杂合"的译诗倾向表明了译者对诗歌语体与形式的探索,亦反映出... 随着新文化运动的深入和文学改良思想的提出,刘半农提出增多诗体的诗学追求,对部分译诗又采取充分性翻译策略和运用白话语体,从而造成其诗歌翻译体式的杂合。这种"杂合"的译诗倾向表明了译者对诗歌语体与形式的探索,亦反映出了翻译规范的矛盾性和不稳定性。运用图瑞的翻译规范理论对刘半农"五四"前的诗歌翻译进行探讨,总的来说刘半农遵守初始规范和操作规范,在翻译过程中套用传统的诗歌形式,采用浅近文言的语体、可接受性的翻译策略。 展开更多

关键词 翻译规范 刘半农 诗歌翻译

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地方高校外语学院专业特色建设实践研究——以广西民族师范学院为例 被引量：1

16

作者 卢少雯 《贺州学院学报》 2014年第1期93-96,共4页

专业特色是高校办学质量的标杆,是决定高校生存和发展的生命力。通过分析地方高校地处东南亚门户得天独厚的地理位置,阐释了外语学院利用区位优势、基于应用型人才培养构建的专业特色建设模式的目的和意义,最后提出如何在实践探索过程... 专业特色是高校办学质量的标杆,是决定高校生存和发展的生命力。通过分析地方高校地处东南亚门户得天独厚的地理位置,阐释了外语学院利用区位优势、基于应用型人才培养构建的专业特色建设模式的目的和意义,最后提出如何在实践探索过程中进一步提升和优化外语学院专业特色建设的发展思路。 展开更多

关键词 外语学院 专业特色建设 服务地方教育与经济 应用型人才

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凝血活酶敏感指数对凝血酶原时间测定的影响 被引量：1

17

作者 陈蕃 卢少雯 韩家莲 《上海医学检验杂志》 1996年第3期162-163,共2页

本文观察了四种不同国际敏感指数（ＩＳＩ）的凝血活酶试剂。在相同条件下，对２５例正常人和５０例口服华法令（ｗａｒｆａｒｉｎ）病人进行ＰＴ测定，结果显示正常参考值随所用凝血活酶的ＩＳＩ不同而异。建议各实验室应依其所用试剂... 本文观察了四种不同国际敏感指数（ＩＳＩ）的凝血活酶试剂。在相同条件下，对２５例正常人和５０例口服华法令（ｗａｒｆａｒｉｎ）病人进行ＰＴ测定，结果显示正常参考值随所用凝血活酶的ＩＳＩ不同而异。建议各实验室应依其所用试剂建立自己实验室的正常参考值。对口服抗凝药的５０例患者测得ＰＴｓ（秒）和ＰＴＲ（比率）经方差分析，四组结果有显著性差异（Ｐ＜０．０１）；而按ＩＮＲ＝ＰＴＲ￣（ＩＳＩ）换算成国际标准化比率（ＩＮＲ）后，经方差分析，四组ＩＮＲ无显著差异（Ｐ＞０．０５）。为使ＰＴ结果具备可比性和可信性，我国的凝血活酶试剂应有准确ＩＳＩ值标定。并推行以ＩＮＲ作为ＰＴ测定报告形式。 展开更多

关键词 凝血酶原时间 PTR 国际敏感指数

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改革大学英语翻译教学法 发展学生自主翻译能力 被引量：1

18

作者 卢少雯 罗震山 《广西教育》 2008年第27期32-34,共3页

本文对制约翻译人才培养质量的因素之一，即翻译教学法进行了初探，以优化翻译教学环节，提升翻译教学的质量。

关键词 大学英语 翻译教学法多元性 翻译能力

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大学英语听力教学策略的有效性选择 被引量：1

19

作者 卢少雯 《英语广场（学术研究）》 2014年第7期123-124,共2页

本文指出了传统大学英语听力教学存在的问题,深入分析了影响学生听力理解的主要因素,探讨提高学生听力理解能力的有效策略,认为在听力教学中对学生进行认知策略、元认知策略和情感策略的训练,能真正改善学生听力理解的心理模式,促进听... 本文指出了传统大学英语听力教学存在的问题,深入分析了影响学生听力理解的主要因素,探讨提高学生听力理解能力的有效策略,认为在听力教学中对学生进行认知策略、元认知策略和情感策略的训练,能真正改善学生听力理解的心理模式,促进听力技能的提高。 展开更多

关键词 大学英语 听力教学 听力策略

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听力理解过程与英语听力技能的训练 被引量：2

20

作者 王年英 卢少雯 《南宁师范高等专科学校学报》 2006年第3期59-61,共3页

英语听力理解过程是一个复杂的心理过程和积极主动的思维过程,英语听力水平的提高必须加强记忆能力、预测和猜测能力、记录能力及思维能力的训练。

关键词 听力理解 听力技能

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